|
Каталог Биология 77 страница
Страница 77
Каталог - Биология на сайте Студопедия.Орг. Материала - 37593 публикаций.
- МЕТОДИ НАВЧАННЯ. Методи навчання – засоби спільної роботи викладача та студентів, за допомогою яких у тих, хто навчається формуються потрібні знання;
- СИНДРОМ ДЛИТЕЛЬНОГО СДАВЛЕНИЯ;
- Функциональная система, обеспечивающая роды;
- Вопрос. Жизненный цикл человека;
- Вопрос: Особенности противогрибкового иммунитета;
- В результате работы на практическом занятии студент должен. знать: классификацию изменчивости; основные закономерности изменчивости; механизмы возникновения модификационной изменчивости; механизмы возникновения;
- Биологическая изменчивость и адаптация видов;
- Синтетическая теория эволюции. В 1930-40-е годы быстро произошел широкий синтез генетики и дарвинизма;
- В чрезвычайных ситуациях. Предотвратить заражение (загрязнение) пищевых продуктов, воды, пищевого сырья и медицинского имущества можно путем проведения защитных мероприятий еще в;
- Обезвреживание продовольствия и воды включает в себя дезактивацию, дегазацию и дезинфекцию;
- Нечеткая Модель Цукамото;
- Акушерлік қысқашты салу тәсілі;
- Оценка степени отклонений массы тела;
- От средней величины;
- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. 1. Записать протокол практического занятия с указанием цели и задачи, перечислить основные функции печени;
- Диплом;
- Нуклеозиды;
- Биогенные элементы;
- ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ЖИЗНИ В КРИПТОЗОЕ И ЗАГАДКА НИЖНЕГО КЕМБРИЯ;
- Практическое занятие №2;
- Наследование признаков сцепленных с полом;
- Тақырып: Астық түйірлерін кептіру міндеттері мен тапсырмалары;
- ЖҰҚПАЛЫ АУРУЛАР БОЙЫНША 2013-2014 ОҚУ ЖЫЛЫНДАҒЫ ИНТЕРНАТУРАҒА АРНАЛҒАН ТЕСТТІК ТАПСЫРМАЛАР 6 страница;
- Лекция № 9. Учение об инфекции;
- Закономерности независимого наследования;
- Общеядовитое действие: определение, классификация по преимущественным механизмам, формы токсического процесса (на уровне клетки, органов и систем, целостного организма);
- Биотехнология и генетическая инженерия;
- Эпигенетическая изменчивость 3 страница;
- Работа 15. Количественное определение витамина А в рыбьем жире;
- Реакция на дезоксикортикостерон;
- Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патологической физиологии для студентов лечебного и педиатрического факультетов;
- Глава 3. Системный механизм восприятия;
- Гормоны надпочечников;
- Генные карты хромосом;
- Рефлексы продолговатого мозга;
- Кремний;
- П Р А К Т И Ч Е С К А Я Р А Б О Т А. РАБОТА 1. Воспроизвести гипогликемическую кому у мышей и провести терапию;
- Жәншәу;
- NH2-His-Ser-Gln-Gly-Thr-Phe- Thr-Ser-Asp-Tyr-Ser-Lys-Tyr-Leu-Asp-Ser- Arg-Arg-Ala-Gln-Asp-Phe-Val-Gln-Trp-Leu- Met-Asn-Thr-COOH 2 страница;
- СТРОЕНИЕ И ТИПЫ РНК;
- Структура бактериальной клетки. Обязательные (постоянные) структурные элементы;
- Как помочь сделать правильный выбор предметов?;
- ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Билет 3;
- Дисциплина Биология. Семестр/тема 4 Эволюционное учение Вариант № 3 № п/п Вопросы Ответы Ответ студента Закончите формулировку: ____ номенклатура;
- Расчет искусственной общеобменной вентиляции;
- Занятие № 6;
- Физическая зависимость;
- СПО базовой подготовки;
- МЕХАНИЗМ ИММУНИТЕТА;
- Свойства моносахаридов (оптические свойства, восстановление и окисление моносахаридов);
- По скорости развития и длительности;
- Дефекты клеточных программ;
- Методы определения мочевины;
- Работа 11. Криопротекторное действие углеводов и глицерина на цитоплазму;
- Определение концентрации креатинина в сыворотке крови методом Поппера;
- Ход определения. 1.Осаждение белков. Центрифужную пробирку с внесенными в нее 0,5 мл сыворотки и 0,5 мл СН3СООН прикрывают пробкой и помещают в холодную водяную баню;
