|
Каталог Педагогика 59 страница
Страница 59
Каталог - Педагогика на сайте Студопедия.Орг. Материала - 42147 публикаций.
- Стиль деятельности учителя;
- ПЕДАГОГИКА;
- The Politics of Housework;
- Х. ОЦІНЮВАННЯ ПЕДПРАКТИКИ;
- Перевід коефіцієнта засвоєння Кa у п’ятибальну систему оцінок;
- Урок-образ, та основні педагогічні умови його реалізації;
- Профессиональный отбор (подбор) и его роль в правильном профессиональном направлении личности в соответствии с потребностями народного хозяйства в кадрах;
- Group work. Split into buzz groups of 3—4 students each;
- Основные средства воспитания физической культуры;
- 10 страница. Восприятие особых свойств предметов (развитие осязания, обоняния, вкусовых качеств, барических ощущений) (10 часов);
- Виды общения;
- Стили педагогического общения и руководства;
- Види семінарів, вимоги до їх організації та проведення;
- ОСНОВЫ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ;
- Теория развивающего обучения В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина;
- Аккустические параметры голоса;
- Корекція агресивної поведінки дітей;
- Карта оценки уровней эффективности педагогических воздействий;
- Вплив стилів сімейного виховання на особистісний розви- ток дітей;
- Школа и воспитание в Древнем Египте;
- Определение типа голоса;
- Предметные области современной специальной педагогики;
- Педагогическая классификация лиц с недостатками слуха. Необходимость дифференциации контингента лиц, имеющих нарушения органов слуха, тесно связана с практикой построения медицинских и педагогических типологий;
- Ходит,по Работнову, выдох;
- Педагогикалық ортақтасу түсінігі;
- Педагогикалық ортақтасу мәнері мен мәдениеті;
- Типы и структура уроков;
- Ключевое задание. 1. Покажите значение режиссерских игр для развития детей, покажите их своеобразие;
- ОСНОВЫ ЛЕЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОНИМАНИЯ;
- ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА;
- Предмет этнопедагогики;
- Опыт осуществления известных способов деятельности (практический опыт);
- ПОДКОРКОВЫЕ УЗЛЫ;
- III.1. Сущность понятия «домашняя работа», функции домашней работы. Понятие «домашняя работа»;
- Целевые ориентации;
- Основы самообразовательной работы учителя;
- ЛЕКЦИЯ 13;
- Методика „Bіяло” [2];
- Вербальний буклет А;
- З.Фрейдом;
- Тест итогового контроля;
- Годы. Валерий Федорович Бок;
- Бывших осужденных;
- Тест рубежного контроля №5;
- Педагогічні погляди і діяльність Йогана Генріха Песталоцці;
- Критерии и показатели воспитанности учащихся;
- Виховання дисциплінованості;
- Жүрек және қан тамырлары;
- ВИДЯЩИЕ ПАЛЬЦЫ;
- Воспитание детей в целостном педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения;
- Життя і творчість Ю. Збанацького;
- Тема 5. Методика развития словаря;
- Охарактеризуйте коммуникативную сторону общения. Проанализируйте средства общения;
- Задание для самостоятельной работы;
- Методика формирования и совершенствования профессиональных знаний;
- Технология игры;
- Форми організації навчальної роботи: індивідуальна, групова, колективна; їх характеристика;
- Актуальность обращения современной педагогики к религиозно-философскому наследию;
- Тема программы;
- ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК. Велике значення морального виховання у розвитку та формуванні особистості усвідомлювалось у педагогіці ще з давніх давен;
- Тұлғаның даму нақтамасы;
- Особенности и этапы технологии интеграции;
- ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА 8 страница;
- Тема: История педагогики и образования как область научного знания;
- ВОСПИТАНИЕ БАЗОВОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ;
- Воспитательный потенциал народных сказок, пословиц, поговорок;
- Беседа с использованием проективных заданий («Зазеркалье») (адаптированная методика Е.И.Изотовой);
- Анализ предметно-игровой среды;
- Профессиональное воспитание обучающихся в юридических образовательных учреждениях;
- Взаємодія з батьками;
- Информационные технологии в обучении. Компьютеризация учебного процесса;
