Критерии науки

Выделяют 6 критериев научности знаний:

1. системность знания - научные знания всегда имеют систематический,

упорядоченный характер;

2. целевой - всякая научное знание является результатом поставленной научной цели;

3. деятельностный - научное знание всегда выступает итогом деятельности ученых

по реализации поставленной научной цели;

4. рационалистический - научное знание всегда основывается на разуме (в

традициях Востока утвердился приоритет интуиции как сверхчувственного восприятия действительности);

5. экспериментальный - научные знания должны быть подтверждены экспериментально;

6. математический - к научным данным должен быть применим математический аппарат.

Знания, накопленные людьми, имеют три уровня: обыденный, эмпирический (опытный)

и теоретический (уровень научного знания). Результатом научной деятельности являются научные знания, которые в зависимости от содержания и применния подразделяются на:

1. фактологические - представляют собой набор систематизированных фактов

объективной действительности;

2. теоретические (фундаментальные) - теории, объясняющие процессы происходящие в

объективной действительности;

3. технико-прикладные (технологии) - знания о практическом применении полученных

знаний;

4. практически прикладные (праксеологические) - знания об экономическом эффекте,

получаемом в результате применения научных достижений.

Формами научного знания являются: научные понятия, программы, типологии,

классификации, гипотезы, теории.

Решение любой научной проблемы включает выдвижение различных догадок,

предположений. Научное

предположение, выдвигаемое для устранения ситуации неопределенности, называется

гипотезой. Это не достоверное, а вероятное знание. Истинность или ложность такого знания нуждается в проверке. Процесс установления истинности гипотезы называется верификацией. Гипотеза, подтвержденная экспериментально, называется теорией