|
Каталог Культура 440 страница
Страница 440
Каталог - Культура на сайте Студопедия.Орг. Материала - 111813 публикаций.
- Требования к конкурсным работам;
- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ РОЛЯМ;
- Особистість: сутність, структура, організаційна поведінка;
- Система регулювання соціально-трудових відносин у підприємстві;
- Зовнішні джерела;
- ВІД АВТОРА;
- Ориентировочные нормы извести под овощные культуры в зависимости от механического состава и кислотности почвы;
- Землеройка — не спутайте с мышью;
- Виды, формы и системы оплаты труда;
- И все же, почему у нас так мало миссионеров?;
- ЭКСПЛУАТАЦИЯ МАТОЧНИКА ОДРЕВЕСНЕВШИХ ЧЕРЕНКОВ СМОРОДИНЫ;
- Тема 7. Функции мотивации;
- Феноменологич подход к научному познанию. Теория и жизн мир;
- ІНФОРМАЦІЇ 4 страница;
- Имидж образовательного товара (услуги);
- ВНЕСЕНИЕ УДОБРЕНИЙ. 4.1 Органические удобрения (торфонавозный компост или полуперепревший навоз) в дозе 40-60 т/га вносят под предше ствующую культуру;
- Поняття та типологія світогляду. Світогляд і філософія. 1 страница;
- Після вивчення матеріалу розділу І Ви повинні;
- ОБРАЗ ГРОМАДСЬКОГО ЖИТТЯ КАРПАТСЬКОЇ РУСI В XIII ВIЦI 1 страница;
- Режими праці і відпочинку. Класифікація витрат робочого часу;
- ГРИХЬЯСУТРЫ: индуистские тексты предписанных правил для домохозяев;
- Агатангел Кримський;
- Модуль часть II: Основы идеологии Белорусского Государства Республики Беларусь. 9 страница;
- ГЕНЕТИКА. Диплоидные виды гречихи культурной и татарской имеют 2л=1б;
- ЗАЩИТА ОТ БОЛЕЗНЕЙ И ВРЕДИТЕЛЕЙ. 9.1 Для защиты от ложной мучнистой росы (пероноспороз/ проводят профилактическое опрыскивание комбинированны ми препаратами Метаксил МЦ;
- Методи навчання. Методи навчання: за джерелом інформації – словесні, наочні, практичні; за рівнем включення у пізнавальну самостійну діяльність – пояснювально-ілюстративний;
- Ильматар финских племен;
- Гришанов А.Н;
- УХОД ЗА ПОСЕВАМИ. 7.1 Почву в посевах огурца необходимо постоянно поддер живать в рыхлом состоянии и чистой от сорняков;
- ВНЕСЕНИЕ УДОБРЕНИЙ. 4.1 Огурец отзывчив на совместное внесение органических (навоз, торфонавозный компост) и минеральных удобрений;
- Тест 18. 1. Культура професійного мовлення –;
- Билет № 15. 1) общая характеристика эпохи верхнего плеолита;
- Альянсы с политикой;
- Ключевые термины. Управленческая этика – система теоретико-прикладных этических знаний и практических рекомендаций, ориентированных на качественное исполнение;
- Logos today;
- Прочитайте и переведите тексты;
- История. Ямная культура берёт начало от хвалынской культуры в среднем течении Волги и от среднестоговской культуры в среднем течении Днепра;
- Эгейские острова;
- ФОРМЫ МАССОВОГО ПОВЕДЕНИЯ;
- ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ. Неравенство и бедность — понятия, тесно связанные с социальной стратификацией.Неравенство характеризуетнеравномерное распределение дефицитных ресурсов;
- М.Б. Серпикова;
- Справка. Впервые употребил понятия достигаемый и приписываемый статус в современном понимании в 1936 г;
- ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС И ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО;
- Типология обществ;
- Типология и функции институтов_______;
- Современники первобытных людей;
- Gumanizm ąk idęalogią Adradżęnną. Asnoŭnya ętapy gumanizmu;
- Принцип 3 - Вовлечение работников;
- Chrysciąnstwa ąk galoŭny faktar farmirawanną sąrędnąwecznaj kułtury;
- Введение. Очевидным является то, что каждая организация представляет собой достаточно сложную технико-экономическую и социальную систему;
- Учебной и научной литературы 1 страница;
- Порівняйте соціальну структуру традиційного та сучасного суспільства. До якого типу, на Ваш погляд, належить українське суспільство. Відповідь обґрунтуйте;
- Реагирование в ситуации потери;
- Рост веры;
- ПРОБЛЕМЫ ПОЖИЛЫХ;
- ТЕОРИЯ КОНФЛИКТА. Мнение Парсонса и Бэйлса о половых ролях основывается на убеждении, что члены семьи должны выполнять различную работу;
- Описание культуры;