- Тема 2: Діалогізм та проблемність як принципи викладання літератури в коледжах;
- Особенности двигательных нарушений у детей с аномалиями;
- Зміст і форми позакласної та позашкільної роботи;
- Лекція -4 години, контрольна робота – 2 години;
- Виды и стили обучения;
- Определение предмета психологии;
- По профилактике девиантного поведения;
- Подросток как субъект учебной деятельности;
- ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 14.9. Я.А.Коменський про вчителя та вимоги до нього Історія зарубіжної школи і педагогіки;
- Передовой педагогический опыт и внедрение достижений педагогической науки;
- Сензитивный период развития социальных навыков;
- Тема 9. Методика подготовки и чтения учебной лекции;
- Структура двигательного дефекта при ДЦП;
- Материал для повторения;
- Просвешение в России в начале XVIII в;
- XIII. Слоговая структура слова;
- Визначте основні підходи класифікації методів навчання, поясніть, чим вони зумовленні;
- Основи виховання несприятливості до вживання алкогольних та наркогенних речовин. Концепція освіти « Рівний – рівному» щодо здорового способу життя;
- Контекстное обучение. Контекстное (знаково-контекстное) обучение — это обучение, в котором на языке наук с помощью всей системы форм;
- Для педагогимеск 4 страница;
- Наблюдение по схеме А.С. Залужного. Наблюдение по схеме А.С. Залужного также относится к стандартизированному наблюдению;
- Помоги мне сделать это самому! Развитие ребенка глазами Марии Монтессори;
- ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА;
- Раскройте основные параметры личностно развивающей ситуации как основы построения целостного учебно-воспитательного процесса;
- Принципы, цель, задачи физического воспитания дошкольников и их сверстников с нарушениями речи;
- Раздел II. Темы семинарских и лабораторно-практических и занятий;
- ЛЮБОВЬ К ПРОФЕССИИ И К СЕМЬЕ – ИСТОЧНИК СЧАСТЬЯ ЧЕЛОВЕКА;
- Конкретизация задач по возрастным группам;
- Технологии на основе активизации и интенсификации деятельности;
- ОЦІНКИ ПОТРЕБ ДИТИНИ ТА ЇЇ СІМ’Ї;
- МЕТА І ХАРАКТЕР РОБОТИ З УЧНЯМИ НА УРОКАХ ДЕКОРАТИВНОГО МИСТЕЦТВА;
- Принцип гуманизма в соц пед;
- Модуль 5. Развитие и социализация личности в семье. Педагогическая поддержка семьи;
- ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ;
- Ритуал начала игровой деятельности;
- ПРИМЕНЕНИЕ АРТТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ МЕТОДИК В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ;
- Типы школ цивилизаций Востока и Западной Европы;
- Методологические основы педагогики. Методы психолого-педагогического исследования;
- Профессиональная мотивация;
- A lot of doctors leave time at the end of a checkup for;
- Глава II. Из истории методики развития речи;
- Педагогические идеи философии Д. Локка;
- VII. ДВИГАТЕЛЬНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ;
- Обговорення головних теоретичних положень. У ході вивчення дидактики, галузевих методик у студентів сформувалося уявлення про техніку і методику розробки уроку;
- Нарушения речи. Понятие речевого нарушения;
- Личность и творчество;
- Межвоенный этап новой истории на Западе;
- quot;СТРАНА СКАЗОК";
- ВІД АВТОРІВ;
- Педагогические законы, закономерности и принципы: понятие, сущность, общая характеристика;
- Модуль 2 1 страница;
- Розподіл навчальних годин на вивчення розділів програми;
- ПИТАННЯ ДО ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ З ПЕДАГОГІКИ;
- Гражданское воспитание молодежи;
- Основные группы детей с сочетанными нарушениями и значение их психолого-педагогического изучения;
- ЗАДАНИЕ N 1 Тема: Психология личности. По Э. Эриксону в возрасте 20 лет в процессе неконструктивного разрешения жизненного кризиса формируется психологическая;
- Метод наблюдения;
- Средства воспитания;
- Подготовка информационного часа;
- Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки;
- Велика дидактика» Я.А. Коменського – узагальнення досвіду теорії і практики освіти і виховання попередніх епох;
