|
Каталог Философия 14 страница
Страница 14
Каталог - Философия на сайте Студопедия.Орг. Материала - 59835 публикаций.
- Свобода научных исследований и социальная ответственность ученого;
- Философия итальянского Возрождения;
- Научные открытия второй половины 20 века и их влияние на формирование постнеклассического типа научной рациональности. Особенность постнеклассического типа научной рациональности;
- Современные религии Индии. Индуизм. Джайнизм. Сикхизм;
- Концепции общества в истории философии.Понятие общества;
- Понятие науки. Основные формы научного знания;
- Многообразие форм знания;
- Схема меридиан и гексаграммы;
- Взаимодействие человека и организации;
- Эмерджентная теория;
- Человек как мера всех вещей (антропологические и психологические теории морали);
- Классификация форм материи и движения. Основные и комплексные формы материи. Понятие единого мирового процесса;
- Сущность сократического переворота в философии;
- Ранняя античная философия;
- Философия Вольтера;
- Просвещения;
- РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ 2 страница;
- Вопрос 16. Эволюция организационных форм науки;
- Формы и методы формирования личности социального работника;
- Философия науки. Позитивизм и постпозитивизм;
- Основные направления современной зарубежной философии;
- Бытие мышления более достоверно, чем бытие тела, природы;
- Кадровое обеспечение системы управления персоналом. 20. Количественный состав и качественная характеристика работников кадровых служб в России и за рубежом;
- Проблема свободы человека в философии Нового времени и Просвещения (Гоббс, Локк, Спиноза, Гольбах, Гельвеций, Руссо);
- Вопрос 1. Религиоведение как наука. Предмет изучения, научные взгляды на религию и основные разделы науки религиоведение;
- Упражнения и задачи;
- ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ;
- Предмет и структура философского знания;
- Просвещение 18 века (в Англии, Франции, Германии);
- Политическая философия Никколо Макиавелли;
- Объяснение и предсказание;
- Заблуждение как противоположность истины. Агностицизм;
- Методы векторной оптимизации в условиях определенности;
- а) художественное знание 7 страница;
- Августин Блаженный;
- ЗНАНИЕ - СПОСОБ СУЩЕСТВОВАНИЯ СОЗНАНИЯ. ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ;
- Досократические школы;
- Оптимизм, скептицизм, агностицизм;
- ПРОБЛЕМА СУБСТАНЦИИ В ФИЛОСОФИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ;
- Философский подход к пониманию понятия материя;
- Жизнь и смерть как философская проблема;
- Философские идеи Ибн-Рушда. Латинский аверроизм;
- ТЕСТЫ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ;
- Классический позитивизм; неопозитивизм; постпозитивизм;
- Глобальный эволюционизм. Проблема развития в современной науке;
- Ценность человека. Гуманизм и антигуманизм;
- Лекция 1. Этико-ценностное регулирование профессиональной деятельности и его кодификация;
- Абсолютный идеализм Гегеля;
- Обобщение и ограничение понятий;
- Человек как главная философская проблема;
- Познание– это процесс приобретения и развития знания, его постоянного углубления, расширения и совершенствования, обусловленный, прежде всего, общественно-исторической практикой;
- РЕНЕССАНСТЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢА ЗАМАН ФИЛОСОФИЯСЫ;
- Темы рефератов;
- Формы познания: обыденное, научное, художественное, религиозное;
- Природа неживая и живая. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной. Понятие ноосферы;
- Субстанциональная и реляционная концепции времени;
- Предмет юридической антропологии. Методологические и мировоззренческие основания юридической антропологии;
- А. Шопенгауэр. О гении;
- Понятие метода и методологии научного познания. Основные методы познавательной деятельности;
- Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции научного знания;
- Актуальные проблемы правоведения;
- Индийская философия (чарвака, джайнизм, буддизм, веданта);
- ЕДИНСТВО ОБЪЕКТИВНОГО И СУБЪЕКТИВНОГО В СОЗНАНИИ;
- Этика как система идей;
- Разработка интегральной концепции человека в философской антропологии;
- Формы существования права;
- Особенности методологии технических наук и методологии проектирования;
