|
| Биология
|
|
| Медицина
|
|
| Политология
|
|
| Выявляет условия и механизмы становления человека в качестве субъекта политического сознания
|
|
| Разрабатывает систему средств, облегчающих процесс образования и воспитания детей с приобретенными или врожденными отклонениями в развитии
|
|
| Рассматривает соотношение природных и социальных факторов развития человека
|
92. Средствами обучения, которые реализуют цель порождение определенных речевых высказываний для выражения продуктивного мыслительного акта, являются … (несколько ответов)
|
| написание сочинений, рефератов (конспекты, тезисы, резюме)
|
|
| задачи на абстракцию, конкретизацию, обобщение
|
|
| подготовка доклада, отчета
|
|
| самостоятельные письменные работы, проекты
|
|
| задачи на дедукцию
|
93. Процесс и результат развития личности в подготовке человека в течение всей его жизни составляет сущность общественных учреждений, обеспечивающих возможность образовательной и специальной подготовки человека – это …
|
| воспитательного потенциала
|
|
| непрерывного образования
|
|
| образованности
|
|
| воспитанности
|
94. К внешним закономерностям педагогического процесса относятся следующие … (несколько ответов)
|
| Результативность педагогического процесса зависит от условий, в которых он проходит
|
|
| Цель, задачи, содержание, формы и методы педагогического процесса определяются целями и задачами общества
|
|
| Результаты педагогического процесса зависят от уровня соответствия содержания, форм, методов педагогического процесса возрастным и индивидуальным возможностям человека
|
|
| Эффективность педагогического процесса зависит от взаимодействия всех его участников
|
95. Лидерство, в отличие от руководства, это …
|
| социальная характеристика отношений в группе
|
|
| чисто психологическая характеристика поведения
|
|
| бессрочно присваиваемый статус
|
|
| статус, имеющий временные ограничения
|
