|
Каталог Философия 15 страница
Страница 15
Каталог - Философия на сайте Студопедия.Орг. Материала - 59835 публикаций.
- Эвдемонизм и сенсуализм XVIII в;
- Философские концепции пространства и времени;
- Тесты для компьютерного контроля;
- Социальная детерминация сознания. Сознание, мышление, язык;
- И особенности их решения;
- ТЕМА 4. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
- Философия как любовь к мудрости или мудрость любви;
- Основные идеи и черты античной философии. Космоцентризм и антропоцентризм как принципы античной философии, их своеобразие;
- Философское учение о материи и современная научная картина мира;
- А) идеализма 6 страница;
- Проблема бытия, его смысл и познавательное значение;
- Лекция 14. Предпосылки познания и его достоверность;
- Роль науки в условиях технологической цивилизации;
- Общество как система. Феномен власти в жизни общества. Социальные отношения. Природа социальных противоречий;
- Относительный и абсолютный анализ;
- Соответствие между моделью и действительностью;
- Идеалы и нормы научного исследования;
- Рождение философской теоретической мысли;
- Свобода как этическая и правовая проблема;
- Уточнение содержания и границ криминалистической тактики, ее связей с криминалистической техникой и методикой. 13 страница;
- Развитие философии в СССР, и философия современной России;
- СОЦИАЛЬНЫЕ И ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЕ КОРНИ МАТЕРИАЛИЗМА И ИДЕАЛИЗМА;
- Тема № 3. Античная философия;
- Вопрос 48.Общая философия: проблема сознания и понятие субъективной реальности. Идеальность сознания. Сознание - язык - культура, Проблема самосознания;
- В) прекрасного. 11. К биологизаторским концепциям сущности человека относится;
- Философско-правовая концепция Фомы Аквинского;
- Созерцательный тип философствования;
- Соотношение и взаимосвязь научно-технического и социального прогресса;
- Философское осмысление мира, его основные типы и способы;
- Диалектика бытия и сознания в социальной жизни;
- Основной вопрос философии, его мировоззренческое и методологическое значение;
- Тестовые задания. 1. Первичная реальность в неклассической философии представлена как;
- Два значения „фюсис" у Аристотеля. Вопрос о сущем в целом;
- Основные проблемы и типы гносеологии;
- Проблема нравственных и правовых конфликтов: пути их разрешения;
- Элементы диалектики;
- ТЕСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЫ;
- Философия всеединства Соловьева. Основные тенденции, школы и персоналии в русской религиозной философии 20 века;
- Тема№11. Онтологические проблемы философии;
- Социальная структура общества;
- Тесты для компьютерного опроса. 1. Кто из названных философов относится к представителям Милетской школы?;
- Основные формы Бытия;
- Этико-аксиологический конфликт в социальной работе, его сущность, способы разрешения;
- Абсолютное ничто;
- Наука в системе социальных ценностей. Идеалы и нормы науки;
- АНТИЧНАЯ ДИАЛЕКТИКА И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ;
- Реинкарнация;
- Лекция 2. Место и роль долга в социальной работе;
- Философия Нового Времени;
- Синтетические науки;
- Соотношение природного и социального в историческом и индивидуальном развитии человека. Проблема телесности. Современные проблемы биоэтики;
- Общественный прогресс, его критерии и типы;
- Элейская школа. Парменид и проблема бытия и небытия. "Путь истины" и "путь мнения". Апории Зенона и их современный смысл;
- Онтологизм античной философии;
- Философия жизни О. Шпенглера;
- Научные революции как перестройка оснований науки;
- Техногенные проблемы человечества;
- Иррациональная философия конца 19 – начала 20 веков: Киркегор, Шопенгауэр, Ницше;
- С) Діни сана 4 страница;
- О.И. Жукова, В.П. Щенников;
- Личность, проблемы свободы и ответственности. Подходы к пониманию свободы в философии. Свобода и свобода воли. Свобода, права, обязанности и ответственность личности;
- Философское учение Дж. Бруно. Натуралистический и гуманистический пафос философии Возраждения;
- Исторические и гносеологические источники философии;
- Функции философии;
- Р.Декарт, Б.Спиноза, Г.Лейбниц;
- Становление и развитие философии науки: неопозитивизм, постпозитивизм;
- Наука XVII в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию;
- Зло, виды зла;
- Средние века;
- Причина и следствие. Монокаузализм, кондиционализм, полиэтиологизм;
- Фома Аквинский и расцвет схоластики;
- Основные законы диалектики и их методологическое значение для медицины;
- Неотомизм и религиозные школы;
- Закон перехода количественных изменений в качественные как механизм развития (специфика, категории, примеры);
- Всеобщий, предельный (верный ответ);
- Совесть и справедливость как первые элементы нравственного самосознания;
- Деятельностная сущность сознания;
- Типология обществ;
- ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ;
- Роль природной среды в жизни общества;
- Человек как творец и творение культуры;
- Тема 3. Наука в системе мировоззренческого знания;
- Вопрос 16: Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблемы соотношения веры и знания;
- Смысл и назначение человеческого бытия. Смерть и бессмертие;
- Гносеология (учение о познании) Фомы Аквинского;
- Философия Аристотеля, ее основные идеи;
- Тема 3. Проблемы человека в философии;
- Часть 2;
- Периодизация и особенности развития русской философии;
- Философия просвещения и метафизический материализм;
- АНАЛИЗ И СИНТЕЗ В СИСТЕМНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ;
- Методы количественного оценивания систем;
- Тема. Русская философия;
- Технологический способ производства как процесс функционирования производительных сил общества;
- Роль науки в развитии техники.Этика науки и социальная ответственность ученого;
- Возникновение сознания. Проблема идеального в философии;
