|
Каталог Педагогика 61 страница
Страница 61
Каталог - Педагогика на сайте Студопедия.Орг. Материала - 42147 публикаций.
- Глава 2. Психическое развитие детей в условиях;
- Аппарат организации усвоения (АОУ) учебного материала);
- Упражнения на координацию речи с движениями;
- Студента-практиканта фізико-технологічного факультету РДГУ;
- Программное и методическое обеспечение специального (коррекционного) обучения детей дошкольного возраста с нарушениями речи;
- Профессионально-педагогические качества личности;
- Краткий словарь понятий и терминов;
- Обговорення основних теоретичних положень. Діалогічне навчання — це пізнання сутності предмета чи явища у процесі обміну смислами різних суб'єктів розуміння Воно здійснюється різними шляхами;
- Учебная задача в структуре учебной деятельности;
- Возрастная динамика развития человека в процессе образования;
- Еволюція підходів до дослідження ефективності школи;
- Семінарські заняття;
- Анализ материальной базы трудового обучения;
- Технология обучения математике на основе решения задач (Р.Г. Хазанкин);
- Кадровая политика образовательного учреждения на современном этапе;
- В СОЦИАЛЬНОМ ОПЫТЕ РЕБЕНКА;
- Література. 1. Брей М. Частное репетиторство – теневая система образования// Педагогіка;
- VII. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала;
- СОВЕТСКАЯ ПЕДАГОГИКА И ШКОЛА;
- МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ;
- ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ЕЕ СТРУКТУРА;
- Педагогические идеи В. Ратке;
- Анализ поступления обучающихся в высшие;
- Основные категории педагогики;
- Образование в древнем, античном мире;
- ЗАНЯТИЕ 3. Игровая культура;
- Закономірності та принципи навчаня;
- Межнациональное общение в социальном пространстве;
- Іван Герасимович — провідник ідей української національної освіти і культури;
- Методика работы образовательных школах;
- Достатній рівень розвитку дітей;
- Логіка підготовки виступу, логічність композиційної структури мовлення інженера-педагога;
- Особенности организации обучения детей 4-5 лет;
- Тема II. Мистецтво і рукотворний світ;
- Возрастные особенности развития интеллектуальной сферы;
- ХАРАКТЕРИСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ. Развитие музыкальных способностей - дна из главных задач музыкального воспитания детей;
- Проблема формирования учебной деятельности;
- Педагогические условия формирования качеств знаний;
- Коллективным способом обучения является такая его организация, при которой обучение осуществляется путем общения в динамических парах, когда каждый учит каждого;
- Раздел 2. Работа по развитию речи дошкольников с нарушениями слуха;
- Особенности инклюзивного образования;
- Особенности познавательных, эмоциональных, волевых процессов личности;;
- Осуществляющих коррекционную деятельность;
- Контрольные задания. 1. Составьте план логопедического обследования детей, имеющих нарушения письма и чтения;
- Соотношение педагогической технологии и методики обучения (воспитания). Критерии технологично организованного педагогического процесса;
- Дефекты нёбных звуков (к, к'; г, г'; х, х'; u(j)) и их исправление;
- Тема 3. Школа и педагогика в СССР и за рубежом после Второй мировой войны;
- Развитие словаря;
- Творческие задания;
- Заключительный этап;
- Політэхнічны прынцып у працоўным навучанні;
- Основные требования, предъявляемые к дипломной работе;
- By L.P. Hartley;
- Принципы организации коррекционно-педагогической деятельности;
- Методы обучения. Методы обучения— система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования;
- Третья часть ситуации;
- Розділ 1. Загальна характеристика творчості Ф. Шопена;
- Аксиологический подход в изучении педагогических явлений;
- Школьная лекция;
- Социальная политика Российской империи XVIII - XIX вв;
- Выводы и рефлексия по проделанной работе в школе;
- Й.Г.Песталоцці. Основи початкової освіти. Спроби гармонізувати класичну і реальну освіту;
- Характеристика лидерских компетенций;
- Примерная тематика родительских лекториев на учебный год;
