|
Каталог Биология 44 страница
Страница 44
Каталог - Биология на сайте Студопедия.Орг. Материала - 37593 публикаций.
- Работа 3.3. Гибридологический анализ. Скрещивание дрозофил;
- Первичная или наследственная форма резистентности;
- Патогенное действие факторов окружающей среды;
- Криоскопическим методом;
- Биохимическая очистка сточных вод в окситенках;
- G-белки и вторичные мессенджеры;
- Иммунды әдіспен емдеу типтері, препараттар және клиникалық қолдану;
- Континуальная концепция;
- Общих липидов в сыворотке крови;
- Краткая характеристика народной медицины;
- Генетико-математические методы анализа количественных и качественных признаков;
- Гнойная рана в фазе воспаления;
- Уникальные последовательности ДНК;
- Достоверность различия распределений;
- Сыртқы тыныс алу патофизилогиясы;
- Наследование при взаимодействии генов;
- Психотипы и соматотипы по Шелдону. Современные исследования;
- Схема энергетических уровней хрома;
- ЧЕЛОВЕК И ФИЗИЧЕСКИЕ ПОЛЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА;
- Выращивание и выделение чистых культур микробов-анаэробов;
- Клеточно-организменный (онтогенетический) уровень;
- Лабораторная работа №9 Двустворчатые и Головоногие моллюски;
- Вирустық инфекцияларды химиялық жолмен емдеу;
- Нормальное распределение;
- Спиртные напитки и пивоварение;
- ПРИЛОЖЕНИЕ Б;
- Шарбылық қапшық, шарбылық тесік, олардың шекаралары, қатынасы 1 страница;
- Часть С. С1. Как скажется на биоценозе леса замещение соболя куницами?;
- Основные свойства простейших, гельминтов, членистоногих;
- ОБЛИТЕРИРУЮЩИЙ ЭНДАРТЕРИИТ;
- Клинико-лабораторные характеристики иерсиниоза у детей;
- Тема 15. Хромосомные болезни. Цитогенетический метод их диагностики;
- НЕПРЯМОЙ МАССАЖ СЕРДЦА;
- Термодинамика и направленность эволюции;
- Средняя скорость ветра (Vср) в слое от поверхности земли до высоты перемещения центра облака, м/с;
- Определение активности АЛТ и АСТ;
- Понятие об этносе. Использование данных антропологии современного и древнего населения для решения проблем происхождения народов;
- Охрана природы и среды обитания;
- Мозговых сосудов. Черепные нервы. Топографическая анатомия лицевого отдела головы;
- Экстремальные экологические ниши и адаптивные типы;
- Зрелый, или пубертатный (взрослое половозрелое состояние);;
- КУРС ЛЕКЦИЙ. 1. Основные тенденции развития культуры ХХ века;
- Грозы, молнии и другие опасные атмосферные явления;
- Радиобиологических эффектов. График дозовой зависимости (график «доза – эффект») и его основные параметры;
- Патогенез;
- Эпигенетические изменения структуры хромосом;
- Вселенная, её происхождение и строение;
- I. Использование средств индивидуальной и коллективной защиты в ЧС;
- Расчет ПДКР.З. по биологической активности химических связей;
- Ситуационные задачи. Больной 32лет госпитализирован в пульмонологическое отделение;
- Пестициды;
- Электро-химические свойства белков как основа методов их исследования. Электрофорез белков крови;
- Токсичность ртути - это не прорыв в науке. Наш медицинский истэблишмент просто не хочет признавать, что была сделана крупная ошибка. - Бойд Хейли, др философии;
- Управление интеллектуальным развитием учащихся в процессе их обучения биологии;
- Источники загрязнения пищевых продуктов диоксинами. Токсиколого-гигиеническая оценка безопасности;
- Кестенің жалғасы 3 страница;
- Виды ран и их характеристика;
- Мультиспиральная компьютерная томография (МСКТ);
- Борьба материализма и идеализма в решении проблем развития. Преформизм и эпигенез. Современные представления о механизмах эмбрионального развития;
- Безопасность, системы безопасности;
- Терминальные состояния, их характеристика. Клиническая и биологическая смерть. Принципы реанимации организма. Постреанимационная болезнь;
- Требования безопасности услуг;
- Компонент понимания высказывания Компонент генерации высказывания;
- Этиология двигательных расстройств. Центральные и периферические параличи, их характеристика;
- Характеристика возбудителей. Таксономия.Энтеровирусы (от греч;
- Энергетический обмен, его этапы их характеристика;
- От энергетических характеристик;
- Мутации и их причины;
- Виды и источники вибрации;
- ПАТОГЕНЕЗ;
