|
Каталог Педагогика 151 страница
Страница 151
Каталог - Педагогика на сайте Студопедия.Орг. Материала - 42147 публикаций.
- ПОИСК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИСЛЕДОВАНИЯ;
- Слушание;
- 3 страница. Блок
Мероприятия, направления деятельности
Ответственный, исполнитель
Сроки выполнения
Отметка выполнения;
- Стратегия социального самовыражения ребенка в деятельности;
- Тема 11 : ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ВОСПИТАНИИ;
- СКОРОСТЬ;
- Динамические подготовительные упражнения;
- Гигиена внешней среды школьников как условие сохранения их здоровья. Физиолого-гигиенические основы организации учебно-воспитательного процесса и режима дня учащихся;
- ВСЕ ЗАВИСИТ ОТ ВОСПИТАНИЯ В ДЕТСТВЕ;
- Предмет логопедии, ее становление как интегративной отрасли знаний;
- Text № 42;
- Необходимость устранения дислалии в дошкольном возрасте;
- Государство как фактор социализации;
- Понятие метода воспитания;
- Дети с задержкой психического развития;
- Елементи педагогіки Давнього світу;
- ДОДАТОК В 1 страница;
- Работа с текстами. 1. «Идея авторской школы очень похожа на идею авторской песни, когда люди начинают сочинять стихи для себя и потом петь под гитару для себя и своих друзей;
- Общая характеристика технологий;
- ДОДАТОК В 2 страница;
- ДОДАТОК В 4 страница;
- Задания для самостоятельной работы студентов. 1.Проанализируйте условия выбора и применения педагогом методов решения воспитательных задач;
- Формула Бернулли. Пусть некоторый опыт воспроизводится раз и каждый раз событие может наступать с одной и той же вероятностью;
- Соотношение специально- организованного обучения, совместной и самостоятельной деятельности в организации математического развития дошкольников;
- Громадянське виховання;
- Полікультурне виховання;
- Там же. С. 235;
- Понятие формы и геометрической фигуры, особенности восприятия дошкольниками;
- Структурні характеристики громадської організації;
- Наглядные пособия как средства обучения;
- Функции организаторов воспитательной работы;
- Государственная политика в сфере воспитания;
- Тест 2. Хочете перевірити, яка у вас увага?;
- Збір та обробка матеріалу;
- Часть II. Тема 3. Процесс обучения, его сущность, функции, виды;
- Воспитание как управление;
- А) Список учащихся ______________________ класса;
- Музыки П.И. Чайковского;
- О. Л. Кудряшев ПРЕДМЕТНЫЙ МИР ПЬЕСЫ И СПЕКТАКЛЯ;
- Диагностическое задание 3;
- Географические открытия;
- ПІСЛЯМОВА;
- Драма в цветовом переживании;
- Захист дослідницької роботи;
- Глава VIII. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ЕЕ ПОРАЖЕНИЯХ, ПРИВОДЯЩИХ К НАРУШЕНИЮ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- По электронному адресу задания не принимаются;
- ЗАВДАННЯ. 1. Відкрийте піктограму Мой компьютер, перейдіть до вмісту диска D:;
- Второй подход;
- Система развивающего обучения Л.В. Занкова;
- Вовлечение родителей в педпроцесс;
- Педагогические условия применения индивидуальных эталонов;
- Поведение учителя при индивидуальной и нормативной педагогической ориентации;
- Обращение с инвентарем;
- И культурных учреждений в воспитании детей;
- ББК Ч31я7 24 страница;
- Социально - педагогические технологии уличной работы;
- Требования к руководителю школы;
- Взаимодействие школы и органов образования;
- Педагогическое руководство коллективом;
- Глава 1. ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИКИ;
- Модульное обучение;
- Мышление. Определение мышления. Венцом эволюционного и исторического развития познавательных процессов человека является его способность мыслить;
- Умения формируются на основе освоенных в предшествующем опыте обучающегося знаний и навыков;
- АГРОШКОЛА-ИНТЕРНАТ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА;
- Література: 2, 6, 15, 30;
- Занятие 7. Задачи.Упражнять детей в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов (ориентир — кубик или кегля); развивать ловкость в упражнениях с мячом;
- Ситуация выбора профессии;
- Темы выступлений студентов на итоговой конференции;
- Методические рекомендации для студентов. 1. В стандартах по физическому воспитанию детей дошкольного возраста познакомьтесь с особенностями и показателями физического развития ребенкадетей второго и;
- Частные технологии соц. работы. Соц. работа с молодежью;
- Оформление школы и учительской;
- Контроль в процессе обучения;
- Вероятностный метод проверки результатов обучения;
- Негосударственное образовательное учреждение 4 страница;
- Методические рекомендации студентам по освоению данной дисциплины;
- Основные факторы, побуждающие личность к самовоспитанию, и их использование в процессе стимулирования учащихся к работе над собой;
- СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ У ФРАНЦІЇ;
- КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ЛЕКЦИЯМ № 3, 4;
- Тушки-тутушки!;
- Виды СПД;
- Варіант 5. 1. Активна, цілеспрямована діяльність учнів (вихованців), яка полягає у засвоєнні знань, навичок та умінь;
- О дисциплине;
- Семейное воспитание;
- Комментарии 4 страница;
- Комментарии 1 страница;
- или как надолго запомнить все хорошее;
- Воспитательная система В.А. Караковского;
- Образование как педагогический процесс. Категориальный аппарат педагогики;
- Методы и методика педагогического исследования;
- Комментарии 10 страница;
- Различные подходы к конструированию содержания образования для учащихся разных ступеней обучения;
- Глава 2. Детское движение на фоне ХХ века………………………;
- Тема 7. Межличностные отношения в педагогическом процессе;
- КОРИЧНЕВАЯ ЛЕСТНИЦА;