- Идея форумности культур;
- Рекрутирование сторонников и мобилизация к действиям;
- Миян рöдвужлöн шойччан лун;
- ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 14;
- Ляшко Олег Валерійович;
- Место курса в структуре образовательной программы;
- Министерство ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. 1. Абульханова К.А. Психология познания и сознания личности;
- Билет 8-1 ТЕОДОЛИТНАЯ СЪЕМКА;
- Рассадник различных эпидемий;
- Как быть с деструктивностью?;
- Конфликт и его формальная модель;
- Визволення України від фашистських загарбників;
- Дисидентський рух в Україні;
- ТОЛСТОЙ И ТАГОР;
- Задача 5. Приступая к изучению темы, следует прежде всего отчетливо представлять, что индексы — это относительные показатели;
- Дворец культуры им. Горького;
- Ерот і Психея;
- Возможность Подделать Язык Телодвижений;
- Субъект общения;
- Тема 27 Дети и молодежь;
- Творчество или продуктивная деятельность;
- Почвы населенных пунктов. Условия формирования, свойства, классификация;
- Строгий охранный (заповедный) режим;
- Руки на Груди;
- Тема 4. Абсолютные, относительные величины;
- VІІ. Пояснення домашнього завдання (1 хв). Вивчити Урок 21-22. Робочий зошит з інформатики для 3 класу;
- Соціальні класи;
- VІІ. Пояснення домашнього завдання (1 хв). Вивчити Урок 4. Робочий зошит з інформатики для 3 класу;
- Підлітковий вік;
- Национальное сознание;
- Разновидности малой группы;
- Шаяхметов Ф.Ф. Этнология народов Башкортостана. Уфа, 2001. С.42-43;
- Динамика квазигрупп;
- Культуры;
- Профспілкова організація студентів і аспірантів університету;
- Студентські містечка університетів;
- IX Translate the sentences into English. 1. Елементи та принципи дизайну використовуються для створення витворів мистецтва;
- Понятие и сущность структуры организации. Виды структур;
- Надайте характеристику авторитарного політичного режиму;
- ТЕМА 4. Упорядочивание мира в культурных практиках;
- МУЧНОГО ПРОДУКТА;
- ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ;
- IX Make up your own dialogues using the key words and expressions from the unit. I Mind the following words and word-combinations:;
- Соціологія управління як наука: предмет, об'єкт, сутність та зміст;
- Додаткова література. 27. Турченко Ф.Новітня історія України 1,2;
- Глава З.НАСЕЛЕННЯ І ТРУДОВИЙ ПОТЕНЦІАЛ СУСПІЛЬСТВА;
- Христианство утверждает, что главой Церкви является Сам Христос. Он присутствует в Церкви и руководит ею. Откуда такая уверенность и может ли Церковь это доказать?;
- Период империи;
- Как вообще вы относитесь к людям некрещеным, неправославным и, более того, с противоречащим православным канонам мировоззрением?;
- А что значит быть русским?;
- Интерпретативная функция;
- держ символика;
- Методы организационного проектирования;
- Этапы развития группы;
- Факты, связанные с человеком 1 страница;
- Навчально-методичний матеріал до теми 1 страница;
- Мастер-художник по созданию и реставрации музыкальных инструментов;
- Должности служащих;
- Охарактеризуйте системи мотивації, методи, мотиватори , які допомагають формувати стратегічну поведінку. Чи слід використовувати НЛП в діяльності підприємств?;
- Заведующий художественно-постановочной частью программы (аттракциона, коллектива) цирка;
- Аттестация персонала;
- Й вопрос. Методика орфографии – раздел, в котором описывается процесс формирования у уч-ся орфографических умений и навыков;
- ЕТІОЛОГІЯ ТА ПАТОГЕНЕЗ ЗАХВОРЮВАНЬ ПАРОДОНТА;
- Й вопрос. Диктант – это вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения;
- Поняття про соціологію управління;
- Этапы формирования профессионализма и мастерства;
- Вячеслав Игнатьев;
- Андрей Жуков;
- Владислав Лебедько;
- Механизм развития культурного шока;
- Present Perfect. 1. Work in pairs. Choose the correct verb form in the following sentences;
- The Quality of Data and Information;
- Read and translate the following text. Two tools that are used to convert data into information and communicate it to the people who need it are computers and information systems;