- Примерная тематика консультаций для родителей;
- Анализ и самооценка урока;
- ПРИКЛАДИ ОФОРМЛЕННЯ БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОПИСУ;
- Організація студентської наукової роботи;
- ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ В ПЕДАГОГИКЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ;
- VI. ЭПИЛЕПТИЧЕСКИЕ ДЕТИ;
- МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
- Поняття про метод і прийом навчання;
- Составные компоненты и пути разностороннего развития учащегося в современной системе школьного и общественного воспитания;
- Инновации в высшей школе;
- Психолого-педагогічна характеристика періоду ранньої юності та його основних новоутворень;
- Міндетті әдебиеттер. 3. Джуринский А.Н. История педагогики и образования: учебник для бакалавров, 2-е изд;
- А.С. Макаренко «Проблемы школьного советского воспитания;
- Особенности процесса воспитания;
- Методы воспитания и их классификации;
- Choose the best answer according to the text;
- Трудовой коллектив как система социально-психологических влияний;
- Управленческая деятельность. 5 страница;
- Основи риторики та ораторське мистецтво;
- Упражнения;;
- Переднє слово;
- Подготовка к уроку АФВ в специальных (коррекционных) учреждениях;
- II. Практикум. Ознайомтеся з характерним порушенням сімейних відносин у неповних сім'ях (Лишин О.В;
- Типы и виды обучения, характеристики обучения;
- Рангова шкала – це шкала, у якій більше число позначає більшу кількість вимірювальної властивості, однак різниця між сусідніми пунктами шкали строго не визначена;
- ISBN 5-7695-2207-0;
- АННА ИОАННОВНА (родилась в 1693 г.);
- Другое дезинтегративное расстройство детского возраста (дезинтегративный психоз, синдром Геллера, симбиотический психоз, детская деменция) (F84.3);
- Причины возникновения конфликтов в социально-педагогическом процессе;
- Инвариативная часть Вариативная часть;
- Идиопатическая инфантильная гиперкальциемия, синдром Вильямса, синдром Вильямса— Бойрена);
- Деятельность на различных этапах проектирования;
- Практическая работа 7;
- Предметна ІКТ-компетентність та ключові компетентності;
- Развитие речи дошкольников с нарушениями слуха;
- Акселерація;
- ТЕМА 5. Студент як об'єкт-суб'єкт педагогічної діяльності;
- Вопрос. Система дидактических принципов;
- Закономерности педагогического процесса. В закономерностях отражаются объективные, необходимые, существенные, повторяющиеся связи;
- СЕМИНАРСКИе (практические) ЗАНЯТИя;
- Воображение;
- Дидактическая игра. Развитие мелкой моторики;
- ОПОРНІ ЛЕКЦІЇ З ТСПД;
- ТІРЕК-ҚИМЫЛ ЖҮЙЕСІ;
- Воспитание ребенка в преддошкольном возрасте;
- Тематичне позакласне читання, усні журнали;
- The National Health Service. Ever since 1945 the state has recognised it has a fundamental responsibility to ensure that nobody should be without the basic necessities of life as a;
- Раздел 1. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ;
- Дети 4 — 5 лет;
- Смешанная ринолалия;
- Педагогика среды С.Т. Шацкого;
- Формы организации обучения: понятие и их развитие в дидактике;
- Наукова організація педагогічної праці;
- Диагностическое задание на выявление особенностей восприятия текста;
- Профиль подготовки специалиста логопеда;
- МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА ВОСПИТАННИКОВ;
- Общая характеристика специальности;
- Педагогики в Великобритании;
- Чувствительность и адаптация;
- Воспитание коммунистической морали;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ЭФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ АФАЗИИ;
- ЛЕКЦИЯ 11. СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ;
- Экономическое воспитание во вспомогательной школе;
- Педагогические взгляды Демокрита;
- Основы дефектологии 4 страница;
- Инновационное обучение. Акмеологический подход;
- Педагогическая теория Аристотеля;
- Загальні форми навчання;
- Childhood Diseases;
- Раздел 2. Основы психолого-педагогической диагностики;
- VIII. ИСТЕРИЧЕСКИЕ ДЕТИ;
- Отличие моторной (экспрессивной) алалии от слухонемоты;