- Локализация процессов биотрансформации;
- Ж. Образование смешанных мицелл;
- Примерный список экзаменационных вопросов по патологической анатомии;
- Лекция №2 Системные методы оценки психофизиологического состояния человека;
- Плюсы и минусы метода;
- Определение антидота;
- Метафоризм в режиссуре;
- V.1. Фосфолипиды;
- Развитие учения об электричестве и магнетизме в XVIII в;
- Регенерация акцептора CO2;
- Эпифитотия;
- Классификация хирургической инфекции;
- МОДУЛЬ 4. МЕДИЦИНСКАЯ ПАРАЗИТОЛОГИЯ;
- Вопрос 10. Гормональная функция надпочечников;
- Вопрос 1. Предмет физиологии;
- Неклеточные формы жизни, их строение и процессы жизнедеятельности;
- Вода как фактор среды обитания;
- Неоспоримая терапевтическая эффективность;
- Общая характеристика нуклеиновых кислот;
- Часть II. НАРУШЕНИЕ ФУНКЦИИ ОРГАНОВ И СИСТЕМ;
- Complete the tag questions;
- ANTI-AGE FORMULA/ФОРМУЛА ПРОТИВ СТАРЕНИЯ 60 капсул;
- ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА. 1. Оформить журнал по технике безопасности;
- Иммунологическая толерантность;
- Методы оценки производителей по качеству потомства в молочном и молочно-мясном скотоводстве;
- Электромагнитные волны СВЧ-диапазона;
- Биофизика отклика;
- Понятие о питательности корма;
- Второй критический период;
- Факторы, обусловливающие изменения гемодинамики;
- Венозная гиперемия;
- Бастапқы білім деңгейін бағалау;
- ГЕНЕТИКА;
- Артериальное давление, число сердечных сокращений;
- Стадии лихорадки;
- Количественные меры риска;
- Жирорастворимые витамины;
- О О О О О О О О;
- Практикум. Работа № 1. Знакомство с питательными среды для культивирования изолированных клеток и тканей растений;
- Сетевое управление в условиях риска;
- Лекция 3. Свойства управляемых систем;
- Структура ДНК. Модель Уотсона и Крика;
- Т-киллерлер;
- Методика преподавания темы «Клетка» в 6 классе биологии;
- Сложное колебание и его гармонический спектр;
- Индикаторный бактериофаг применяется в;
- Жизненный стиль как фактор внутреннего влияния на потребителя;
- Лечение рака груди;
- Наследование признаков сцепленных с полом. Практическое использование сцепленного с полом наследования признаков;
- Подготовка к строительству быстровозводимых защитных сооружений ГО;
- Серологические реакции и их применение;
- Раздражающее действие: определение, общие механизмы, формы токсического процесса (на уровне клетки, органов и систем, целостного организма);
- Ткани растений;
- Основные источники пищевых жиров;
- B. полиглюкин;
- Динамика первобытного стада;
- Основные этапы развития речи и языка;
- Гипотеза полицентризма;
- Растительные биоиндикаторы;
- Исследование бактерицидных свойств барьерных факторов рыбных консервов;
- N қаласында 2000 ж. 7 жасар ұл балалардың дене салмақтарын өлшеу нәтижелері;
- Парный критерий Т – Вилкоксона;
- Отравления фосфорорганическими веществами;
- Метаболизм макронутриентов;
- Основные уравнения химической термодинамики и химического равновесия. 1. Q = DE + W -уравнение первого начала термодинамики;
- Простейшие;
- А156. Почему возможна пересадка роговицы глаза человека при ее помутнении?;
- Блокаторы медленных кальциевых каналов;
- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ;
- Пер Гюнт;
- Обмен веществ и энергии;
- Меры рассеяния частного распределения;
- КЛАССИФИКАЦИЯ. Единой общепринятой классификации нет;
- Периода жизни организма;
- МЕХАНИЗМЫ РЕАКТИВНОСТИ И РЕЗИСТЕНТНОСТИ;
- Климатические регионы (пояса) России;
- Образец теста. 1. При экспериментальном определении электролитного состава ротовой жидкости установлено содержание белков моль/л;
- Морфология спирохет;
