Приклади оформлення бібліографічного опису

Книги Однотомний документ Один автор 1. Василій Великий. Гомілії / Василій Великий; [пер. з давньогрец. Л. Звонська]. — Львів: Свічадо, 2006. — 307 с. — (Джерела християнського Сходу. Золотий вік патристики ІV—V ст.; № 14). 2. Коренівський Д. Г. Дестабілізуючий ефект параметричного білого шуму в неперервних та дискретних динамічних системах / Коренівський Д. Г. — К.: Ін-т математики, 2006. — 111 с. — (Математика та її застосування) (Праці / Ін-т математики НАН України; т. 59). 3. Матюх Н. Д. Що дорожче срібла-золота / Наталія Дмитрівна Матюх. — К.: Асамблея діл. кіл: Ін-т соц. іміджмейкінгу, 2006. — 311 с. — (Ювеліри України; т. 1). 4. Шкляр В. Елементал: [роман] / Василь Шкляр. — Львів: Кальварія, 2005. — 196, [1] с. — (Першотвір).   Два автори 1. Матяш І. Б. Діяльність Надзвичайної дипломатичної місії УНР в Угорщині: історія, спогади, арх. док. / І. Матяш, Ю. Мушка. — К.: Києво-Могилян. акад., 2005. — 397, [1] с. — (Бібліотека наукового щорічника "Україна дипломатична"; вип. 1). 2. Ромовська З. В. Сімейне законодавство України / З. В. Ромовська, Ю. В. Черняк. — К.: Прецедент, 2006. — 93 с. — (Юридична бібліотека. Бібліотека адвоката) (Матеріали до складання кваліфікаційних іспитів для отримання Свідоцтва про право на заняття адвокатською діяльністю; вип. 11). 3. Суберляк О. В. Технологія переробки полімерних та композиційних матеріалів: підруч. [для студ. вищ. навч. закл.] / О. В. Суберляк, П. І. Баштанник. — Львів: Растр-7, 2007. — 375 с.   Три автори 1. Акофф Р. Л. Идеализированное проектирование: как предотвратить завтрашний кризис сегодня. Создание будущего организации / Акофф Р. Л., Магидсон Д., Эддисон Г. Д.; пер. с англ. Ф. П. Тарасенко. — Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007. — XLIII, 265 с.   Чотири автори 1. Методика нормування ресурсів для виробництва продукції рослинництва / [Вітвіцький В. В., Кисляченко М. Ф., Лобастов І. В., Нечипорук А. А.]. — К.: НДІ "Украгропромпродуктивність", 2006. — 106 с. — (Бібліотека спеціаліста АПК. Економічні нормативи). 2. Механізація переробної галузі агропромислового комплексу: [підруч. для учнів проф.-техн. навч. закл.] / О. В. Гвоздєв, Ф. Ю. Ялпачик, Ю. П. Рогач, М. М. Сердюк. — К.: Вища освіта, 2006. — 478, [1] с. — (ПТО: Професійно-технічна освіта).   П’ять і більше авторів 1. Психология менеджмента / [ Власов П. К., Липницкий А. В., Лущихина И. М. и др.]; под ред. Г. С. Никифорова. — [3-е изд.]. — Х.: Гуманитар. центр, 2007. — 510 с. 2. Формування здорового способу життя молоді: навч.-метод. посіб. для працівників соц. служб для сім’ї, дітей та молоді / [Т. В. Бондар, О. Г. Карпенко, Д. М. Дикова-Фаворська та ін.]. — К.: Укр. ін-т соц. дослідж., 2005. — 115 с. — (Серія "Формування здорового способу життя молоді": у 14 кн.; кн. 13).   Без автора 1. Історія Свято-Михайлівського Золотоверхого монастиря / [авт. тексту В. Клос]. — К.: Грані-Т, 2007. — 119 с. — (Грані світу). 2. Воскресіння мертвих: українська барокова драма: антологія / [упорядкув., ст., пер. і прим. В. О. Шевчук]. — К.: Грамота, 2007. — 638, [1] с. 3. Тіло чи особистість? Жіноча тілесність у вибраній малій українській прозі та графіці кінця ХІХ — початку ХХ століття: [антологія] / упоряд.: Л. Таран, О. Лагутенко]. — К.: Грані-Т, 2007. — 190, [1] с. 4. Проблеми типологічної та квантитативної лексикології: [зб. наук. пр. / наук. ред. Каліущенко В. та ін.]. — Чернівці: Рута, 2007. — 310 с.   Багатотомний документ 1. Історія Національної академії наук України, 1941—1945 / [упоряд. Л. М. Яременко та ін.]. — К.: Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського, 2007 —. — (Джерела з історії науки в Україні). Ч. 2: Додатки. — 2007. — 573, [1] c. 2. Межгосударственные стандарты: каталог: в 6 т. / [сост. Ковалева И. В., Рубцова Е. Ю.; ред. Иванов В. Л.]