|
Каталог Культура 54 страница
Страница 54
Каталог - Культура на сайте Студопедия.Орг. Материала - 111813 публикаций.
- Четвертий хрестовий похід;
- Импликатуры и их свойства;
- Особливості вживання синонімів;
- Стратегическая сегментация. Порядок выделения СЗХ. Анализ и оценка привлекательности СЗХ;
- Обобщающее упражнение. Упражнение 72. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова;
- Лексическая сочетаемость. Упражнение 61. Составьте словосочетания из слов, расположенных в левой и правой колонках;
- Русские народные песни, их жанровое разнообразие;
- Швейцарія. 70 % території Швейцарії - гірські райони, які обладнані для гірськоллижного туризму наприклад, Давос, Сент-Моріц;
- Орфография;
- Тема. МАРКЕТИНГ ПЕРСОНАЛА. АНАЛИЗ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОТ;
- Венеціанська школа живопису. Тиціан Вечелліо;
- Внесок Павла Грабовськогов українську літературну критику;
- Українські альманахи і періодика 40-х років;
- Темы эссе, докладов и рефератов;
- Административный менеджмент предприятий торговли и общественного питания;
- Висота бочка - 20 см;
- Национальная специфика европейских культур эпохи Возрождения;
- ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА;
- Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания;
- Реформы Карла V;
- Управлінська етика: зміст та основні поняття;
- Способы регулирования рекламного процесса в античности;
- ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ;
- Масса и элита как социокультурные феномены;
- Білет 4;
- НАЦИОНАЛИЗМ. МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ;
- PROBLEMS OF STYLISTIC RESEARCH;
- Показання і протипоказання щодо застосування масажу;
- Классическая теория управления;
- Метод интервью: психологическая подготовка тележурналиста;
- Символический характер культуры;
- Развитие рекламы в США во второй половине XIX века;
- Цели и задачи технологического образования;
- Британський емпіризм Нового часу;
- Географические культуры;
- Отчуждение как социально-философская проблема;
- УДОБРЕНИЕ ЛЕСОВ. МНОГОСТОРОННЕЕ ДЕЙСТВИЕ УДОБРЕНИЙ В ЛЕСУ;
- Типы религий у народов Южной Азии;
- ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ;
- Системный подход к мотивации персонала;
- Эволюция лирического героя в поэзии А.Блока;
- СТАТУСНАЯ ПОЗИЦИЯ И РОЛЬ;
- GRAMMAR FOCUS: Modal verbs;
- Состав основных помещений ресторанного предприятия, нормы площадей;
- Вопрос 8. Глаголы в русском языке относятся к одному из двух видов: к несовершенному или к совершенному;
- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕЗИСОВ;
- Более низкий статус и меньшая власть женщин;
- Мовне законодавство і мовна політика в Україні. Державна мова в Україні;
- Методы и критерии оценки чистоты воздуха в медицинских учреждениях;
- Задание 1. Прочитайте текст. Определите главную мысль текста;
- Новая информационная технология;
- Упражнение 4. Сравните словосочетания в каждой паре. Установите смысловые и стилистические различия между параллельными формами числительного;
- Сравнение старой и современной организации;
- ИСКУССТВО ПЕРЕДНЕЙ АЗИИ;
- СИСТЕМА АРХІВНОЇ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ;
- ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ. Активный – действующий, развивающийся, деятельный;
- ВВЕДЕНИЕ. 1.Эконометрика: Учебник / Под ред;
- Понятие и сущность хозяйственной организации;
- ТИПИ ВІДПОВІДНИКІВ ПРИ ПЕРЕКЛАДІ;
- ЛЕКЦИЯ3. КУЛЬТУРА КОЧЕВЫХ НАРОДОВ ЕВРАЗИИ – 2 часа;
- Дизайн для реального мира Виктора Папанека;
- Текстообразующие грамматические связи;
- ШТУЧНЕ ОСІМЕНІННЯ САМОК;
- Хромосомное определение пола. Сцепленное и частично сцепленное с полом наследование признаков. Голандрический тип наследования;