- Проблема происхождения трудовой деятельности;
- Формальдегид;
- Что такое жизнь. Основные свойства живых систем;
- Факторы влияющие на продуктивность и качество молока;
- ПОРОДЫ, ЛИНИИ И КРОССЫ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПТИЦЫ, ИХ ПРОДУКТИВНОСТЬ;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Противоречие между экологическими системами, имеющими веками отлаженную замкнутую технологию обмена веществ;
- Содержательный модуль 2: Дыхательная система;
- Мейоз и его значение;
- Биогидроакустика;
- Характеристика овогенеза;
- Характеристика стронция-90 (накопление в растениях и животных), особенности воздействия на человека;
- Пути передачи — элементы внешней среды, обеспечивающие попадание возбудителя из одного организма в другой в определенных внешних условиях;
- Строение и функции клеточного ядра;
- Условия выполнения закона расщепления при моногибридном скрещивании;
- Методические подходы к оценке уровня загрязнения почв, критерии установления ПДК. Роль санитарных органов в системе контроля за организацией санитарной очистки населенных мест;
- Кинетическая классификация химических реакций;
- Патогенные микроорганизмы. Инфекции, распространяющиеся через воду. Что такое инфекция;
- Вторичная структура ДНК;
- ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ БИОЛОГИИ;
- Классификация сложных белков;
- РАЗДЕЛ: УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ НАСЛЕДСТВЕННОГО МАТЕРИАЛА. ГЕНЕТИКА. Форма проведения зачётного занятия:;
- Раны и их заживление;
- Дәрістердің тақырыптық жоспары;
- Предположим, на титрование 5 мл желудочного сока до п.1 затрачено 1,5 мл NaOH;
- Мукомольное производство и хлебопечение;
- Нук-е к-ты. Строение нуклеотидов. Связь нуклеотидов в молекуле нуклеиновых кислот. Правило комплементарности;
- Повышенная мышечная деятельность и адаптация организма к ней;
- IV. Клиническая картина заболевания;
- Седативно-гипнотическй эффект. Наркотики;
- Стадии развития науки о почве;
- Задание. 1. Провести анализ влияния крайних низких и высоких температур на древесные растения;
- Откорм молодняка на дешевых кормах;
- VI. Система навчаючих завдань. Індивідуальні програмовані завдання для самостійної навчально-дослідницької роботи студентів;
- Барабанные погружные биофильтры;
- A) біріншілік артериялық гипертензия;
- Девочка родилась 5.03.2000 г. Осмотрена 14.09.2009 г., имеет рост 142 см, массу 30 кг, окружность головы 52,5 см, окружность груди 64 см;
- Из перечисленных методов утилизации отходов: 1) складирование, 2) термическая утилизация, 3) захоронение - для утилизации отходов 1 - 3 классов токсичности применяют;
- СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ;
- Фораминеферы. Строение и размножение. Классы лучевики и солнечники;
- Экологические факторы;
- Теория бифуркаций и катастроф;
- Органолептическая оценка сенажа;
- Защитные эффекты адаптации к гипоксии;
- Лекартсвенная аллергия,псевдоаллергия;
- Константа Рубнера;
- Активность воды;
- Бас дисперсия;
- Иммундымодуляторлар;
- Дельта-правило;
- Иммунологияның медицина саласындағы жетістігі;
- Иммундық жауапқа қатынасатын жасушалардың негізгі CD- маркерлері;
- Аппарат для перегонки с водяным паром, снабженный водоотделителем. 5 страница;
- Проблема возникновения отравлений фосфорорганическими ингибиторами ацетилхолинэстеразы;
- Влияние различного рода излучений;
- ПЕРЕДМОВА;
- Лазерная и биомедицинская техника 1 страница;
- ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ФЕРМЕНТАТИВНОГО АНАЛИЗА;
- Томографические методы исследования мозга;
- Самостоятельная работа. Задание 1.Выполните следующие упражнения:;
- Сперматогенез и овогенез. Цитологическая и цитогенетическая характеристики. Биологическое значение полового размножения;
- Тема 2. ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ НА ОРГАНИЗМЕННОМ УРОВНЕ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ АЛЛЕЛЬНЫХ ГЕНОВ И ГЕНОВ ИЗ РАЗНЫХ АЛЛЕЛЬНЫХ ПАР. НАСЛЕДОВАНИЕ ГРУПП КРОВИ;
- Тромбоз;
- Цитотоксическое действие: определение, общие механизмы, формы токсического процесса (на уровне клетки, органов и систем, целостного организма);
- Систематика и номенклатура микроорганизмов. Многочисленные микроорганизмы (бактерии, грибы, простейшие, вирусы) строго систематизированы в определенном порядке по их сходству;