- ВВЕДЕНИЕ. Материалы построены таким образом, чтобы развивать по отдельности различные сферы чувств, таких, как осязание;
- Quot;■I;
- Занятия на коньках;
- Условия для педагогической работы в коллективе;
- В. Ф. Грибунину;
- ШУМЯЩИЕ КОРОБКИ;
- Педагогический подход и функция права;
- Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины;
- Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы. К требованиям по оформлению самостоятельной работы относятся:;
- Принцип связи с жизнью;;
- Вопрос 29: Охарактеризовать методы стимулирования;
- ИЛИ ЗАНАВЕС ОТКРЫВАЕТСЯ;
- Подведение итогов самооценки аттестующихся;
- гуманистического педагогического процесса;
- Цели и задачи воспитания;
- Дидактичні погляди;
- Принцип научности;
- Метод мозгового штурма;
- СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ;
- Ведь, воистину, за тягостью – облегчние; воистину, за тягостью – облегчение». (94:5-6). 1 страница;
- Ребенка;
- Контрольные задания. 1. Используя материалы данного пособия и рекомендуемую литературу, составьте перечень педагогических приемов и мероприятий;
- Формы совместной деятельности детей и родителей;
- ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ;
- Развитие советской педагогики и школы в 1930-е гг;
- Развитие педагогической мысли в России в конце XIX – начале XX в;
- Ф. Н. Михальскому;
- Л. Я. Гуревич. Дорогая, милая и искренно любимая;
- С. В. Егоровой;
- ШКОЛА И ОБЩЕСТВО;
- Общественная направленность воспитания;
- Воспитание гуманности;
- Приложение 1. Планы организации классных родительских собраний;
- Мета і задачі курсової роботи;
- Иностранный язык (немецкий). Межсессионные задания;
- Родителей-воспитателей;
- Жизнь как ценность;
- Вопрос №19. Технология модульного обучения;
- Виховна робота з предмету;
- Ставлення до себе;
- Общение: наука и искусство;
- Модели образования;
- ДРУГЕ ЗАСІДАННЯ;
- К ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ;
- Учебно-методическая работа;
- В ней педагогических задач;
- Кожевникова Н. Лев Додин. Интервью // Пульс. Октябрь. 1999;
- Стимулирующая роль организации учебного процесса;
- Функции в деятельности социального педагога;
- А. Я. Варга, В. В. Столин;
- Самостоятельная работа;
- Нормативно-правовая база;
- Для самостоятельной работы;
- На 5 курсе;
- Puc. 2. Позиции ног и рук;
- Тема 2. Педагогический процесс;
- Методический совет;
- Практичне заняття №2 – 4 год;
- Мое (45) обозначает количество десятков и единиц слева, вто-;
- Ся решать комбинаторные задачи. Тетрадь по математике для;
- Учреждения, обеспечивающие получение высшего образования;
- Интернатные учреждения;
- II. Упражнение в увеличении (уменьшении) числа на 1;
- Педагогическая профессия и ее роль в современном обществе;
- Особливості розумової діяльності у ранній юності;
- ГЛАВА 13;
- Раздел 10;
- Формирование у школьников художественно-эстетических потребностей;
- Личностно-ориентированное обучение в коррекционной школе 8 вида;
- Моральное воспитание как процесс организации разнообразной деятельности учащихся и формирования у них нравственных качеств;
- Рождение стихотворения;
- Понятие о методах обучения, их классификация;
- II. Решение выражений;
- Література. 1.Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития / под ред;
- ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА НАУКОВИХ РЕФЕРАТІВ;
- Примерная типовая схема методической разработки;
- Стаття 40. Органи громадського самоврядування вищих навчальних закладах;
- РАЗДЕЛ V. СОЦИАЛЬНАЯ И КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА. Глава 23. Социальная педагогика;
- Стаття 30. Дослідницький університет;
- Защита детства и социальная педагогика в истории России;
- Устранение аграмматической дислексии и дисграфии;
- Выводы и проблемы. У детей с церебральным параличом отмечаются различные нарушения речи, в среднем их частота составляет 70—80%;
- МОДЕЛЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ;
- D. Mendéleïev et sa classification périodique des éléments;
- ВВЕДЕНИЕ. На современном этапе развития психолого-педагогической науки, протекающем в новых социально-экономических;
- СТРУКТУРЕ ОПП ВПО МАГИСТРАТУРА;
- Глава 8. Апелляция в случае нарушения Закона о выборах;
- З.6. Педагогическая система обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта. Характеристика нарушений при умственной отсталости;
- Необходимость и сущность подготовки;
- Научная отрасль, изучающая формирование и развитие человеческой личности;
- Организация профессионально – психологической подготовки в правоохранительном органе;
- Знание воспитанниками в соответствии с их возрастом норм и правил поведения;
- Почему люди пьют;
- Вопрос 31. Требования к специалисту по социальной работе. Педагогическая культура и этика социального работника;
- Взаимосвязь научной педагогической теории и практики в формировании научной дисциплины;
- Рассказы;
- Задача 7. По каждому из трех предприятий фирмы ( -порядковый номер предприятия) имеются соответствующие данные о фактическом объеме реализованной в 2000 г;
- Перечень вопросов итогового контроля по дисциплине;
- Порядок выполнения работы. 1.Изучить программу технологии для 7 класса с целью определения места темы в ней, объема материала и его содержания;
- Вопрос 32. Методы социально-педагогического исследования;
- Ребенок преобразует мир;
- Алкогольное опьянение;
- Раздел 1.4. Развитие ребенка в социуме;
- Установите взаимосвязь содержания педагогических знаний с другими науками;
- Основной принцип новой школы;
- Раздел «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора: предметное и социальное окружение»;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 |
|