|
Каталог Биология 57 страница
Страница 57
Каталог - Биология на сайте Студопедия.Орг. Материала - 37593 публикаций.
- Диагностические критерии PA ACR/EULAR 2010;
- Физические процессы в биообъектах под действием постоянных и переменных электрических полей;
- РАЗДЕЛ 13.ПОДКРЕПЛЕНИЕ;
- Химический и электрохимический потенциал;
- Викладайте основні положення у логічній послідовності, використовуйте біологічні терміни і поняття, зробіть висновки та узагальнення;
- ВВЕДЕНИЕ. Наука о разведении сельскохозяйственных животных занимается вопросами преобразования и совершенствования стад и пород в направлении развития у животных;
- Фенотипические классы кроликов, полученные при анализе на сцепление трех генов;
- Cинтез желчных кислот из холестерола и его регуляция;
- Тема «Лептоспироз»;
- Онтогенетический уровень;
- Движение коров и кормо-дни по месяцам года;
- Факультативные материалы;
- ПАТОГЕНЕЗ ФЛЮОРОЗА ЗУБОВ;
- Антибиоз;
- Иммунитет против простейших;
- Методические указания к самоподготовке. При подготовке к занятию еще раз проработайте материал, отвечая на поставленные ниже контрольные вопросы;
- Взаимосвязь процессов в океане и атмосфере;
- Распределение солености;
- Знакомство с методами асептики, антисептики, дезинфекции и стерилизации;
- Көп сулы жүктілік;
- Бордетеллы;
- Нәрестенің біріншілік туалеті;
- Принципы систематики микроорганизмов;
- Форма записи результатов молекулярно-цитогенетического анализа согласно международной цитогенетической номенклатуре;
- Биология трематод;
- Электрохимические методы анализа;
- Параметры радиоактивного заражения и единицы их измерения;
- Лекция №1 4 страница;
- Виды социальных опасностей;
- Фальсификация: аспект безопасности;
- Ақтау 2014;
- Нравственные (этические, моральные) проблемы проектирования;
- Дифференциальная диагностика хронического гипертрофического пульпита и разрастания десневого сосочка;
- Дифференциальная диагностика острого диффузного пульпита, острого верхушечного периодонтита и хронического верхушечного периодонтита в стадии обострения;
- Биология развития;
- Изменение устойчивости;
- Нарушение гомеостаза калия;
- Фосфор, кислоторастворимая и кислотонерастворимая фракции. Гипер и гипофосфатемия у детей и взрослых;
- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. 1. Записать протокол практического занятия с указанием ее цели и задачи, схемы и методики определения водно-электролитного баланса;
- Асептика;
- Зависимость "доза-эффект" на уровне отдельных клеток и органов;
- Нативный стафилококковый анатоксин (Россия);
- Кордоцентез;
- Чтобы предотвратить порчу продуктов питания под действием бактерий. а) исключить попадание на продукты спор;;
- Вкусовая зона, наиболее чувствительная к;
- РАБОТА № 2. ПОСТРОЕНИЕ ВАРИАЦИОННОЙ КРИВОЙ. Изобразите вариационный ряд графически;
- Название тем рефератов для самостоятельной работы студентов;
- Виды лихорадки.Типы температурных кривых;
- Глава 5 ПАТОГЕННЫЕ МИКРООРГАНИЗМЫ;
- Показатели пищевого статуса;
- Цель самоподготовки. После самостоятельного изучения темы вы должны знать виды возбудителей кишечных инфекций, общую характеристику энтеробактерий;
- Контрольные практические;
- И ИХ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ;
- Алиментарная регуляция массы тела;
- I. Понятие о биологическом окислении. Сущность окислительно-восстановительных реакций в организме;
- Глава VI. Рыбохозяйственная мелиорация и рыбозащитные мероприятия;
- Вставьте пропущенное слово;
- Минеральные вещества. Роль минеральных веществ в организме человека чрезвычайно разнообразна, несмотря на то, что они не являются обязательным компонентом питания;
- Иммунитет. Виды иммунитета;
- Плотностные течения;
- Внутренние волны;
- Характеристика возбудителей. Дерматофиты подразделяют на три рода: Microsporum, Trichophyton, Epidermophyton;