. — Львов: НТЦ "Леонорм-Стандарт", 2005 —. — (Серия "Нормативная база предприятия"). Т. 1. — 2005. — 277 с. 3. Дарова А. Т. Неисповедимы пути Господни...: (Дочь врага народа): трилогия / А. Дарова. — Одесса: Астропринт, 2006 —. — (Сочинения: в 8 кн.; кн. 4). Ч. 1: Старый двор (Та Одесса). — 2006. — 369, [1] с. 4. Кучерявенко Н. П. Курс налогового права: Особенная часть: в 6 т. / Н.П. Кучерявенко. — Х.: Право, 2002 —. — Т. 4: Косвенные налоги. — 2007. — 534 с. 5. Реабілітовані історією. Миколаївська область: [у 7 т.]. — Житомир: Полісся, 2006 —. — (Науково-документальна серія книг "Реабілітовані історією": у 27 т. / голов. редкол.: Тронько П. Т. (голова) [та ін.]). 6. Кн. 1 / [обл. рекол.: Синявська І. М. (голова) та ін.]. — 2006. — 721, [2] с. 7. Бондаренко В. Г. Теорія ймовірностей і математична статистика. Ч.1 / В. Г. Бондаренко, І. Ю. Канівська, С. М. Парамонова. — К.: НТУУ "КПІ", 2006. — 125 с.   Матеріали конференцій, з’їздів 1. Економіка, менеджмент, освіта в системі реформування агропромислового комплексу: матеріали Всеукр. конф. молодих учених-аграрників ["Молодь України і аграрна реформа"], (Харків, 11—13 жовт. 2000 р.) / М-во аграр. політики, Харків. держ. аграр. ун-т ім. В. В. Докучаєва. — Х.: Харків. держ. аграр. ун-т ім. В. В. Докучаєва, 2000. — 167 с. 2. Кібернетика в сучасних економічних процесах: зб. текстів виступів на республік. міжвуз. наук.-практ. конф. / Держкомстат України, Ін-т статистики, обліку та аудиту. — К.: ІСОА, 2002. — 147 с. 3. Оцінка й обгрунтування продовження ресурсу елементів конструкцій: праці конф., 6—9 черв. 2000 р., Київ. Т. 2 / відп. ред. В. Т. Трощенко. — К.: НАН України, Ін-т пробл. міцності, 2000. — С. 559—956, ХІІІ, [2] с. — (Ресурс 2000). 4. Проблеми обчислювальної механіки і міцності конструкцій: зб. наук. пр. / наук. ред. В. І. Моссаковський. — Дніпропетровськ: Навч. кн., 1999. — 215 с. 5. Ризикологія в економіці та підприємництві: зб. наук. праць за матеріалами міжнар. наук.-практ. конф., 27—28 берез. 2001 р. / М-во освіти і науки України, Держ податк. адмін. України [та ін.]. — К.: КНЕУ: Акад. ДПС України, 2001. — 452 с.   Препринти 1. Шиляев Б. А. Расчеты параметров радиационного повреждения материалов нейтронами источника ННЦ ХФТИ/ANL USA с подкритической сборкой, управляемой ускорителем электронов / Шиляев Б. А., Воеводин В. Н. — Х.: ННЦ ХФТИ, 2006. — 19 с. — (Препринт / НАН Украины, Нац. науч. центр "Харьков. физ.-техн. ин-т"; ХФТИ 2006-4). 2. Панасюк М. І. Про точність визначення активності твердих радіоактивних відходів гамма-методами / Панасюк М. І., Скорбун А. Д., Сплошной Б. М. — Чорнобиль: Ін-т пробл. безпеки АЕС НАН України, 2006. — 7, [1] с. — (Препринт / НАН України, Ін-т пробл. безпеки АЕС; 06-1).   Словники 1. Географія: словник-довідник / [авт.-уклад. Ципін В. Л.]. — Х.: Халімон, 2006. — 175, [1] с. 2. Тимошенко З. І. Болонський процес в дії: слов.-довід. основ. термінів і понять з орг. навч. процесу у вищ. навч. закл. / З. І. Тимошенко, О. І. Тимошенко. — К.: Європ. ун-т, 2007. — 57 с. 3. Українсько-німецький тематичний словник: [близько 15 000 термінів / уклад. Н. Яцко та ін.]. — К.: Карпенко, 2007. — 219 с. 4. Європейський Союз: словник-довідник / [ред.-упоряд. М. Марченко]. — 2-ге вид. — К.: К.І.С., 2006. — 138 с.   Атласи 1. Україна: екол.-геогр. атлас: присвяч. всесвіт. дню науки в ім’я миру та розв. згідно з рішенням 31 сесії ген. конф. ЮНЕСКО / [наук. редкол.: С. С. Куруленко та ін.]; Рада по вивч. продукт. сил України НАН України [та ін.]. — К.: Варта, 2006. — 217, [1] с. 2. Анатомія пам’яті: атлас схем і рисунків провідних шляхів і структур нервової системи, що беруть участь у процесах пам’яті: посіб. для студ. та лікарів / О. Л. Дроздов, Л. А. Дзяк, В. О. Козлов, В. Д. Маковецький. — 2-ге вид., розшир. та доповн. — Дніпропетровськ: Пороги, 2005. — 218 с. 3. Куерда Х. Атлас ботаніки / Хосе Куерда; [пер. з ісп. В. Й. Шовкун]. — Х.: Ранок, 2005. — 96 с.   Законодавчі та нормативні документи 1. Кримінально-процесуальний кодекс України: станом на 1 груд. 2005 р. / Верховна Рада України. — Офіц. вид. — К.: Парлам. вид-во, 2006. — 207 с. — (Бібліотека офіційних видань). 