- Особенности духовной культуры. Духовная жизнь человека;
- Современный рынок труда и условия, необходимые для его существования;
- Коммуникативные технологии в политической сфере;
- Подберите русские эквиваленты к словам и словосочетаниям из текста;
- ПЕРВОБЫТНОЕ ИСКУССТВО;
- Внутрішньопопуляційна структура;
- Введение. Методические рекомендации подготовлены в соответствии с нормативными документами по организации учебного процесса в Федеральном государственном бюджетном;
- Стили и приоритеты педагогического общения;
- Клаптеві операції;
- Наслідки 3 страница;
- И массовой коммуникации;
- Османская империя в средневековье;
- Речь в движении;
- Имя числительное;
- Социально-культурная деятельность общественных организаций;
- Ответственность в международном космическом праве;
- Терміни і термінологія. Лексика за сферою вживання;
- Приложение № 3 Тестовые задания по истории отечественной культуры;
- Типологія політичної еліти;
- АКТУАЛЬНІСТЬ ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ;
- Сущность и механизм процесса восприятия;
- Абзац и сложное синтаксическое целое;
- Предмет і завдання історії літературної критики, значення її вивчення у вузі;
- Нові інформаційні технології та їхня роль у розвитку зв’язків з громадськістю у соціально-економічній діяльності;
- Межуровневые коммуникации в организации;
- Сущность и значение разделения и кооперации труда. Коллективные формы организации труда. Совмещение профессий и функций на предприятиях туризма;
- Міжнаціональні відносини і релігійне життя в УСРР у 1920-1930-ті рр;
- Б) ПИ актуализирует ПС;
- Бактериологиялық зерттеуге нәжісті алу;
- Виборчий поріг є атрибутом;
- Духовна культура давніх слов’ян;
- Русский эпос;
- Малые изобразительные формы рекламы;
- Основные характеристики мира повседневности;
- Сущность и показатели эффективности деятельности предприятия;
- Отношение российской молодежи к браку и семье;
- Особливості віровчення та культу в православ'ї;
- Факторы и особенности туристского спроса;
- Грамматический анализ научно-технического текста;
- Культурология в системе гуманитарного знания;
- Индивидуальное и организационное обучение;
- Матеріал до практичної роботи;
- Прибыль предприятия, ее состав и особенности формирования в современных условиях;
- Філософська думка доби Відродження;
- Складання контурної відомості;
- Практика застосування аналізу освітньої політики в Україні: проблеми і перспективи;
- Биологические особенности стрептококков;
- Основные правила оформления цитат;
- Гарвардская школа;
- Уживання прийменників у професійній мові медика;
- Понятие науки. Наука как знание, деятельность, феномен культуры;
- Сучасна держава-нація;
- Вимоги до інтонаційного оформлення прочитуваного і декламованого. Прийоми його навчання;
- Причастия прошедшего времени;
- ТЕРМІНОЗНАВСТВО ЯК НАУКА;
- Тема 5. “Невольнича” лірика Т.Шевченка;
- Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы? 6 страница;
- Моя речь оборвалась. Я увидел И., и его взгляд напомнил мне о нашем разговоре в сквере. И. задал Анне какой-то вопрос, а я, как к спасительному фарватеру, повернулся к Жанне;
- Договор №23;
- Франко-прусська війна 1870-1871 рр;
- Сутність та об’єктивний характер лобізму;
- Скусству Древнего Египта принадлежит одна из самых значимых страниц в истории мировой культуры;
- Глашатаи — первые профессионалы рекламного дела;
- Вопрос № 16 Социальная природа и сущность управления;
- I. Закон тождества;
- Проектування експозиції. Наукове проектування експозиції;
- Тема 17 Понятие и виды социальных групп;
- Финно-угорские народыСреднего Поволжья и Приуралья;
- Основные типы искусства как выражение духовного эстетического бытия человека;
