 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Типы школ цивилизаций Востока и Западной Европы
|
|
| Страна | Название учебного заведения | Время возникновения | Цели школы | Особенности организации и содержания учебного процесса | Общая оценка деятельности |
| Шумер Аккад Вавилон Ассирия Египет Индия Китай Греция Рим |
3. Опишите опыт средневековых учебных заведений: «Дом радости» Витторино де Фельтре, коллеж, гимназия И.Штурма, «public schools» (желательно в форме таблицы).
4. Охарактеризуйте общие тенденции и специфику развития школьной практики и педагогических идей в эпоху средневековья. Постарайтесь при этом показать взаимообусловленность европейского и восточного образования.
5. Подготовьте презентации или рефераты на темы:
- «Роль учителя в странах Древнего Востока» (Китай, Индия);
- «Этико-педагогические идеи Конфуция»;
- «Аристотель – учитель Александра Македонского»;
- «Цицерон – идеал учителя»;
- «Квинтилиан о требованиях к учителю»;
- «Семейное воспитание в Риме»;
- «Выдающиеся представители гуманистического направления в средневековой педагогической мысли и практике» (об одном – на выбор);
- «Первые средневековые университеты. Преподаватели и студенты»;
- «Практика обучения религиозных братств – опыт «братских школ». (Можно на примере братской школы, в которой учился или работал Я.А. Коменский).
6. Составьте словесные портреты учителя-схоласта и учителя-гуманиста.
7. Составьте в микрогруппах рассказы от имени учителей первого учебного заведении нового типа - гимназии И. Штурма.
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 672 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