2. Медична статистика: зб. нормат. док. / упоряд. та голов. ред. В. М. Заболотько. — К.: МНІАЦ мед. статистики: Медінформ, 2006. — 459 с. — (Нормативні директивні правові документи). 3. Експлуатація, порядок і терміни перевірки запобіжних пристроїв посудин, апаратів і трубопроводів теплових електростанцій: СОУ-Н ЕЕ 39.501:2007. — Офіц. вид. — К.: ГРІФРЕ: М-во палива та енергетики України, 2007. — VІ, 74 с. — (Нормативний документ Мінпаливенерго України. Інструкція). 4. Україна. Верховна Рада. Кабінет Міністрів. Державний бюджет України на 1997 рік: (уточнений) / Кабінет Міністрів України. – К.: [б.в.], 1996. - 10 с.   Стандарти 1. Графічні символи, що їх використовують на устаткуванні. Покажчик та огляд (ISO 7000:2004, IDT): ДСТУ ISO 7000:2004. — [Чинний від 2006—01—01]. — К.: Держспоживстандарт України, 2006. — ІV, 231 с. — (Національний стандарт України). 2. Якість води. Словник термінів: ДСТУ ISO 6107-1:2004 — ДСТУ ISO 6107-9:2004. — [Чинний від 2005—04—01]. — К.: Держспоживстандарт України, 2006. — 181 с. — (Національні стандарти України). 3. Вимоги щодо безпечності контрольно-вимірювального та лабораторного електричного устатковання. Частина 2-020. Додаткові вимоги до лабораторних центрифуг (EN 61010-2-020:1994, IDT): ДСТУ EN 61010-2-020:2005. — [Чинний від 2007—01—01]. — К.: Держспоживстандарт України, 2007. — IV, 18 с. — (Національний стандарт України).   Каталоги 1. Межгосударственные стандарты: каталог: в 6 т. / [сост. Ковалева И. В., Павлюкова В. А.; ред. Иванов В. Л.]. — Львов: НТЦ "Леонорм-стандарт, 2006—. — (Серия "Нормативная база предприятия"). — ISBN 966-7961-77-Х. Т. 5. — 2007. — 264 с. Т. 6. — 2007. — 277 с. 2. Пам’ятки історії та мистецтва Львівської області: каталог-довідник / [авт.-упоряд. М. Зобків та ін.]. — Львів: Новий час, 2003. — 160 с. 3. Університетська книга: осінь, 2003: [каталог]. — [Суми: Унів. кн., 2003?]. — 11 с. 4. Горницкая И. П. Каталог растений для работ по фитодизайну / Горницкая И. П., Ткачук Л. П. — Донецк: Лебедь, 2005. — 228 с., [4] л. ил.   Бібліографічні покажчики 1. Куц О. С. Бібліографічний покажчик та анотації кандидатських дисертацій, захищених у спеціалізованій вченій раді Львівського державного університету фізичної культури у 2006 / О. Куц, О. Вацеба. — Львів: Укр. технології, 2007. — 74 с. 2. Систематизований покажчик матеріалів з кримінального права, опублікованих у Віснику Конституційного Суду України за 1997—2005 роки / [уклад. Кирись Б. О., Потлань О. С.]. — Львів: Львів. держ. ун-т внутр. справ, 2006. — 11 с. — (Серія: Бібліографічні довідники; вип. 2).   Дисертації 1. Петров П. П. Активність молодих зірок сонячної маси: дис. … доктора фіз.-мат. Наук: 01.03.02 / Петров Петро Петрович. – К., 2005. – 276 с.   Автореферати дисертацій 1. Новосад І. Я. Технологічне забезпеченя виготовлення секцій робочих органів гнучких гвинтових конвеєрів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. техн. наук: спец. 05.02.08 "Технологія машинобудування" / І. Я. Новосад. — Тернопіль, 2007. — 20, [1] с. 2. Нгуен Ші Данг. Моделювання і прогнозування макроекономічних показників в системі підтримки прийняття рішень управління державними фінансами: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. техн. наук: спец. 05.13.06 "Автоматиз. системи упр. та прогрес. інформ. технології" / Нгуен Ші Данг. — К., 2007. — 20 с.   Авторські свідоцтва 1. А. с. 1007970 СССР, МКИ3 В 25 J15/00. Устройство для захвата неориентованніх деталей типа валов / В. С. Ваулин, В. Г. Кемайкин (СССР). — № 3360585/25-08; заявл. 23. 11. 81; опубл. 30.03.83, Бюл. № 12.   Патенти 1. Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК Н 04 В 1/38, Н 04 J 13/00. Приемопередающее устройство / Чугаева В.И.; заявитель патентообладатель Воронеж. Науч.-исслед. Ин-т связи. - № 2000131736/09; заявл. 18.12.00; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (II ч.)   Частина книги, періодичного, продовжуваного видання 2. Ярошенко Т. О. Електронна інформація для бібліотек України / Т. О. Ярошенко, О. В. Васильєв, О. І. Сегін // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: матеріали 10-ї ювіл. міжнар. конф., м. Судак, Автономна Республіка Крим, Україна, 7–15 черв. 2003 р. — М., 2003. — Т. 3. — С. 1118—1124. 