- Личность особо успевающих школьников по данным педхарактеристик;
- Воспитательная работа и ее формы;
- Тема 8. Народні технології фізичного виховання;
- ОПРОСНИК ТОМАСА-КИЛМЕНА;
- Б. Г Голубовский ФУНДАМЕНТ ЗАМЫСЛА — СУДЬБА СПЕКТАКЛЯ 1 страница;
- ПЕРВЫЕ НАЧИНАНИЯ В ОБЛАСТИ РАЗРАБОТКИ ТЕОРИИ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И СИСТЕМЫ РАБОТЫ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ;
- Телекоммуникационные технологии и их дидактические свойства;
- Answer the following questions and do the given assignment;
- Объект, субъект, предмет, цель и задачи специальной педагогики 5 страница;
- Развитие речи детей;
- Гуманно-личностный подход;
- Технологии развития творческого потенциала личности;
- A) Write a letter in response stating your agreement or disagreement;
- Управление процессом развития общеобразовательного учреждения;
- Глава З ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА. 3.1. Предмет и задачи сурдопедагогики Сурдопедагогика (от лат;
- Формирование элементарных математических представлений;
- Организационная структура учебного процесса и стадии её развития;
- Самоанализ игровой деятельности;
- Российские и международные документы по образованию;
- Приемы формирования восприятия произведений;
- Введение. 1. Природа человека и роль деятельности и творчества в его существовании;
- Предмет и задачи тифлопедагогики 3 страница;
- Е. Жак-Далькроза, К. Орфа, 3. Кодая, Д. Кабалевського;
- Вопрос 26;
- Мутації;
- Педагогические идеи и практическая деятельность Ф. А. В. Дистервега;
- Основы педагогики 18 страница;
- Связь педагогики с другими науками. Отрасли педагогики;
- Законы собриологии;
- Социально-педагогический паспорт лагеря;
- Економічна оцінка методів обробки виробу;
- Study the essential vocabulary and translate the illustrative examples into Russian;
- З ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ТА СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН У ПТНЗ;
- By P. G.Aldrich;
- Схема анализа урока;
- Этапы организации деловой игры;
- ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ;
- ВВЕДЕНИЕ. Бронирование граждан, пребывающих в запасе, - это комплекс мероприятий, направленных на обеспечение в период мобилизации и в военное время органов;
- Современные технологии развития числовых представлений в дошкольном возрасте;
- Психолого – педагогічний аналіз розкладу уроків та психофізичного навантаження вчителів та учнів;
- I Принцип научности;
- Методика изучения нумерации чисел. Десяток;
- Грудная клетка;
- Билет№2. Структура и основные направления деятельности системы дополнительного образования в России;
- Профессиональная ориентация школьников;
- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ ПРИ ЕЕ НЕДОРАЗВИТИИ;
- ТЕОРЕТИКО МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ МИСТЕЦТВА;
- Эстетическое воспитание в процессе обучения;
- М. Н. Полякова, А. М. Вербенец 15 страница;
- F 9 Поведенческие и эмоциональные расстройства, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте;
- Особенности современного красноречия;
- Особенности методики;
- Просвещение на территории средневековых государств Закавказья;
- Год. / 25 балів;
- Процесс обучения. Преподавание и учение;
- Домашняя работа школьника;
- Оборудование логопедического кабинета;
- Факторы риска, которые препятствуют развитию плода (алкоголь, курение, наркотики);
- Традиционные технологии обучения;
- Пояснительная записка. Методика русского языка в системе профессиональной подготовки учителя русского языка играет ведущую роль: она заставляет будущего специалиста-словесника;
- Личностная направленность в структуре субъекта педагогической деятельности;
- В якій частині програми розкриваються завдання, мета навчання з певного предмета?;
- Общепсихологическая основа формирования направлений обучения;
- Часть I 7 страница;
- АКТУАЛЬНОСТЬ;
- Индивидуальные особенности учащихся и тестовый контроль;
- Основные объекты педагогического анализа;
- ЭТАПНО-ЦИКЛИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 |
|