|
Каталог Культура 58 страница
Страница 58
Каталог - Культура на сайте Студопедия.Орг. Материала - 111813 публикаций.
- Домашнее задание 2. Комплексный анализ текста;
- ОСОБЛИВОСТІ ПОБУДОВИ ТЕКСТУ ДОКУМЕНТА;
- Тестовые задания. 1. Чем являются антибиотики?;
- Народный земледельческий календарь;
- ЗАНЯТТЯ № 6;
- Эффективность стратегии. Этапы разработки стратегии;
- Культура Эгейского мира: Крит и Микены;
- Преобразующая сила искусства;
- Соціально-політичні погляди І.Франко та Лесі Українки;
- Микроорганизмы и их положение в системе живого мира;
- Конституционное оформление национальной государственности Мордовии;
- Публицистического стиля;
- Предпринимательских рисков в сфере туризма;
- Особистість;
- Тема №16;
- Этикет служебного коллектива;
- Прочитайте тексты заявлений, оцените правильность их оформления;
- Практичне заняття №8;
- GRAMMAR. The modal verbs are: can, could, may, might, must, ought to, will, would, shall, should, have to;
- Стандартизация семян и посадочного материала;
- Стан і перспективи виробництва функціональних харчових продуктів та їх роль у життєдіяльності організму людини;
- Индивидуальность бренда;
- Накопичення та використання органічних добрив;
- Схема 1. Генетические и биохимические механизмы резистентности;
- ЗАГАЛЬНА МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВОЇ ТВОРЧОСТІ;
- Арабские страны;
- Понятие, отражающее биологическую сущность индивида и высшую ступень его;
- Отредактируйте предложения;
- Акционерные общества АПК РБ;
- Миф как семиологическая система;
- Комплексный подход, его сущность и место в методологии исследования теории организации и организационного поведения;
- Зміст теми. 8.1 Впровадження результатів закінчених наукових досліджень;
- Види рядів динаміки;
- Македонское возрождение;
- Неолит. Основные черты эпохи;
- Назовите качества хорошей речи, охарактеризуйте каждое из них;
- Темы 12.Виды научных текстов. Способы построения и извлечения информации из научных текстов;
- Смешанные удобрения;
- Білет 11;
- РОЗРОБКА ДРІЖДЖОВОГО ТІСТА, ФОРМУВАННЯ І ВИПІКАННЯ ВИРОБІВ;
- Контроль кислотопродукції;
- Возникновение искусства и его развитие;
- Организационные знания;
- Вялікае Княства Літоўскае ў 30-я гг. ХV ст. – першай палове ХVІ ст.: унутранная і знешняя палітыка;
- Нужна целая деревня;
- Рабыня! 3 страница;
- ДРЕВНЕИНДИЙСКИЕ ВЕДЫ О ПРОИСХОЖДЕНИИ МИРА;
- Після вирішення всіх питань підготовчого етапу розпочинається новий етап редакційно-видавничого процесу – редакційний. 3 страница;
- Лунные божества и символы;
- Семь интонационных конструкций;
- VI. Практична робота. 1.Вправи на виконання збільшення та зменшення викрійок;
- Сепарирование молока. Правила эксплуатации сепараторов. Регулирование жирности сливок;
- Лекція 11. УКРАЇНА В РОКИ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ;
- Сучасна національна політика української держави та її вплив на державотворчі процеси України;
- Особливості статистичного вивчення ринку праці;
- СОСЕДСТВО;
- Организационное поведение в условиях изменений в организации. Глобализация и организационное поведение;
- Дискурсивная модель Дж.Фиске;
- Реформація та Контрреформація в Європі;
- Визрівання кризових відносин між українським суспільством та польською адміністрацією наприкінці XVI - початку XVII с;
- Симфонии Д.Д. Шостаковича в контексте истории советской и мировой музыкальной культуры в истории сонатно-симфонических жанров;
- Що таке шведський стіл?;
- I часть Олимпиады;
- Some Traditional Dishes of the Ukrainian Cuisine;
- Цели проектного творчества;
- Типы журналистского творчества;
- КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП;
- Тема 2. Социально-отраслевая структура;
- Пізнє бароко в українській культурі. Іван Мазепа;
- Проблемне завдання. Прокоментуйте цитату з твору: «В цій війні не буде переможців і переможених, а будуть загинулі і вцілілі»;
- Физиология вирусов;