3. Козіна Ж. Л. Теоретичні основи і результати практичного застосування системного аналізу в наукових дослідженнях в області спортивних ігор / Ж. Л. Козіна // Теорія та методика фізичного виховання. — 2007. — № 6. — С. 15—18, 35—38. 4. Гранчак Т. Інформаційно-аналітичні структури бібліотек в умовах демократичних перетворень / Тетяна Гранчак, Валерій Горовий // Бібліотечний вісник. — 2006. — № 6. — С. 14—17. 5. Валькман Ю. Р. Моделирование НЕ-факторов — основа интеллектуализации компьютерных технологий / Ю. Р. Валькман, В. С. Быков, А. Ю. Рыхальский // Системні дослідження та інформаційні технології. — 2007. — № 1. — С. 39—61. 6. Бруй О. Каталогізація електронних ресурсів: досвід Наукової бібліотеки Національного університету "Києво-Могилянська академія" / О. Бруй // Бібліотечний форум України. – 2005. – № 3. – С. 24–28. 7. Ярошенко Т. О. Електронний журнал у дзеркалі публікацій у професійній пресі / Тетяна Ярошенко // Вісник Книжкової палати. – 2006. – № 5. – С. 29–32. 8. Регіональні особливості смертності населення України / Л. А. Чепелевська, Р. О. Моісеєнко, Г. І. Баторшина [та ін.] // Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України. — 2007. — № 1. — С. 25—29. 9. Валова І. Нові принципи угоди Базель ІІ / І. Валова; пер. з англ. Н. М. Середи // Банки та банківські системи. — 2007. — Т. 2, № 2. — С. 13—20. 10. Зеров М. Поетична діяльність Куліша // Українське письменство ХІХ ст. Від Куліша до Винниченка: (нариси з новітнього укр. письменства): статті / Микола Зеров. — Дрогобич, 2007. — С. 245—291. 11. Третьяк В. В. Возможности использования баз знаний для проектирования технологии взрывной штамповки / В. В. Третьяк, С. А. Стадник, Н. В. Калайтан // Современное состояние использования импульсных источников энергии в промышленности: междунар. науч.-техн. конф, 3—5 окт. 2007 г.: тезисы докл. — Х., 2007. — С. 33. 12. Чорний Д. Міське самоврядування: тягарі проблем, принади цивілізації / Д. М. Чорний // По лівий бік Дніпра: проблеми модернізації міст України: (кінець ХІХ—початок ХХ ст.) / Д. М. Чорний. — Х., 2007. — Розд. 3. — С. 137—202.     Електронні ресурси 1. Богомольний Б. Р. Медицина екстремальних ситуацій [Електронний ресурс]: навч. посіб. для студ. мед. вузів III—IV рівнів акредитації / Б. Р. Богомольний, В. В. Кононенко, П. М. Чуєв. — 80 Min / 700 MB. — Одеса, 2003. — (Бібліотека студента-медика) — 1 електрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. — Систем. вимоги: Pentium; 32 Mb RAM; Windows 95, 98, 2000, XP; MS Word 97-2000. — Назва з контейнера. 2. Розподіл населення найбільш численних національностей за статтю та віком, шлюбним станом, мовними ознаками та рівнем освіти [Електронний ресурс]: за даними Всеукр. перепису населення 2001 р. / Держ. ком. статистики України; ред. О. Г. Осауленко. — К.: CD-вид-во «Інфодиск», 2004. — 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. — (Всеукр. перепис населення, 2001). — Систем. вимоги: Pentium-266; 32 Mb RAM; CD-ROM Windows 98/2000/NT/XP. — Назва з титул. екрана. 3. Бібліотека і доступність інформації у сучасному світі: електронні ресурси в науці, культурі та освіті [Електронний ресурс]: (підсумки 10-ї Міжнар. конф. "Крим-2003") / Л. Й. Костенко, А. О. Чекмарьов, А. Г. Бровкін, І. А. Павлуша // Бібліотечний вісник. — 2003. — № 4. — С. 43. — Режим доступу до журн.: http://www.nbuv.gov.ua/articles/2003/03klinko.htm. 4. CrossRef [Electronic Resource]. – Mode of access: URL: www.crossref.org./ Title from the screen. 5. Інформаційно-аналітична довідка про стан книговидання та книгорозповсюдження в Україні [Електронний ресурс]. – Режим доступу: URL: http://www.kniga.gov.ua/index.php?7901200200000000010. – Назва з екрана. 6. Статистичні дані про друковані засоби масової інформації в Україні [Електронний ресурс]. – Режим доступу: URL: comin.kmu.gov.ua/control/uk/publish/article. – Назва з екрана.