- Фома выводит пять возможных способов доказательства существования Бога;
- Человек как предмет философского исследования. Проблема человека в истории философии;
- Философия техники как область философского знания. Предмет философии техники;
- Вопрос №13. Иудаизм. 13 принципов веры;
- Философские концепции истории;
- ФИЛОСОФИЯ ПРИРОДЫ;
- а) художественное знание 3 страница;
- Критерий разграничения частных наук на специфические и не специфические частные науки;
- Сущность и основа познания;
- Научные законы;
- Специфика научного познания. Эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни научного познания;
- Русская философия XVIII в;
- Гносеология, ее основные принципы. Субъект и объект познания, модели их взаимодействия;
- ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ И ПОЗНАНИЯ;
- Філософія Григорія Сковороди;
- ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ ОНТОЛОГИИ;
- Концепция дискретности и квантовая механика;
- БИЛЕТ № 8;
- Этико-аксиологическое регулирование взаимоотношений социального работника с клиентом;
- Философия и пограничные (стыковые) науки;
- Нравственные аспекты пользования юристом предоставленными ему властными полномочиями;
- Тема. Философия эпохи возрождения;
- Категория бытия. Виды и формы бытия. Понятие картины мира;
- Личность как продукт общественных отношений и деятельности;
- Наука и истина;
- У. Джеймс;
- Софисты и Сократ;
- ФОРМАЦИОННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ;
- Динамика научного знания. Эволюции и революции;
- Теория постиндустриального общества;
- Общие закономерности развития науки;
- Сущность творчества;
- Проблема возникновения морали в теоретической этике;
- Лекция 8 НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ;
- Западноевропейская философия XVII в. (Ф. Бекон, Т. Гоббс, Д. Локк, Б. Спиноза, Р. Декарт, Г. Лейбниц);
- Лекция 21. Философские подходы к определению сущности человека;
- Тема 10 Философия (методология) науки;
- Мышление, его истоки и сущность;
- Учение о человеке творце в эпоху Возрождения. Теоцентризм и антропоцентризм;
- Основные черты философии Аристотеля;
- Принципы материалистической диалектики;
- Особенности китайской философской мысли;
- Проблема человека его судьбы и смысл жизни в философии буддизма;
- Экзаменнационные тесты по философии;
- Нигилизм и этернализм;
- Философско-этическое учение Сократа;
- Формы существования права;
- Пути развития России в концепциях славянофилов и западников;
- Социокультурные предпосылки философии Возрождения;
- Мир как иерархия систем;
- Объективно-идеалистическая философия Г. Гегеля;
- Социально-философские и гуманистические идеи в белорусской мысли эпохи Ренессанса и Нового времени (Ф. Скорина, С. Полоцкий, К. Лыщинский);
- Эмпирический и теоретический уровни научного познания;
- Аргументация как рационально–логическая часть убеждения;
- Национальные религии современного мира;
- Формы и методы эмпирического исследования. Вычислительный эксперимент и компьютерное моделирование, их возможности в медицине;
- Италийская философия;
- Каковы последствия изменения роли науки в обществе в эпоху научно-технической революции?;
- МОРАЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА;
- Что такое красота как ценность?;
- ТОЛСТОЙ;
- Б) воображение;
- Материя и движение. Классификация форм движения материи и закономерности их взаимосвязи;
- КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ. 1. Дайте определение понятию функциональная группа;
- Тема 17. Философия техники;
- История проблемы человека в философии и актуальность ее изучения в современном мире;
- Этика права и нравственные основания современной правовой теории;
- ПРОБЛЕМА СУЩНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ;
- Прагматизм в педагогике;
- И поиски метода научного познания;
- Философы о смерти;
- Общественная психология и идеология;
- Чувственное и рациональное познание;
- Интеллектуальные революции в культуре;
- Тема: ЭСТЕТИКА ПЛАТОНА;
- Эготизм –гипертрофия эго, неспособность потерять контроль и отдаться переживанию слияния с объектом потребности;
- Философия Древнего Востока;
- Сократ о человеке, мудрости и смерти. Анализ произведений Платона «Апология Сократа», «Критон». Через умк скачиваем и перечитываем текст;
- Метафизика , учение о душе, Этика и политика аристотеля;
- Рациональное и иррациональное в профессионально-этической системе социальной работы;
- Человек и общество в философии XVII-XVIII вв;
- Философские аспекты учения З. Фрейда и К.Г. Юнга;
- Основные функции философии;
- А. Доминирующие учения о познании в рационалистически ориентированной ветви античной философии;
- Этика конфуцианства;
- ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА;
- Дополнительный материал. Из истории формирования социально-гуманитарных наук;
- Философия и мировоззрение. Философский, научный и религиозный взгляд на мир и место в нем человека;
- ВВЕДЕНИЕ. Разумеется, при этом Вам нужно реально представлять свой «вес»;
- Философия как методология. Диалектика и ее альтернативы (метафизика, софистика и эклектика);
- Таблицы и схемы;
- Билет 3. Кант, Фіхте, Шеллінг, Гегель, Фейєрбах - представники класичної німецької філософії;
- В чём состоит особая роль Сократа в античной философии?;
- Гуманистическая мысль эпохи Возрождения;
- Эволюция понятия материи в истории философии и естествознания;
- Вопрос 7;
- Раздел. Сущность процесса познания;
- Лекция 1. Особенности профессионально-этического сознания социального работника;
- Понятие социальной структуры общества;
- Человек и общество в философии Нового времени и Просвещения;
- Категория бытия)))))));
- Общая характеристика немецкой классической философии;
- Техническая революция, связанная с использованием силы пара и электричества, называется;
- Философия марксизма;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 |
|