- ОСНОВЫ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА;
- Живопись;
- Выпускаемых сухих сред 2 страница;
- Физиологические основы применения удобрений;
- РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРЕ. ЛОЯЛЬНОСТЬ ПЕРСОНАЛА К КОМПАНИИ;
- Упражнение 2. Переведите письменно, обращая особое внимание на выделенные курсивом слова;
- Сроки и способы внесения известковых удобрений;
- Окислительно-восстановительные условия среды;
- Типологічна класифікація фацій;
- Современные этнические и культурные процессы в Африке;
- Спишите текст, назовите произведение и его автора. Определите синтаксическую роль имен существительных;
- Характеристика туристско-рекреационного потенциала Тропической Африки (южнее Сахары);
- Вивчення морфологічних ознак ґрунтів;
- Тема 1. Акцентуация и акцентное варьирование в грамматических формах;
- Розділ 4 Кардіоревматологія дитячого віку. 2 страница;
- Логичность речи;
- Индексный метод анализа факторов динамики;
- Недостатки традиционного чтения;
- Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Целью данной выпускной квалификационной работы было установить источники и описать механизм повышения конкурентоспособности гостиничного предприятия;
- Возбудитель токсоплазмоза. Таксономия. Характеристика;
- Тест 8. Нарушено согласование в словосочетании;
- Языковые признаки заимствованных слов;
- Библиографические описание нормативно-правовых актов (в том числе и технических нормативно-правовых актов);
- Акт злуки УНР та ЗУНР;
- Письменное общение;
- СПЕЦИФІКА ГРАМАТИЧНИХ КАТЕГОРІЙ ПРИКМЕТНИКА;
- Загальна характеристика публічної служби;
- Лекция 3. Элементы корпоративной культуры;
- Языковые нормы;
- Органолептические показатели;
- Вакцины против бактериальных инфекций крупного рогатого скота и свиней;
- Актуализация проблемы управления человеческими ресурсами;
- ВАРІАНТ № 13;
- С.р № 5 Поняття стійкого „консервативного” і нестійкого „прогресивного” компонента природи;
- Системы управления на основе предвидения изменений и гибких экстренных решений;
- ЗВ'ЯЗОК ПОЛІТИКИ З ІНШИМИ СФЕРАМИ СУСПІЛЬНОГО ЖИТТЯ;
- Єдність матерії, руху, простору і часу;
- Особенности агротехники семеноводческих посевов;
- Велична постать Т. Г. Шевченка в українській, європейській та світовій культурах;
- С. Приватная презентация;
- Passive voice forms in translation;
- Способы приготовления теста в хлебопекарном производстве;
- Негативные последствия специализации;
- Стратегий ведения переговоров с заказчиком;
- ИСТОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ КУЛЬТУРНОГО ЧЕЛОВЕКА. СИСТЕМА КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ;
- Місце філософії в духовній культурі людства;
- Элитарная культура: сущность, особенности;
- ТЕОРИЯ ВЕБЕРА: БОГАТСТВО-ПРЕСТИЖ-ВЛАСТЬ;
- Кризис полисных ценностей. Возникновение христианства;
- Важнейшие институты общества;
- Лингвистический комментарий;
- Понятие и вилы алминистративных правонарушений против собственности;
- Філософія прагматизму: представники та ідеї;
- Требования к качеству муки;
- Бактериологический метод исследования — 3 этап. Идентификация чистой культуры бактерий;
- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ;
- Поиск информации потребителем;
- Цитати, покликання;
- Урок 24-25. XX век в названиях томских улиц;
- Культура пореформенной России (60–90-е гг. XIX в.). Интеллигенция как феномен русской культуры;
- НАПРИКІНЦІ ХVIII – НА ПОЧАТКУ ХХ ст. 1 страница;
- Каузальная атрибуция;
- ХХХХХХХХХХХХХ;
- ВАКЦИНИ, ЇХ ЗАСТОСУВАННЯ. МЕТОДИ ВАКЦИНАЦІЇ;
- Ask politely;
- Отримувач інформації, співрозмовник;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 |
|