Читач може реалізувати свої духовні, національно-культурні потреби і творчі можливості, беручи участь у культурно-масовій діяльності бібліотеки: засіданнях клубів за інтересами, творчих зустрічах у літературній та музичній вітальнях, читацьких конференціях, диспутах і літературних вечорах. Такі заходи розвивають допитливість, самостійність мислення, навчають студентів відстоювати власну думку або поділяти думку інших, підвищують інтерес до роботи з джерелами інформації, розширюють світогляд, підвищують інтелектуальний рівень, вчать стисло, виразно й аргументовано висловлювати свої думки. Бібліотека може також розкривати перед студентами склад бібліотечних фондів за допомогою бібліотечних виставок, тематичних виставок на допомогу навчальному процесу, проведення огляду нових публікацій і надходжень, днів інформації, формування на кафедрах бібліотечних пунктів видачі (з фондом, скомплектованим за навчальними дисциплінами кафедри). Для ефективного використання бібліотечних ресурсів студентам-читачам необхідні здібності самостійного пошуку, збору та аналізу інформації, навички самостійної роботи з документами й інформацією, уміння вільно орієнтуватися і вести цілеспрямований пошук в інформаційному середовищі. Тому бажано в університеті вводити курс з інформаційної культури, який би допоміг студенту вільно орієнтуватися в бібліотеці, навчити його методиці пошуку літератури на потрібну тематику за допомогою каталогів і картотек бібліотеки, інформаційних списків використаної літератури, використання різноманітних ресурсів і сервісів, роботі з електронними каталогами бібліотеки та бібліотечними базами.