- Жедел кезең жауабы» қабаттасады;
- Описторхоз плотоядных: распространение, биология возбудителя, патогенез, диагностика, терапия и профилактика;
- Проточная цитофлуорометрия;
- Денатурация внеш.ср.(стр 7крас.уч.);
- Естествознание IV в. до н.э;
- Изменения морфологии лейкоцитов;
- Система гемостаза при заболеваниях;
- ТЕМА 19. СОЦИАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ И ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ;
- Биохимические методы;
- ГОРМОНЫ ГИПОФИЗА;
- Классификация инфекционных болезней;
- Температурный режим;
- Клиника;
- Индикаторы и интеграторы;
- Ореховидный розовидный гороховидный листовидный;
- Группы хромосом и их характеристика;
- Тема 2 Химический состав живых организмов;
- Влияние постоянных магнитных полей на организм человека;
- Микробиологическая диагностика стафилококковых инфекций;
- Задание 5. Напишите структуру триптофана (3-β-индолил-2-аминопропановая кислоты);
- Роль местной гипоксии в патогенезе воспалительных и дистрофических процессов в тканях челюстно-лицевой области. Применение гипербарической оксигенации в стоматологии;
- Световая чувствительность и адаптация;
- Антропогенные опасности;
- Классификация инфекционных заболеваний;
- Конститутивный и альтернативный сплайсинг. Роль альтернативного сплайсинга в регуляции экспрессии генов. Аутосплайсинг рРНК Tetrahymena;
- Гликоген, строение, биороль, места накопления. Синтез и распад гликогена, ключевые ферменты, пути регуляции;
- Терпены;
- К так называемым болезням цивилизации относят ишемическую болезнь сердца, гипертоническую болезнь, язвенную болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, неврозы, диабет;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО УЧАСТКА;
- Факторы, влияющие на скорость химических реакций;
- Общая характеристика приматов;
- G гепатит вирусы;
- Основные пищевые источники кобаламина;
- Недостатки алгоритма ОРО;
- I. Проведение статистической обработки результатов исследования;
- Нормальная протеинограмма;
- Основные свойства и функции биологических мембран;
- Первая фаза метаболизма;
- ГЛАВА 2. СООТНОШЕНИЯ МАКРОЭВОЛЮЦИИ И МИКРОЭВОЛЮЦИИ;
- ВЫБОР И ПОДГОТОВКА ЛАБОРАТОРНЫХ ЖИВОТНЫХ К ЭКСПЕРИМЕНТУ;
- Воспитание потребностей;
- СЛОЖНОЕ ПОДЛЕЖАЩЕЕ (COMPLEX SUBJECT);
- Перечень лабораторных работ;
- ВЛИЯНИЕ ИНБРИДИНГА НА ВЫЩЕПЛЕНИЕ РЕЦЕССИВНЫХ ЛЕТАЛЬНЫХ И ПОЛУЛЕТАЛЬНЫХ ГЕНОВ;
- Сравнение показателей изменчивости;
- Оценка влияния фактора;
- Физико-химические основы процессов очистки сточных вод методом электрокоагуляции и флотации;
- Примеры автономных очистных сооружений;
- Иерархия регуляторных систем;
- Фаза - терминации - завершение синтеза полипептида;
- РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ;
- Классификация заменителей женского молока;
- Почему изоляцию в современной теории эволюции считают важным условием образования новых видов?;
- Местные признаки воспаления;
- Изменения в организме, возникающие при лихорадке;
- Гиперфункция гипоталамо - нейрогипофизарной системы;
- Фундаментальные отличия человека от животных;
- Современный экологический кризис и его специфика;
- Часть 1. Настоящие методические указания к практическим занятиям по общей биологии с основами генетики составлены в соответствии с типовой программой по биологии для;
- Морфология хромосом;
- Задания для самостоятельной работы. Задание 1. Напишите основные реакции превращения гистидина в организме человека;
- Отклонение от случайного скрещивания;
- МОРФОЛОГИЯ БАКТЕРИЙ;
- Сардины;
- Представители хламидий и их роль в патологии;
- IV. Динамическая кишечная непроходимость;
- Практическая часть занятия;
- Качественный феногенетический анализ: простые типы наследования;
- Воспалительная пролиферация;