- Основные методы изучения генетики человека;
- СЛЕДОВЫЕ РЕАКЦИИ В ПАТОЛОГИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
- Задания для самостоятельной работы. Задание 1. Напишите формулы и строение энантиомеров следующих моносахаридов: b-D-глюкопиранозы, b-D-галактопиранозы;
- Гигиеническое значение химического состава почвы. Биогеохимические провинции. Предупреждение геохимических эндемических заболеваний;
- Распределение условий труда по классам (подклассам) условий труда при воздействии химического фактора;
- Препараты, применяемые для профилактики БЕШЕНСТВА;
- A. В область меньшего гидростатического давления;
- Сурет. Қаланың негізгі функционалдық аймақтарының өзара орналасуы;
- Структурная организация хроматина;
- Инфекционные антигены;
- Лекция №1 Биология как наука. Уровни и свойства живого. Клеточная теория;
- Виды и формы товарной информации;
- Гигиенические регламенты применения химических консервантов и антиокислителей;
- Функциональное значение отделов ствола головного мозга;
- Нейтрализация сточных вод;
- Тематика рефератов для бакалавров очной формы обучения;
- Витамины как биологически активные вещества;
- Дополнительный материал к занятию. По происхождению среды подразделяют на естественные, искусственные и синтетические;
- Основные технико-экономические показатели производства;
- Специализация фитопатогенов к растениям-хозяевам;
- Суммарное уравнение β-окисления пальмитиновой кислоты;
- Селекция ее основные направления и методы. Основные направления биотехнологии;
- Биоповреждения лубяных волокон;
- Перенос энергии пищи от ее источника - продуцента через ряд организмов, происходящий путем поедания одних организмов другими, называется пищевой или трофической цепью;
- Экосистемы. Структура экосистемы. Пищевые связи в экосистемах;
- Приливообразующая сила;
- Тема: ВИРУСЫ, ПРИОНЫ. СТРОЕНИЕ, ЖИЗНЕННЫЕ ЦИКЛЫ. РОЛЬ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГОДОВОЙ ПОТРЕБНОСТИ В КОРМАХ ДЛЯ ЦЫПЛЯТ-БРОЙЛЕРОВ;
- Фермент бактерий, пигменты, ароматообразование, свечение микробов;
- Жаңа туған нәрестенің бас қаңқасының өлшемі;
- Близнецовый метод;
- АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА. Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия;
- Влияние физических факторов на микроорганизмы;
- Определение наличия золотистых стафилококков;
- ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ В МИКРО-, МАКРО- И МЕГАМИРЕ;
- Антигены организма человека;
- ПРЕДМЕТ и метод биофизики. Связь биофизики с другими естественными науками;
- Нерасхождение хромосом и возраст матери;
- Определение спор сульфитредуцирующих клостридий;
- Аралықты кесу;
- Гипофункция коркового вещества надпочечников. Острая и хроническая надпочечниковая недостаточность, этиология, патогенез, клинические проявления;
- Тест № 10;
- Ковалентная модификация (процессинг) матричной РНК;
- Открытая ферментативная система с субстратным угнетением;
- ГЛАВА 2. МОРФОЛОГИЯ И КЛАССИФИКАЦИЯ МИКРОБОВ;
- Гомеозисные гены;
- Репродукциясы, өсіп-өндіру әдістері;
- Гемобластозы. Определение понятия, принципы классификации, картина крови;
- Рықтың және нәрестенің қанмен қамтамасыз етілуі;
- И их применение в анализе и прогнозе;
- Гипоталамус және оның вегетативті реттелу қызметіндегі маңызы;
- Компрессоры холодильных машин;
- Дистрофии. Общие понятия;
- Виноградные вина;
- Лечебное питание;
- Качественная и количественная специфика проявления генов в признаки;
- Атропин;
- Проблема функции ИСКЛЮЧАЮЩЕЕ ИЛИ;
- Интерферондар;
- Систематика и номенклатура микроорганизмов. Понятие о таксономических категориях. Принципы классификации микроорганизмов (по определителю Берджи);
- Задания для самостоятельной работы. Задание 1. Приведите формулы гетероциклических оснований, входящих в состав нуклеиновых кислот: а) аденина;
- Для студентов педиатрических факультетов;
- К напиткам смешанного брожения относятся;
- Тар жамбас қуысының жіктелуі;
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЗНИ;
- КОММУНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА 1 страница;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 |
|