Тема 5. СОЦІАЛЬНО-КУЛЬТУРНА ІНФРАСТРУКТУРА УНІВЕРСИТЕТУ

Мета: з’ясувати механізм взаємодії навчання та виховання студентів, розкрити історію становлення пайдейї в давніх греків, розвитку «семи вільних мистецтв»; наголосити на негативних тенденціях, що простежуються в сучасному студентському середовищі, та заходах їх профілактики; сприяти поширенню здорового способу життя молодого покоління.

Задоволення соціально-побутових потреб учасників навчально-виховного процесу забезпечують: гуртожитки, готель; житлові будинки; заклади громадського харчування (кафе, бари, їдальні, буфети тощо); кіоски, магазини; клуби, заклади культурно-побутового та спортивного призначення; спортивно-оздоровчі установи; виробничі структури; парки; інші підрозділи (рис. 5.1).

Об’єкти соціальної інфраструктури університету забезпечують широку сферу життя і розвитку особистості: її навчання, самоосвіту, комфортні житлово-побутові умови, харчування, обслуговування навчаль­ного процесу, фізичне вдосконалення, дозвілля. Згадані чинники мають безпосередній вплив на рівень знань та якість університетської освіти в цілому.

Соціальна інфраструктура університету

Об’єкти житлово-комунального призначення

Об’єкти громадського харчування і торгівлі

Об’єкти спортивного призначення

Виробничі і обслуговуючі структури

Об’єкти культурно-побутового призначення

Гуртожитки

Їдальня

Спортзали

Господарська частина

Актова зала

Готелі

Буфети

Стадіони

Транспортний парк

Зали засідань

Житлові будинки

Кафе

Спортивні майданчики

Редакційно-видавничий відділ

Музеї

Гуртожитки

Бари

Тенісні корти

Столярний цех

Інтернет-клуби

Водозабірні споруди

Магазини

Тренажерні і гімнастичні зали

Ремонтна майстерня

Будинки побуту

Автономна електростанція

Кіоски

Басейни

Виробничі цехи

Танцювальні класи

Автостоянка

Літні амфітеатри

Медпункт

Парки

Рис.5.1. Об’єкти соціальної інфраструктури університету

Поряд з інтелектуальним та духовним ростом у стінах університету, учасники навчального процесу мають змогу удосконалюватись і фізично, розвивати та підвищувати свою спортивну професійну майстерність на базі закладів спортивно-побутового призначення. Ці заклади вико­нують також оздоровчу та фізкультурну функцію.

Для розвитку творчих здібностей, виховання мистецьких та естети­чних уподобань університетської молоді можуть функціонувати заклади культурно-побутового призначення, які дають змогу студентам краще пізнати світ, самих себе, набути мистецького світогляду, вивчити історію рідного краю та свого народу, всесторонньо розкривати себе як особис­тість.

Студентські гуртожитки вищих навчальних закладів призначені для проживання на період навчання іногородніх студентів, слухачів, курсантів, асистентів-стажистів, інтернів, аспірантів, ад'юнктів, докторан­тів тощо, а також студентів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, за умови відсутності в них іншого місця проживання. Іноземні громадяни, які навчаються в цьому вищому нав­чальному закладі, розміщуються в гуртожитках на загальних підставах, якщо інше не передбачено контрактом або іншими нормативно-право­вими актами.

Вільні кімнати в гуртожитках можуть використовуватися керівниц­твом вищого навчального закладу за погодженням з органами студентсь­кого самоврядування та первинною профспілковою організацією студен­тів для створення відокремленого готелю.

У гуртожитки можуть бути поселені іногородні студенти заочної форми навчання на період проведення екзаменаційної сесії, іногородні абітурієнти на період проведення вступних випробувань, а також абіту­рієнти з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, за умови відсутності в них іншого місця проживання.

Поселення студентів до студентських гуртожитків здійснюється рі­шенням ректора вищого навчального закладу за погодженням з органами студентського самоврядування та первинною профспілковою організацією студентів на підставі поданої заяви або ордерів відповідно до Житлового кодексу України. При поселенні укладається угода (контракт) на прожи­вання, де передбачено умови оплати, права, обов’язки та відповідальність сторін.

Під гуртожитки надаються спеціально збудовані або перебудовані з цією метою будинки. Не допускається розміщення житлових приміщень для проживання студентів у підвалах, мансардах і цокольних поверхах. Студентські гуртожитки можуть створюватись в орендованих будинках (приміщеннях), що пристосовані під гуртожиток.

Гуртожитки можуть бути:

- для проживання окремих осіб (житлові приміщення знаходять­ся у загальному користуванні декількох осіб, які не пере­бувають між собою в сімейних стосунках);

- для проживання сімей студентів (житлові приміщення, що складаються з однієї або декількох кімнат, знаходяться в ко­ристуванні однієї сім'ї).

У гуртожитках для проживання окремих осіб у разі потреби можуть виділятися приміщення для проживання студентів, що перебувають у шлюбі. Ці приміщення мають розташовуватись в окремих секціях гуртожитку.

Гуртожитки можуть поділятись на чоловічі, жіночі, загального проживання, пансіонатного або готельного типу, з самообслуговуванням і самоврядуванням залежно від умов проживання, що визначається керівництвом вищого навчального закладу і погоджується з органами студентського самоврядування та первинною профспілковою організацією студентів.

У гуртожитку повинні забезпечуватись необхідні умови для прожи­вання, самостійної навчальної роботи (бібліотеки гуртожитку), відпочинку, виховної роботи (світлиці), фізичної культури (спортивні та тренажерні зали). Приміщення санітарно-побутового призначення виділяються і осна­щуються згідно з чинними санітарними нормами та правилами утри­мання гуртожитків.

Розміщення студентів у гуртожитках та виселення з них, умови проживання, права та обов'язки визначаються Положенням про студентсь­кий гуртожиток вищого навчального закладу, що розроблений в універ­ситеті.

У гуртожитках, де проживають студентські сім'ї з дітьми, мають бути відведені місця для зберігання дитячих візків, іграшок тощо, примі­щення для тимчасового перебування дітей та їхніх ігор.

