|
Каталог Биология 98 страница
Страница 98
Каталог - Биология на сайте Студопедия.Орг. Материала - 37593 публикаций.
- Метод иммуноферментного анализа;
- Задачи на нахождение массовой доли;
- Универсальный прибор газового контроля УПГК;
- Любопытные факты. Термиты непосредственно на человека не нападают, хотя все путешественники причисляют их к ужасам тропических стран;
- Восприятие зрительных раздражителей. Цветное зрение. Световая и темновая адаптация;
- Герефордская, Шортгорнская и Шаролезская порода;
- Эмоции и чувства;
- Биохимическое исследование венозной крови;
- Корреляционное отношение;
- Значения оценок наследуемости: данные по росту;
- Средняя квадратическая;
- Конъюгация у бактерий;
- Изучение генных мутаций в отдельных клетках;
- Студент должен знать;
- Образование форм винительного падежа единственного и множественного числа;
- Кризис в физике и нарушение прежних представлений;
- Биотические факторы. К биотическим факторам относятся воздействия живых организмов друг на друга;
- Кожный и подкожный панариций;
- В биологических жидкостях;
- Ионизирующие излучения. К ионизирующим излучениям относятся рентгеновские и гамма-лучи, являющиеся электромагнитными колебаниями с очень небольшой длиной волны;
- Углеводов; з. синтез фосфолипидов;
- Способы определение компонентов тела;
- Функциональная схема и некоторые характеристики лазеров;
- РАЗДЕЛ 2. ТОКСИКОДИНАМИКА 4 страница. В процессе метаболизма адриамицина, митомицина С, нитрофурантиона, параквата и некоторых других ксенобиотиков образование промежуточных свободных радикалов;
- Словарь. Ацетил гексапептид-8 (аргирелин)- белковая молекула, разработана специально для предупреждения преждевременного старения кожи и сокращения мимических морщин;
- Ключевые функции препарата. Способствует активизации обменных процессов;
- Применяется в малых дозах, расход этого натурального продукта в два - три раза меньше обычных моющих средств;
- Режим питания как основа рационального питания, его значение, принципы составления пищевого рациона;
- Примеры ситуационных задач. Задача 1. У новорожденного ребенка после кормления молоком наблюдались беспокойство, срыгивания, рвота;
- Роль и место информации;
- Примеры тестов для контроля исходного уровня знаний. Вид 1. Для каждого вопроса выберите наиболее правильный ответ (ответы);
- Профилактика дегенерации и противостояние распаду;
- УИРС. Исследование амилазной активности мочи;
- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ г. СЕМЕЙ;
- СЕГМЕНТ 8. ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ;
- Влияние вредных факторов на репродуктивную систему мужчины;
- Задание 1. Биосоциальная природа материнства и раннего детства / А.С.Батуев, О.Н.Безрукова, А.Г;
- Биологические последствия активации системы комплемента;
- Примечание. Одновременно с применением специальной одежды необходима разработка должной регламентации продолжительности работы в неблагоприятной среде;
- Формирование зародышевого мешка;;
- НЕ БИОЛОГИЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО Я;
- Произношение гласных;
- РАБОТА № 2. РЕПЛИКАЦИЯ (РЕДУПЛИКАЦИЯ) ДНК;
- PRAESENS PASSIVI;
- Экзамен по физиологии;
- Задержка умственного развития и умственная отсталость;
- Искусственное облучение;
- Микроэлементы (йод., цинк, марганец, фтор, медь) и их роль в жизнедеятельности человека, источники, потребность;
- Для стадии куколки всех насекомых, имеющих жизненный;
- СТРУКТУРА ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ. 1.1. Определение причины болезней;
- Примеры контроля исходного уровня знаний;
- Работа № 3. Количественное определение 17-кетостероидов в моче;
- Фальсификаторы;
- Людвик Крживицкий;
- Ситуационные задачи. 1. В лабораторию поступил материал (смыв из носоглотки) больного с подозрением на респираторную вирусную инфекцию;
- Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего;
- Переваривание белков в кишечнике. Покажите действие трипсина и химотрипсина на конкретных примерах;
- В цитологии и гистологии;
- МИКРОБИОЛОГИЯ 1 страница;
