|
Каталог Педагогика 123 страница
Страница 123
Каталог - Педагогика на сайте Студопедия.Орг. Материала - 42147 публикаций.
- Из истории педагогики судебного;
- Обеспечение правового просвещения граждан;
- Характеристика учащихся по возможностям обучения;
- Теория и методика;
- Методические рекомендации. Н.И. Пирогов остро поставил вопрос о том, почему так воспитаны люди в России;
- Які є основні методи проведення індивідуальної виховної роботи з особовим складом згідно з Положенням про організацію проведення ІВР;
- Структура учебной деятельности;
- Преемственность в работе детского сада и школы;
- ЭВРИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
- Багатство мови;
- Історія виникнення проектної технології навчання. Класифікація проектних технологій. Типи проектів. Вимоги до застосування проектних технологій в процесі н-ня мол. шк;
- Формы уроков;
- Развивающее обучение по системе Занкова;
- Возрастной состав;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ СЕМАНТИЧЕСКОЙ АФАЗИИ;
- Подходы к трактовке самостоятельной работы;
- Общая характеристика психологического анализа урока;
- Вопрос 47. Логопедия как наука;
- Валидность;
- ВВЕДЕНИЕ. Уважаемые будущие педагоги дошкольных образовательных учреждений;
- Вопрос 33: Раскрыть сущность и задачи трудового воспитания. Определить пути реализации задач трудового воспитания школьников;
- Вопрос 39. Неуспевающие школьники, причины неуспеваемости. Психодиагностика типичных трудностей в обучении;
- Основные линии психического развития (По Зимней);
- Девиации как социально-педагогическая проблема;
- СЛУЧАЙНАЯ ПОЗА;
- Комментарии. Убеждение ~ это логически аргументированное воздействие учителя на рациональную сферу сознания учеников в процессе воспитания,;
- СИНДРОМЫ НАРУШЕНИЙ ВЫСШИХ КОРКОВЫХ ФУНКЦИЙ. Нарушения пространственных представлений.Восприятие пространства (пространственный гнозис) рассматривается как результат совместной деятельности различных;
- ЗРИТЕЛЬНЫЙ БУГОР;
- Підготовка кадрів через аспірантуру і докторантуру;
- Мал. 3.5.2. Надійність батареї тестів;
- Б, В) науковість в трудовому навчанні, зв’язок теорії з практикою;
- Ж) наочність у трудовому навчанні;
- Технологический алгоритм воспитательного мероприятия;
- Розвиток ідей душевного здоров’я в давній українській людинознавчій культурі;
- Культуру можно назвать “памятью мира и общества”»;
- І РОЗДІЛ;
- Язык живописи — особый язык искусства;
- ЗА: Галина К., детский массажист, специалист по лечебной физкультуре;
- Перечислим основные принципы метода Домана;
- Социальная зрелость личности;
- И при выполнении заданий, связанных с измерением длины;
- Технология проектного обучения;
- Технологии соц помощи малообеспеченным категориям населения;
- Технологія виховання студентів вищих навчальних закладів;
- Захист програм, проектів соціально-педагогічного змісту як форма проведення практичних занять;
- Этапы проведения занятия. 1. Определение задач занятия и программы деятельности;
- Функції контролю знань, умінь та навичок;
- Беседа с включением педагогических задач;
- Розрахункові формули для сум;
- Беседа;
- Карпов Г. В. и Романин В. А. 9 страница;
- Особенности методики. Весь «складовои запас» ювелирно разложен по полочкам - и на кубиках, и на столь же важных настенных таблицах;
- Задание 1. Беседа;
- Образование как общечеловеческая ценность;
- Статья 3. Законодательство Российской Федерации в области образования;
- Ст. преподаватель кафедры педагогики и проблем развития образования БГУ 2 страница;
- Пример выполнения перечня элементов;
- Оформление и нумерация заголовков;
- ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИИ;
- Основные направления развития педагогической мысли;
- Кролевецький районний Будинок дітей та юнацтва. http://www.elek-67.ru/evropejskaya-kultura-novogo.html/2 Раздел «Культура Нового Времени»;
- Организация и проведение;
- ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ;
- Взаимосвязь понятий "развитие", "обучение", "воспитание". Математические способности;
- Негосударственное образовательное учреждение 18 страница;
- Проектирование содержания реального учебного предмета;
- Краткая историческая справка и современная характеристика социальной политики в отношении умственно отсталых лиц;
- Раздел III. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
- Специфика проявления законов диалектики в педагогике;
- ВВЕДЕНИЕ В АРТПЕДАГОГИКУ И АРТТЕРАПИЮ 13 страница;
- ВВЕДЕНИЕ В АРТПЕДАГОГИКУ И АРТТЕРАПИЮ 11 страница;
- Познавательное развитие;
- Формирование основ нравственной культуры личности;
- Сравнительный анализ современных педагогических концепций в художественном образовании;
- Семінарське заняття № 8. 1. Поняття «методу», «прийому» і «засобу» навчання;
- Экспрессивная алалия;
- Индивидуальная методическая работа;
- Произвольность движений и действий;
- О принципах логопедической работы на начальных этапах формирования речи у моторных алаликов;
- СЕНСОРНАЯ АЛАЛИЯ. Один из сложных и еще недостаточно изученных вопросов логопедии - сенсорная алалия;
- Обусловленность взаимоотношений адекватностью оценок поведения и деятельности учащихся;
- Критерии педагогических инноваций;
- Описание натуральных предметов;
- Основы педагогики 2 страница;
- Базовые дидактические теории;
- Идеи и принципы педагогических мастерских;
- Найдите ошибку;
- Смета расходов;
- Мероприятия по проекту;
- Перед тим, як виконувати завдання, уважно прочитайте!;
- ПОЛОЖЕНИЕ. о проведении соревнований по мини-баскетболу (приложение к проекту ТООО «Молодежные инициативы», посвященного памяти защитников Брестской крепости);
- Як налагодити партнерські відносини органів самоврядування дітей та учнівської молоді з різними організаціями та структурами, зацікавленими особами?;
- 49 страница. Рекомендации Монтессори широко используются за рубежом в со- временном дошкольном образовании и в начальной школе;
- Модернизация форм обучения и воспитания;
- Как Вы проводите отпуск?;
- Классификационные параметры технологии;
- Концептуальные основы;
- ІІІ. Родинні виховні заходи як форми вихованні педагогічної культури батьків;
- Псих. анализ урока;
- Приложение 1. Трехкомпонентная модель духовно-нравственного развития и воспитания школьников;
- Оценка работы учащихся в проблемном обучении;
- Догматические истоки теоретической педагогики;
- Концептуальные позиции;
- Задание 7. Предпосылки религиозной педагогики;
- Задачи групп;
- РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВОГО ОРІЄНТУВАННЯ;
- Орієнтування в просторі і часі;
- Проблемно-контекстное обучение;
- Проблемно-модульное обучение;
- Методология и теория деятельности;
- Практическое занятие 6 Научное руководство выпускными квалификационными работами;
- Определение профессиональных склонностей;
- VI. Блок расширения и углубления;
- Психологический контакт во взаимодействии;
- Індивідуальні форми методичної роботи з учителями, їх характеристика;
- Против исключительного общественного воспитания;
- Исторические предпосылки научного представления о педагогическом процессе как целостном явлении;
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ;
- Объект, предмет и функции педагогики. Объект — предмет познания и деятельности человека, субъекта;
- Опора на общественное мнение коллектива в установлении взаимоотношений;
- Системность и целостность в управлении;
- Объективность и полнота информации в управлении педагогическими системами;
- Прогнозирование и проектирование педагогического процесса;
- РОДИТЕЛИ И ДЕТИ 5 страница;
- Здравствуй, школа (1930 е - 50-е годы) 2 страница;
- Глава 5. Педагогическая дифференциация учащихся вспомогательной школы;
- РОДИТЕЛИ И ДЕТИ 2 страница;
- Осуществление руководства педагогической практикой;
- Третья серия;
- Когнитивная терапия;