- Сущность и факторы формирования организационного поведения;
- Адміністрацыйна-арганізацыйныя дакументы;
- Организационная структура и штаты СУП;
- Діалектика. Основні історичні форми діалектики і їх місце в історії філософії;
- Приєднання західноукраїнських земель до СРСР у 1939 – 1940 рр. Встановлення тоталітарного сталінського режиму в Західній Україні;
- Лекція 13. Соціальна структура та економіка Київської Русі;
- Тема №2;
- Практична робота №1. ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ ЛІСОВИХ КУЛЬТУР НА ТЕРИТОРІЇ СУЧАСНОЇ УКРАЇНИ;
- Жіноча лірика Празької школи: Наталя Лівицька-Холодна, Олена Теліга, Оксана Лятуринська;
- Интеграция. Корпоративные организации;
- Стратегии ведения и динамика деловых переговоров;
- Верхний палеолит;
- Профессионально-этические нормы;
- Put the verb into the correct form, present continuous or present simple;
- Б. Спіноза та Г. Лейбніц -тотожність і відмінність їх вчень про субстанцію;
- ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОДЕЖДЕ;
- Відокремлені обставини, виражені іменниками;
- Художня культура Стародавнього Риму в різні історичні періоди його розвитку;
- Принципы и функции социально-культурной деятельности;
- Межхозяйственная кооперация и агропромышленная интеграция;
- Демографічне поняття смертності. Середнє очікування протяжності життя;
- Место PR в ряду общественных и маркетинговых дисциплин. Соотношение понятий PR и реклама, PR и пропаганда, PR и маркетинг, PR и паблисити, PR и журналистика;
- Агроэкологический;
- Своеобразие жилищных построек народов мира. Билет20.2;
- ЧУКОТСКО-КАМЧАТСКАЯ СЕМЬЯ;
- Семиотическая парадигма;
- Принципы всеобщего управления качеством и их практическая реализация в деятельности предприятий сферы услуг;
- ФОРМООБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ имени СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО;
- Паспорт учреждения (базы производственной практики);
- Основные этапы в развитии коммуникативного знания;
- АНОТАЦІЯ;
- Микрофлора тела здорового человека, ее состав и значение. Понятие о дисбактериозе. Пищевые продукты, используемые для нормализации микрофлоры кишечника;
- ХУДОЖНИКИ "МИРА ИСКУССТВА" В АНТРЕПРИЗЕ ДЯГИЛЕВА 1 страница;
- Народы Кавказа: этнологическая классификация и характеристика;
- Функции искусства;
- Виды иммунитета. Приобретенный иммунитет, пассивный и активный иммунитет. Нейро-гуморальные механизмы регуляции продукции антител (гипоталамо-гипофизо-адренокортикальная система);
- Концепция социально-рыночного хозяйствования Л. Эрхарда;
- Предмет і завдання курсу історії України;
- Agriculture. The branch structure;
- Кинесика;
- Методи менеджменту;
- Семья как социальный институт и малая социальная группа;
- Народные художественные традиции празднования зимних святок;
- Предмет і завдання курсу. Методологія культурологічного знання;
- Действие дезинфецирующих веществ на микробы. Перечислить группы дезинфецирующих веществ по механизму действию, назвать основные вещества каждой группы;
- Тема 9. Принципы организации;
- Разваривание сырья;
- Среднеднепровская культура;
- Прогрессивные формы обслуживания;
- Список основной и дополнительной литературы;
- Задания. 1. Прочитайте и дополните приведенные ряды стандартных конструкций, которые употребляются в деловых письмах для формулирования:;
- Религия, ее место в системе отношений человека и окружающего мира. Атеизм;
- Тема 2. Профессиональная этика;
- Усталяванне камандна-адміністратыўнай сістэмы ў СССР, у тым ліку і ў БССР;
- Проблема визначення предмету філософії. Характерні риси філософського мислення. Співвідношення філософії (науки), релігії та мистецтва;
- Дзяржаўная палітыка вялікіх князёў ВКЛ у перыяд другая палова XIV – першая трэць XV стст;
- Анкетирование;
- ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5;
- Єдність чуттєвого та раціонального в пізнанні;
- Народы Кавказа;