- Современные концепции философии науки (И.Лакатос);
- Проблема единства мира. Материя и субстанция;
- Проблема текста в социально-гуманитарных науках;
- Формы и методы естественнонаучного познания;
- Перспективы и современные стратегии устойчивого развития;
- Проблема метода в философии. Взаимосвязь и развитие;
- Кризис современного искусства;
- Античная натурфилософия и атомизм;
- Способ производства, его структура. Общественно-экономическая формация;
- MTF 4313-Мәдениет теориясы мен философиясы;
- Структура технической теории: теоретические схемы и абстрактные объекты; эмпирическое и теоретическое;
- Модели и структурные компоненты коммуникации;
- Социальная структура общества;
- Тема 1. Философские основания естествознания;
- Что является критерием исторического прогресса в теории стадий роста?;
- ГЛАВА ПЕРВАЯ. 2 страница;
- тестовых заданий;
- Научная революция и философия XVII века. Сенсуализм и рационализм как целостные системы гносеологических воззрений. (Декарт, Локк, Лейбниц);
- Религиозная концепция мира и человека в средневековой христианской философии. Теоцентризм;
- Эпикуреизм;
- Философские проблемы математики;
- Научная картина мира (классическая картина мира, неклассическая картина мира, постнеклассическая картина мира, синергетика);
- Подготовка научных кадров. Научные школы;
- Формы бытия материи;
- Вклад алхимиков в развитие экспериментального базиса науки;
- Человек как личность. Проблема свободы и ответственности личности;
- Критерии науки;
- Тема № 23 Социальная сфера. Брак и семья. Этносы, нации;
- Становление диалектики в античной философии(Гераклит и элеаты);
- Антропоцентризм философской эпохи Возрождения. Гуманизм и натуральная философия;
- ТЕМА №16. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ;
- Особенности науки Древнего Востока;
- Тема 3. Классификация философских учений. Основные направления и школы в философии. 5 страница;
- Антропосоциогенез как важнейшая проблема философии;
- Проблема познаваемости мира. Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм. Взаимосвязь субъекта и объекта познания;
- Диалектика;
- Личность и общество. Исторические типы взаимоотношений личности и общества;
- Познание как исторически развивающееся отношение человека к миру;
- Становление античной диалектики;
- A) законе отрицания отрицания;
- Малая колода Ленорман. Значение и сочетания карт;
- В каком случае логическая характеристика понятию дана;
- Математические модели и методы;
- Сущность и природа познания;
- Убеждение как коммуникативный процесс;
- Теория постиндустриального общества как новая социально-философская парадигма. Глобализация современной экономики и её последствия;
- Патристика. Теология христианства Августина Аврелия;
- Тема 6. Природа как предмет философского осмысления;
- ПОНЯТИЕ ПРОГРЕССА И РЕГРЕССА;
- Происхождение человека. Труд, общение и речь как основные факторы антропосоциогенеза;
- Историческая динамика научного знания;
- Физика и метафизика Аристотеля;
- Иррационализм XIX века (Шопенгауэр, Дильтей, Ницше, Бергсон, Шпенглер);
- Синтезирующая, объяснительная, прогностическая, методологическая и практическая;
- Чувственное, рациональное и иррациональное в познании. Знание и вера;
- Элейская школа;
- Учение Декарта об интеллектуальной интуиции;
- Учение Гегеля об абсолютной идее;
- Основные течения в онтологии;
- Правовая личность;
- Технофилософские представления К.Ясперса: техника как господство человека над природой, осуществляемое посредством самой природы;
- Социализацией называют процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемого в общении и деятельности;
- Основной вопрос философии и две его стороны;
- ФОРМЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ (ПРЕДМЕТНЫЕ ФОРМЫ, ПОНЯТИЯ, СУЖДЕНИЯ, ЗАКОНЫ);
- Философия — это система взглядов на мир в целом и на отношение человека к этому миру;
- Основные особенности классической теории познания;
- Amp;3.Пути общественного прогресса;
- Основные проблемы и идеи философии Нового времени (гносеоцентризм и проблема метода научного познания);
- Философия пифагореизма и ее традиции в европейской философии и науке;
- Понятие сознания и его сущность;
- Материальные и духовные сферы общественного бытия, их взаимосвязь;