- Формирование высших форм зрительного восприятия как основа компенсации нарушений когнитивного развития детей;
- Информационные технологии обучения;
- Б. Формы организации обучения дошкольников;
- ЛЕКЦИЯ 19;
- Лы — это изучение сущности и закономерностей процесса высшего юридического образования и развития личности будущего юриста в условиях вуза;
- I. ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ;
- Школьное дело и зарождение педагогической мыслив Древнем и средневековом Китае;
- Розвиток теми;
- Тестирование в психологии 10 страница;
- Общая характеристика педагогической профессии;
- СПД и СПО по стилям руководства. Наиболее распространенная классификация стилей деятельности и общения – по стилю руководства;
- Изучение семьи как условие педагогического взаимодействия;
- Модели интегрированного обучения. Интеграция и дифференциации;
- ЗАНЯТИЕ 4. Тема занятия: читаем и показываем сказку;
- Педагогическая мысль в Западной Европе 2 страница;
- Тема 8. Становление системы образования в России и Беларуси в первой половине Х1Х в;
- Анализ организации наблюдений в природе на прогулке;
- Стиль педагогического общения, когда педагог при положительном отношении к детям предпочитает руководить их деятельностью авторитарно, отдавая предпочтение прямому пед.требованию;
- Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи;
- Портфолио как система накопительной оценки;
- Види спостережень за часом проведення;
- Кто? что? что?;
- Завдання І;
- ГЛАВА 6 2 страница;
- Нормативная база российской высшей школы;
- Первісні форми та прийоми навчання малюванню;
- ГЛАВА 6 5 страница;
- Общие принципы формирования содержания образования;
- Цели подчинены все остальные компоненты, она является системообразующим (определяющим) компонентом;
- Оқу-үйретім әдістерін ажырата топтастыру;
- Специальная педагогика и педагогика Монтессори;
- Д)общественного положения образования;
- Методические рекомендации по разработке тестовых заданий;
- КОММЕНТАРИИ К РАЗДЕЛАМ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА;
- Система образования РБ;
- Билет №16. 1. «Копировальный метод», его суть, использование в истории методики;
- Билет №15. 1. «Натуральный метод». Его суть, причины распространения, достоинства, издержки, применимость в современной школе;
- Способы воспитательного воздействия на человека;
- Робочі рухи людини: характеристики і класифікація;
- Библиографический список. Губанов А. В. Полиция зарубежных стран;
- Принципы управления деятельностью воспитанников;
- Этапы и уровни развития учебно-воспитательного коллектива;
- Экскурсии. Экскурсия — это специфическое учебно-воспитательное занятие, перенесенное в соответствии с определенной образовательной или воспитательной целью на;
- Примечания;
- МОДУЛЬ 3. ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ;
- Категориально-понятийный аппарат тестирования;
- ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ 1 страница;
- Охарактеризуйте засоби реалізації на уроках принципів індивідуалізації та диференціації навчання;
- Особенности текущего инструктажа в ходе выполнения работ комплексного характера;
- Хронология важнейших событий политической, экономической и культурной жизни. Возникает и получает распространение особый тип учреждения - светский приют, где инвалиды могут получить пищу и кров;
- Ильин Евгений Николаевич;
- Эмоционально-волевой, контрольно-регулировочный, оценочно-результативный компоненты;
- ОСОБЕННОСТИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ;
- Система взаимодействия различных органов и учреждений при устройстве детей, оставшихся без попечения родителей;
- Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины;
- Фридрих Вильгельм Адольф Дистервег;
- Электронные ресурсы удаленного доступа;
- ЗА: Ольга М., мама троих детей;
- Методи естетичного виховання;
- Психологическая культура;
- Гуманно-личностный подход;
- Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко);
- Общие формы обучения;
- Социализация личности. Человек — существо социальное;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 |
|