- Експозиційні матеріали;
- Закономірності функціонування глобальної економіки;
- Развитие социальной педагогики на современном этапе;
- Механизмы распространения инноваций;
- СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО "Я". ДЕСОЦИАЛИЗДЦИЯ И РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ;
- Загальна характеристика епохи Відродження;
- Обучение потребителей;
- Лекція 11. Тема 7. Українська культура епохи Бароко;
- Межгрупповое поведение;
- Розрахунок балансу гумусу;
- Тема 4. Сучасна філософія;
- Работа 6 ХРАНЕНИЕ КАРТОФЕЛЯ И ОВОЩЕЙ В БУРТАХ;
- Тема 11. Социальные институты;
- Кинестетические субмодальности;
- Лактамные антибиотики;
- Система образования: сущность, состояние, тенденции развития;
- Темп прироста уровней;
- З курсу „Історія української літератури. Колоквіум (лат. – співбесіда) – це вид навчальної роботи, який проводиться у формі бесіди викладача зі студентом з приводу заздалегідь означеної;
- Коммуникации в организации. Коммуникационный процесс: элементы и этапы. Формы организационных коммуникаций. Роль коммуникации в обществе и управлении. Эффективные коммуникации;
- Конструкції полезахисних смуг і їх практичне використання;
- Тема 13. КУЛЬТУРА УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ И ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЕ В ПОВЕДЕНИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОВД;
- ЗАДАНИЯ. 1. От приведённых глаголов образуйте формы 1-го лица единственного числа, при невозможности их образования замените их описательными выражениями;
- Свойства патогенного микроорганизма;
- Земельний кадастр і грошова оцінка землі;
- Хмарочоси. Загадки багатоповерхівок;
- Барацьбы. 15 страница;
- Чи потрібно формувати сценарії оптимістичного та песимістичного розвитку подій? Для чого вони застосовуються?;
- Классификация вирусов;
- Пример оформления титульного листа контрольной работы;
- Семінар № 9;
- Художественные особенности Романского стиля. Синтез искусств. Скульптура. Живопись;
- Лекция 13. ФОТОЗАРИСОВКА. Истоки жанра. Жанровые особенности фотозарисовки. Разновидности фотозарисовок;
- Практичне заняття №7;
- Шлюбна структура населення;
- Форми проведення занять ЛФК;
- Вимоги норм радіаційної НРБУ - 97;
- Суть і значення;
- Сельскохозяйственной техники;
- Экосистемы;
- ЧЕЛОВЕК И ОТНОШЕНИЯ СОБСТВЕННОСТИ;
- Бензимидазолы;
- Факторы успешного ролевого поведения;
- Фольклористика позднего советского общества и Этнохудожественная культурология переходного периода;
- Размещение полевых станов и источников;
- Ритуал, этика и церемонии в Древним Китае;
- Начало газетной рекламы;
- Верования;
- Філософські ідеї Сократа;
- ПОНЯТТЯ НАФ;
- Внутрішня та зовнішня політика княгині Ольги;
- Основы управления персоналом как наука и учебная дисциплина;
- Правила координации;
- Созревание зерна злаковых культур;
- Б. Ответственность является исключительно внутренним качеством и не связана с внешними формами воздействия на человека;
- МИРОВАЯ СИСТЕМА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ;
- КОНСУЛЬТАТИВНИЙ ВИСНОВОК СПЕЦІАЛІСТА;
- ЗРАЗКИ СЛОВНИКОВИХ СТАТЕЙ;
- Дріжджі. Основи систематики дріжджів;
- Обоснование результатов исследования;
- Основні поняття гуманістичної етики;
- Упражнение 6. Употребите паронимы в сочетании с прилагательными и существительными, данными в скобках. Составьте с этими сочетаниями предложения;
- Методы микробиологической диагностики инфекционных болезней. Серологические реакции. Коагглютинация. Радиоиммунный метод (РИМ). Иммуноферментный метод (ИФМ);
- Характеристика творческого стиля Гайдна;
- Понятие и сущность системы животноводства;
- Зразок наукового стилю;
- Расселение марийцев и отношения с соседями до монгольского нашествия в Среднее Поволжье;
- Програми альтерглобалізму;
- Классификация графических изображений;
- Этикетные речевые жанры: опыт описания;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 |
|