- Философские концепции истины. Специфика научной истины;
- Прогностическая функция;
- Предмет философской антропологии. Типология антропологических учений;
- Глава 6. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XVII ВЕК 1 страница;
- Тема 14. Глобальные проблемы современного мира;
- Позитивизм и неопозитивизм. (Общая характеристика и эволюция). Позитивизм и наука;
- Философия Р.Декарта и Б.Спинозы;
- Развитие общества, историческая закономерность и случайность, необходимость и свобода. Субъекты исторического процесса;
- Философия Августина Аврелия;
- С) Діни сана 2 страница;
- Тема 6. Философская теория познания;
- Сознание. Проблема сознания является одной из самых загадочных, вокруг которой в философии всегда велись многочисленные споры и дискуссии;
- Тема 3. Юриспруденция Древнего Рима, ее влияние на европейскую юриспруденцию;
- Профессионально-этические конфликты в социальной работе, их проявление и способы разрешения;
- Типовые сценарии переговоров;
- Периодизация античной философии;
- Структура дипломной работы и требования к ее структурным элементам;
- Лекция 13. Выводы логики высказываний;
- Античная философия досократовского периода. Поиск первоначала бытия;
- Формирование новых принципов культуры и гуманистической традиции в философии Возрождения. Пантеизм и натурфилософия Возрождения. Становление новой картины мира;
- Экзистенциализм. Одним из ведущих направлений европейской философии ХХ стал экзистенциализм (от лат;
- Философские взгляды Л. Фейербаха;
- Основные этапы развития философии. Развитие понятия о предмете философии. Исторические течения и направления в философии;
- Позитивистская традиция в философии науки (Э.Мах и А.Пуанкаре);
- Понятие науки и техники. Научно-технический прогресс и современные научно-технические революции;
- Предпосылки возникновения философии Возрождения и ее характерные черты;
- Формы научного знания;
- Религиозно-философская система Вл. С. Соловьева;
- Научное познание и его специфические признаки;
- Русская философия ХIХ – ХХ вв;
- Концептуальные уровни в познании веществ и химические системы;
- Чувственное познание и его элементы;
- КОНФУЦИЙ;
- азақстан Республикасының ең жоғары Заң шығару органы Парламент;
- Генезис сознания: отражение ( информационное взаимодействие) и социокультурогенез;
- Философия: мнение или знание?;
- Тревога, заброшенность, отчаяние человека;
- Прагматический и метафизический смысл любви;
- Философские взгляды К.Маркса и Ф.Энгельса, основоположников марксиз-ма: материалистическая диалектика и теория познания, Ф природы, философская антропология и Ф истории;
- Сущность человека как проблема философии;
- Тестовые задания по дисциплине «Основы философии»;
- Марксистская Философия;
- Всеобщий;
- АНКЕТИРОВАНИЕ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ОПРОСА;
- Философия и наука. Этапы взаимоотношения философии и науки;
- Проблема соотношения бытия и мышления в философии;
- Характеристика марксистского учения. Социально-экономические, теоретические и естественнонаучные предпосылки возникновения марксизма;
- Уровни научного познания;
- Философия « русского космизма». Учение В.И.Вернадского о ноосфере;
- Цивилизационный подход к анализу исторического развития. Теории локальных культур и цивилизаций О.Шпенглера и Тойнби;
- Основные свойства материи (атрибуты);
- Истина и заблуждение;
- a. единичные и общие имена;
- ЛЕКЦИЯ 11.ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ;
- Социальные и научно-теоретические предпосылки философии Просвещения. Основные направления и представители;
- Философское и естественнонаучное представление о пространстве и времени;
- Становление биологии как науки. Основные проблемы современной биологии. Человек как часть биосферы и космическое существо;
- Понятия перцептивного, знаково-символического и логико-вербального мышления;
- Многообразие и единство мира;
- Какова роль лидеров в развитии современного общества? Каковы характерные особенности современных лидеров?;
- Практические задания. 1. Установите соответствие между формами общественного сознания и их главными функциями: 1) Искусство. 2) Религия. 1);
- Вопрос 3. Эмоциональный компонент модели ораторской речи;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 |
|