Культурні заходи в гуртожитках здійснюються відповідно до плану, який розробляється органами студентського самоврядування і погоджується з керівництвом вищого навчального закладу. Усі заходи повинні закінчуватись до 23.00 год.

Вартість місця проживання в гуртожитку складається з вартості його утримання та вартості обов’язкових побутових послуг, що надають­ся студентам, які проживають у гуртожитку. Конкретний розмір оплати за проживання в гуртожитках установлюється керівництвом університету і розраховується відповідно до законодавства, тарифів, порядку розра­хунків за комунальні послуги залежно від рівня комфортності житла. Завідувач гуртожитку (комендант) зобов’язаний:

- проводити вселення в гуртожиток на підставі ордера, видано­го уповноваженим органом навчального закладу (деканатом), і паспорта;

- надавати мешканцям необхідне обладнання й інвентар від­повідно до Типових норм, проводити обмін білизни згідно із санітарними правилами;

- ознайомлювати при вселенні в гуртожиток з «Положенням про гуртожиток», «Правилами внутрішнього розпорядку», прави­лами пожежної і техніки безпеки;

- своєчасно виселяти студентів, які розірвали відносини з навчальним закладом;

- вести облік зауважень і пропозицій мешканців щодо утримання гуртожитку та поліпшення житлово-побутових умов;

- подавати власнику або уповноваженому ним органу нав­чального закладу пропозиції щодо поліпшення умов мешкання в гуртожитку;

- забезпечувати чистоту і порядок у гуртожитку та на його те­риторії, а також дотримуватися правил внутрішнього роз­порядку, техніки безпеки і правил пожежної безпеки, освітлення, опалення гуртожитку за чинними нормами, своєчасну видачу прибирального інвентарю і матеріалів, охорону гуртожитку.

Адміністрація гуртожитку відповідає за збереження майна студентів, що здане до камери схову гуртожитку.

Студентські гуртожитки можуть бути об’єднані в студентські міс­течка.

Студентське містечко створюється центральними органами виконавчої влади, що мають у підпорядкуванні вищі навчальні заклади, або університетами за погодженням з відповідними органами управління майном із студентських гуртожитків одного або декількох вищих нав­чальних закладів, у яких проживає, як правило, не менше 1500 студентів.

До студентського містечка можуть входити підприємства громадсь­кого харчування, медичного і побутового обслуговування, спортивні споруди та інші будівлі, територія, на якій вони розташовані, та виробничі приміщення, майстерні, необхідні для експлуатації і підтримки життє­діяльності споруд, інженерного обладнання та комунікацій.

Цільове призначення студентського містечка полягає в забезпеченні житлових, побутових, культурних, спортивних та інших потреб студентів, наданні їм медико-оздоровчих, культурно-побутових, торговельних та інших послуг. Перевагами студентського містечка є наближеність гуртожитків до навчальних корпусів та інших об'єктів соціальної інфра­структури університету. Це сприяє економії затрат часу на переміщення, підвищенню продуктивності праці та ефективності навчання студентів, посиленню внутрішніх взаємозв'язків між учасниками навчального процесу та обслуговуючими підрозділами.

Управління студентським містечком здійснюється адміністрацією, склад якої визначається керівником університету. Адміністрація сту­дентського містечка визначає основні напрями економічного і соціального розвитку, керує усією діяльністю і організовує роботу студентського містечка, вирішує питання вдосконалення його структури. З метою забезпечення експлуатації і ремонту будинків та споруд студентського містечка, надання послуг студентам створюються залежно від потреб необхідні підрозділи і служби.

На жаль, в Україні студентські містечка не є поширеними через специфіку містобудування і форму житлових поселень у містах. Студентське містечко потребує відокремленої території площею від 100 і більше гектарів, що неможливо у великому місті. Оскільки американська освітня галузь є своєрідним прибутковим бізнесом, який приносить країні чималі гроші, то первинним в організації університету є його створення поза межами мегаполісу. Так, спочатку створюється студентське містеч­ко (кампус) університету, а вже потім навколо нього формується житло­вий масив міста (центральні і шосейні дороги, житлові будинки, вокзали, автостанції, аеропорт тощо).

Кампус (від лат. campus – поле, відкритий простір) – універси­тетське містечко, що охоплює, як правило, житлові приміщення для студентів, бібліотеки, аудиторії, їдальні тощо. Іноді кампусом називають відособлену територію, що належить крупній компанії (яка включає внутрішньофірмову інфраструктуру, наприклад, корпоративний університет). Вперше кампусом назвали територію Прінстонського університету у XVIII ст. Університетські кампуси, як правило, мають автономну адміністрацію, іноді виборну.