- Клетки покровной ткани;
- Состояние конститутивных (естественный иммунитет) и индуцибельных (приобретенный иммунитет) иммунных механизмов;
- Измерение общей минерализации воды;
- Свойства организма, влияющие на токсикокинетику ксенобиотиков. 3 страница;
- Воздействия вредных веществ;
- СD4-жасушалар;
- Тапсырма. Мәтінді мазмұндаңыздар;
- Билет №30. 3. Понятие о популяции. Характеристика популяций человека: морфофизиологическая, экологическая, генетическая.отв: это совокупность особей одного вида;
- Дисбиоз- синдром избыточного роста бактерий, отражающих контаминацию тонкого кишечника;
- Часть А. А1. Мейозом называется процесс;
- Ответ на задачу № 22;
- Исследование функциональной ассиметрии коры больших полушарий;
- При изучении модуля I;
- Анаэробный гликолез;
- Мышечная система;
- Занятие №9;
- Самостоятельная работа № 4;
- Классификация лихорадок;
- ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К РЕШЕНИЮ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ. Учебно-методическое пособие;
- Чрезвычайных ситуаций;
- Строение обонятельной системы;
- Покажите связи между обменом углеводов и белков и метаболитами цикла трикарбоновых кислот;
- Модель распространения возбуждения в сердечной мышце. Трансформация волн возбуждения в сердце;
- Чрезвычайные ситуации, их классификация и развитие;
- Выделение печенью;
- ГЛАВА 7 6 страница;
- Человечество как активный элемент биосферы. Ноосфера - высший этап эволюции биосферы. Медико-биологические аспекты ноосферы;
- Сфинголипиды;
- Отнесение условий труда к классам (подклассам) условий труда при воздействии аэрозолей преимущественно фиброгенного действия;
- Доказательство отсутствия предельного цикла;
- Неподвижные точки и линеаризация;
- НЕСВОБОДНАЯ ПЛАСТИКА КОЖИ;
- КАРБОМОИЛФОСФАТ;
- Интерфероны, интерлейкины, факторы крови;
- Витамин В2. Строение , участие в обмене веществ;
- Примеры тестов контроля исходного уровня знаний. Вид 1. Для каждого вопроса выберите наиболее правильный ответ (ответы);
- Система органов пищеварения;
- УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ;
- Выход из состояния СК‑сна;
- B. Pезультат испытаний. 8 страница;
- A. Для окончательного вывода необходимо применить критерий Стьюдента;
- C. Случайная величина, которая может принимать любые значения внутри некоторого интервала;
- Закон независимого наследования признаков. Виды взаимодействия неаллельных генов;
- D. В стационарном состоянии скорость продукции энтропии всегда положительна и принимает минимальное из возможных значений;
- Принципы молекулярной эволюции;
- Нейруляция;
- Таким образом, ценностные критерии восприятия у людей разных рас являются производными функциями их расовых признаков;
- The Internet;
- ГЛАВА 3. ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ Ч.ДАРВИНА;
- Клинико-генеалогический метод;
- ГЛАВА 2. ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ Ж.Б.ЛАМАРКА;
- Инфракрасное излучение;
- Стадии воспаления;
- Тема 12. Сцепленое наследование. Генетика пола;
- Функционирование сетей APT;
- КОДИРОВАНИЕ АССОЦИАЦИЙ;
- Мембрана клетки;
- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ МОЗГ: БИОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ДЛЯ ИСКУССТВЕННЫХ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ;
- Занятие № 20;
- Вопрос: Жизненный цикл фага;
- Вирусы гриппа;
- Зін-өзі тексеруге арналған сұрақтар. 1. Астық түйірін ылғалсыздандыру үшін қолданылатын негізгі тәсілдерді атаңыз?;
- Механизм действия кальцитриола;
- Хід роботи. Нанесіть за допомогою піпетки краплину суспензії на предметне скло, покрийте накривним;
- КЛІТИННІ МЕМБРАНИ. ТРАНСПОРТ РЕЧОВИН КРІЗЬ ПЛАЗМОЛЕМУ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 |
|