- II. Практико-перетворювальний блок;
- Семінарське заняття № 1. Актуальні екологічні проблеми України та шляхи їх вирішення;
- Семінарське заняття № 7. Педагогічна культура батьків;
- Развитие общественного дошкольного воспитания в России;
- Понятие методологической культуры педагога;
- В признании и самоопределении (идентичность);
- ЗМІСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ;
- Сутність педагогічної діяльності;
- Роль семьи и детского сада в преодолении заикания у детей;
- З. К истории теории и практики социальной педагогики;
- Особенности речи слабослышащих детей;
- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ВО ВРЕМЯ ПРАКТИКИ;
- Н. А. Семашко. Дорогой Николай Александрович;
- II. ERROR CORRECTION;
- По методу сенсорной интеграции в диалоге?......................... 58;
- Сферограма;
- THE VERB: VERBALS;
- Структура методики проведения лабораторных работ;
- DEGREES OF COMPARISON;
- Clauses of Purpose;
- Chapter XXV;
- Задачи по педагогической диагностике. Задача 3. На выявление характера взаимоотношений среди ребят классного коллектива и их нравственной готовности к принятию справедливых и самостоятельных;
- Глава третья;
- СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В ПЕРИОД НАУЧНОЙ РЕВОЛЮЦИИ XX в;
- Модель типичного педагогического эксперимента;
- Звуки речи и элементы интонации как "строительный материал" для знаковых единиц языка;
- А.С. МАКАРЕНКО;
- Практическое занятие 14;
- Понятие форм обучения и форм организации обучения. Впедагогической литературе часто встречаются разные толкования таких понятий, как «форма обучения» и «форма организации обучения»;
- Управление педагогическими системами как разновидность социального управления;
- Технология проектного обучения;
- Детские общественные объединения. Наряду с неформальными течениями молодежи сегодня в стране существует ряд детских и молодежных организаций и движений;
- СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Стратегия общности и коллективизма;
- Приключенческие, игровые;
- Глава I. Введение в логопедию логопедия, ее предмет, задачи, методы;
- Визначення основних понять;
- Завершення формування української радянської системи соціального захисту в 30-ті роки;
- VІIІ. ОБОВ’ЯЗКИ ГРУПОВОГО КЕРІВНИКА ПЕДПРАКТИКИ;
- ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ;
- Минералы и техника лессировки;
- ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЦВЕТОВОМУ КРУГУ. КРАТКАЯ ТЕОРИЯ ЦВЕТА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ;
- Краски и кисти;
- ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ;
- Организационные;
- Якісна характеристика складності вчительської праці;
- О семейном и общественном воспитании. О матери как воспитательнице детей;
- ЗАДАНИЕ N 3 Тема: Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе;
- Понятие о способностях. Виды, уровни;
- Типы и виды мышления. Индивидуальные особенности мышления;
- Методы организации деятельности и организации опыта общественного поведения школьников, условия их эффективного применения;
- Методические указания для студентов;
- Практическое занятие № 3;
- У детей.................................................................................. 68;
- Средневековья;
- Заболевания у новорождённых;
- Результат нравственного воспитания;
- Тема: Педагогическое общение;
- Сутність процесу навчання;
- Базовые концепции развития современного образования;
- Становление в СССР обязательного общего образования;
- Процесс педагогического исследования;
- Пример 2. Дополните;
- Общие основы технологий развивающего обучения;
- Уроки 1-42;
- ОСОБЕННОСТИ СТИЛЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОГО ОБЩЕСТВА XVI-ХУП СТОЛЕТИЯ 4 страница;
- Информационно-коммуникационные технологии;
- Группа_____________Воспитанник___________________________;
- БИЛЕТ № 14;
- ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 |
|