Важливим підрозділом соціальної інфраструктури університету є редакційно-видавничий відділ, який організовується з метою забез­печення потреб університету у виданні навчальної, науково-методичної літератури, необхідної для провадження навчально-виховного процесу. Основними завданнями редакційно-видавничого відділу є:

- забезпечення методичними розробками навчального процесу університету;

- виготовлення необхідної друкарської продукції для забезпечення внутрішніх потреб університету (бланки звітності, академічні журнали, посвідчення, перепустки, методичні розробки та по­сібники створені співробітниками університету за рекомен­дацією ради університету);

- популяризація навчального закладу у власних виданнях, робота над фірмовим стилем університету;

- сприяння приймальній комісії у пропагандистській роботі із залучення молоді до вступу в університет;

- видавництво власних наукових збірників (педагогічні, фізико-математичні, технічні, біологічні, історичні, філологічні науки, мистецтвознавство).

Основними напрямами роботи редакційно-видавничого відділу можуть бути:

- текстові та художньо-графічні послуги (набір, літературне та стилістичне редагування, роздрук, сканування та обробка зображень, дизайнерська розробка стилю);

- розробка оригінал-макетів для подальшого використання ін­шими друкарнями та видавництвами (комп'ютерна верстка листівок, плакатів, бланків, брошур, журналів, газет);

- тиражування видань університету (брошур, журналів, газет);

- фальцювання, зшивання, ламінування;

- розробка та виготовлення рекламної, вітальної та інформаційно-наочної продукції(рекламні блоки у виданнях, буклети, пла­кати, листівки, грамоти, подяки, вітальні адреси).

З метою поглиблення культурно-освітньої та науково-дослідної діяль­ності університетів як окремі структурні підрозділи можуть створюватися музеї.

Музеї (від лат. museum – святилище муз) – це культурно-освітні та науково-дослідні заклади або структурні одиниці вищого навчального закладу, призначені для вивчення, збереження та використання пам’яток природи, матеріальної і духовної культури, залучення громадян до надбань національної і світової історико-культурної спадщини. Як правило, у середовищі університету музеї мають краєзнавчий або історичний характер і є однією з найдієвіших форм національно-патріотичного виховання студентів. Експозиції музеїв висвітлюють історію університету, життя та діяльність осіб, імена яких безпосередньо пов'язані з вищим навчальним закладом, а також історичне минуле рідного краю, боротьбу українського народу за незалежність. Екскурсії у музеях мають незапе­речний виховний вплив на формування поглядів і переконань сучасних молодих людей. В організації роботи музеїв передбачені зустрічі з видат­ними людьми, презентації книг, обговорення нових творів, виставки, бе­сіди, радіопрослуховування, виготовлення фотоальбомів, влаштування вечорів у гуртожитках і академічних групах тощо. Одна з найважливіших ділянок роботи музеїв – це організація екскурсійного обслуговування відвідувачів. До обов’язків керівника музею входить поповнення фондів новими матеріалами й експонатами, подарунками та постійна турбота про них. Усі ці речі обліковуються, використовуються в роботі з відвіду­вачами, для оформлення вітрин, для влаштування виставок, для огляду і бесід.

При музеях університету можуть бути створені студентські музейні ради, очолювані керівниками музеїв. До складу цих рад входять студенти з кожного факультету. Це дає змогу активізувати студентську пошукову роботу, відзначення пам'ятних дат та туристичні поїздки.

Актова зала університету призначена для урочистих засідань, зборів трудового колективу, пленарних засідань міжнародних форумів та конференцій, зустрічей з видатними людьми, концертів.

Парки – це зелені масиви, сформовані за законами садово-паркового мистецтва і призначені для відпочинку населення. Залежно від призна­чення парк може бути спортивним, дитячим, культури і відпочинку тощо.

Культурний відпочинок учасників навчального процесу значною мірою пов’язаний з формуванням високохудожніх паркових комплексів, створенню і реконструкції яких приділяється велика увага. Тепер важко знайти місто, з якому не було б одного або кількох парків. Вони не однакові за розмірами, рельєфом, принципами планування алей і доріг, характером побудови пейзажу, розташуванням архітектурних об’єктів, формою ділянок тощо. Крім того, у композиції багатьох парків включені водойми у вигляді річок, озер, ставків. Ці водойми різні як за розмірами, обрисами берегової лінії, так і за рослинністю, що їх оточує.

Є багато прикладів, коли парк розміщений на забудованій території і включений в ансамбль центральної частини міста, студентського міс­течка або знаходиться на його околиці поруч з лісом. Залежно від того, наскільки забудова студентського містечка логічно включена в компо­зицію парку, і буде визначатися в кожному конкретному випадку його краса та функціональне значення. Таким чином, університетські парки мають таке функціональне призначення:

- науково-дослідне (ботанічні сади, дендрарії);

- естетичне;

- рекреаційне;

- екологічне;

- відпочинкове.