- Младшая группа (3-4 года) 1 страница;
- Отцы, братья, сестры и семейная система;
- Відповідальний;
- Гуси, обезьяны и люди: некоторые параллели;
- Личность и тендер;
- Сексуальное злоупотребление подростками;
- Середовища;
- Кислотні дощі;
- Кистозный фиброз;
- Механизм включения ценностных ориентаций в личностный опыт;
- Результативность мотивации;
- Самоуправляемая команда;
- Понятие и характеристики группы;
- Модель современной системы материальной мотивации;
- Условия и формы участия;
- Сущность культуры;
- Ортодоксальный подход: оральная стадия;
- Русская культура XVI века;
- Зрелое Средневековье;
- Поворот в тактике нефтепромышленников;
- До теми «Середні величини»;
- Регулятивные универсальные учебные действия. • целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную;;
- Сутність, предмет, суб’єкт, функції соціології молоді;
- Поражение Крестьянской войны;
- От реформ к реакции;
- Особенности развития культуры в XVIII веке;
- Развитие украинского национального движения в начале ХХ в;
- Глоссарий 11 страница;
- Вопрос для размышления. Какие пагубные последствия могут привнести в жизнь людей старшего возраста отрицательные и положительные стереотипы?;
- ПЕРЕДМОВА. Дисципліна «Глобальна економіка» є важливою складовою економічної науки, а також передумовою успішної діяльності кожного господарюючого суб’єкта;
- ЗАВДАННЯ ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;
- Типология политических преступлений;
- У лікарню госпіталізували хворого з попереднім діагнозом “рикетсіоз”. Який метод діагностики застосує бактеріолог для підтвердження діагнозу?;
- Значения параметров многофакторной модели Г. Хофстеде;
- КАЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ;
- КЛАССОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ;
- Словник молодого журналіста. ГАЗЕТА (італ. Qazzetta ) - періодичне, що виходить від кількох разів на день до кількох разів на тиждень;
- Крылатые выражения. Дар Эллады;
- Словник молодого журналіста. ЗАГОЛОВОК - назва твору або його частини, що друкується чи пишеться над текстом;
- Свободная любовь;
- ВВЕДЕНИЕ. В современных условиях целью образовательного процесса является формирование и развитие профессиональных компетенций будущего специалиста;
- Потребность общества в личности, управляющей своим поведением в социуме;
- ПЛАГИАТ;
- Дополнительная. 3. Теория организации: Учебник для вузов / Минобразования РФ; под общ;
- Вирусные гепатиты с фекально-оральным механизмом передачи (HAV и HEV);
- Класс (68 часов);
- TEXT 2. SEMIOTIK;
- ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ И ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ;
- Социополитический характер современных феноменов голода и избыточного веса;
- СУЩНОСТЬ КУЛЬТУРЫ;
- Выдержка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения;
- ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ;
- Земельный кадастр в районе;
- Н. РАЛЬНИКОВА,;
- Структура документа. Учебно-тематическое планирование уроков окружающего мира в 4 классе по учебникам «Окружающий мир»(«Человек и природа» и «Человек и человечество»);
- Эконом обоснов проекта МХЗ с/х предпр;
- Кавычки;
- Система ГУЗР;
- Родной край – малая Родина;
- Основные функции (роли) религии;
- Оценка эффективного использования нулевой ставки НДС и акцизапри экспорте готовой продукции;
- ЧТО ТАКОЕ СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ;
- 8 страница. В основе теоретической концепции П.Браун и С.Левинсона лежит понятие общественного лица как самоуважения индивида;
- Характеристика эры концессий;
- Упражнение 6. Исправьте высказывания, в которых нарушена логика изложения или логика рассуждения;
- Ответ№3;
- Разгадайте кроссворд;
- Скажите, какие фразы из упражнений 8 и 9 можно употребить в следующих ситуациях;
- Forms of behaviour, descriptive, prescriptive, customs, rules, governments, behave, break, community, the law of the jungle;
- З іншими дисциплінами;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 |
|