- Согласование прилагательных с существительными. Прилагательные в латинском языке, как и в русском, согласуются с существительными в роде, числе и падеже;
- Интеграция темы «Гнойные раны»;
- ВИДОИЗМЕНЕНИЯ ПЕРИОДОВ ОНТОГЕНЕЗА, ИМЕЮЩИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ И ЭВОЛЮЦИОННОЕ ЗНАЧЕНИЕ;
- Фазовые переходы липидов в мембранах;
- Местные и общие проявления воспаления;
- Факторный анализ как метод редукции данных;
- Иммунологич.основы вакцинации;
- Основные обязанности и порядок работы командиров,;
- И методы их оценки;
- ИСТОРИЯ ПРИМЕНЕНИЯ СОБАК В ВОЕННОМ ДЕЛЕ И БОРЬБЕ С ПРЕСТУПНОСТЬЮ;
- Аутосомно-рецессивный вид наследования;
- Схема технологических процессов;
- Половой диморфизм и развитие скелета;
- Диагностика послеродовых инфекций;
- Преодоление ограничения линейной разделимости;
- Понятие АВС и их свойства. Распространение волн возбуждения по нервному волокну;
- Взаимодействие генов;
- Алгоритм обучения сети Кохонена;
- III. Изучение нового материала. При решении задач на дигибридное скрещивание следует обращать внимание на два момента: а) использование буквенной символики и б) способах анализа;
- Источники загрязнения атмосферного воздуха. Приоритетные загрязнители атмосферного воздуха;
- Обучение. Только простые узлы имеют настраиваемые веса;
- О биологическом действии ионизирующих излучений;
- Пентозофосфатный путь окисления глюкозы. Написать окислительный этап образования пентоз, химизм реакций, ферменты и коферменты;
- ЕДИНАЯ КАРТИНА РАЗВИТИЯ МИРА;
- Митохондрии;
- Научное обоснование темы;
- Ходьба с опорой на трость;
- О международных пищевых стандартах BRC и IFS;
- Сурет. Көлденең су тұндырғыштың сызбасы;
- Движение бактерий;
- ОРГАНИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО МОЗГА;
- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. 1. Записать протокол практического занятия с указанием ее цели и задачи, схемы и методики определения общего анализа мочи;
- Диагностические критерии оценки глюкозотолерантного теста;
- Токсичность азокрасителей;
- Аномалии половых хромосом (гоносом);
- Коэффициент корреляции;
- Обнаружение барбитуратов методом хроматографии в тонком слое сорбента;
- ГИДРОЛАЗЫ;
- Это метод изучения генетической структуры популяций;
- Сокращаются мышцы грудной клетки;
- ВЕНОЗНАЯ ГИПЕРЕМИЯ;
- B. Работы натрий-калиевого насоса;
- И насекомых-вредителей;
- Минск БГМУ 2011;
- Методические указания. Современное сельскохозяйственное производство столкнулось с глобальной экологической проблемой – загрязнением окружающей среды;
- Склерозирование;
- Тақырыбы: Таңдама тәсіл;
- Лекция № 13. Т- и В- лимфоциты. Рецепторы, субпопуляции. Кооперация клеток в иммунном ответе;
- Вопрос: Устойчивость бактерий к антибактериальным препаратам;
- Примеры решения типовых задач. Задача. В панмиксной популяции численностью 280 000 человек при полной регистрации случаев болезни Шпильмейера-Фогта (юношеская форма амавротической семейной;
- Транспорт веществ через мембраны;
- Определение окисляемости перманганатной;
- Деформацию, которая возрастает без увеличения напряжения;;
- Возбудитель амебиаза;
- Генные болезни;
- Характеристики компонентов темперамента и соответствующих соматотипов по У. Шелдону;
- Лекция №8 Антропогенетика;
- Как фитотоксиканты делятся в зависимости физиологии воздействия и названия;
- B. Приказ № 351 от 16.12.1998 Министерство здравоохранения Республики Беларусь;
- Список генетически обусловленных аномалий у крупного рогатого скота;
- Пектиновые вещества;
- Оральные цефалоспорины 3-его поколения;
- Концепция наследуемости;
- Фактором каких инфекционных заболеваний является почва?;
- Астрономические знания;
- Парный Т критерий Стьюдента;
- Резистентность к антибиотикам;
- Радиационный терроризм;
- ГЛОССАРИЙ. АБИОГЕНЕЗ – теория происхождения жизни из неживой материи;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 |
|