- После изучения темы студент должен уметь. 1. Интерпретировать результаты вирусологических и серологических исследований с целью диагностики вирусных гепатитов;
- Раздел 3. Организация управления защиты населения;
- Н.А.Кузнецова, А.И. Бокова, М.Е. Черняховский;
- Физические свойства белков 7 страница;
- Буферные растворы 13 страница;
- А) механическая;;
- В. МЕХАНИЗМЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ СТРУКТУРНОЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ;
- Структурно-функциональная характеристика слуховой сенсорной системы;
- На заре;
- Мейоз, цитологическая и цитогенетическая характеристика. Отличие мейоза от митоза;
- Особенности психической деятельности человека;
- Равномерные колебания;
- Виконання завдань (ситуаційні задачі);
- Необратимость эволюции. Принципы эволюции органов;
- Легионеллезы 4 страница;
- Лазерная и биомедицинская техника 3 страница;
- Toxoplasma gandi;
- СОСТОЯНИЕ ЖИВОТНОВОДСТВА В ХОЗЯЙСТВЕ;
- Биосинтез терпенов;
- В) Пирсонның χ2 (хи-квадрат) келісім критерийі;
- Энергетика живого организма;
- Онзагер, Морровитц;
- ЖИВОТНЫХ. В опытах с самораздражением, методику которых разработал Дж;
- Практический курс;
- Причины, виды, проявления нарушений аппетита, глотания, функции слюнных желез;
- Основные синдромы, развивающиеся при патологии печени и желчных пигментов, клинические проявления;
- Описторхоз как природно-очаговое заболевание. Эпидемиологическая ситуация по описторхозу в ХМАО. Меры профилактики описторхоза;
- Лекция №8. Поведение бактерий;
- Антибиотики;
- Реакций и механизмов;
- Самостоятельная работа студента на практическом занятии. Работу начать сразу с постановки 1 фазы РСК, но в тетрадь записать позже (см;
- Серологический метод диагностики тифо-паратифозных заболеваний;
- ЗАНЯТИЕ 14;
- Санитарно-гигиенические нормативы;
- Бактериофагтар;
- При использовании источников ионизирующей радиации;
- Гипокальцифицированный неполноценный амелогенез;
- Местная гипоплазия;
- МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА КОКЛЮША,;
- С бесполым и половым размножением;
- После изучения темы студент должен уметь. 1. Дифференцировать стафилококки, стрептококки и нейссерии в микропрепаратах;
- ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ У ЛЮДЕЙ. БИОСОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА;
- Понятие полирецепторного профиля связывания токсиканта;
- Таблицы и рисунки;
- Учение В.И.Вернадского о биосфере. Живое вещество и его функции;
- Стадии транскрипции;
- Ление его высвечивает для анализа;
- Перегревание;
- Нарушения функции проводимости;
- Новиков Д.А., Новочадов В.В. Статистические методы в медико-биологическом эксперименте (типовые случаи). - Волгоград: Издательство ВолГМУ, 2005. – 84 с;
- II этап. Цель - подтвердить или опровергнуть наличие неопластичного процесса;
- Общий адаптационный синдром (ОАС). Работы Г. Селье по изучению ОАС;
- B. Энтропия;
- Полиморфные биохимические системы;
- Дополнение. Под пиролизом понимают процесс термического разложения отходов без доступа кислорода, в результате которого образуется пиролизный газ и твердый углеродный;
- Задание 1. Изучите использование органолептических методов при оценке качества продовольственных товаров;
- Введение. Методическое пособие для самостоятельной работы студентов является пособием к курсу Основы патологии для студентов второго курса по специальности 060501;
- Ипы иммунитета (активный, пассивный);
- Индивидуальный противохимический пакет ИПП-11;
- Нутрициологическая функция элемента;
- ректорскому контролю по материалу модуля 2 4 страница;
- Близнецовый метод исследования;
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. 1. СП 2.6.1.799-99 «Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности (ОСПОРБ-99)» М;
- Принципы математико-статистического анализа данных медико-биологических исследований;
- Иерархические методы кластерного анализа;
- Укус змеи;
- Острая надпочечниковая недостаточность;
- Без осознавания у нас нет выбора;
- Но я горжусь тем, что выжил;
- Цели применения ВС РФ и других войск;
- Биология близнецовости;
- ГЛАВА 4;
- Методы создания градиентов для центрифугирования;
- Оксидаза L-аминокислот;
- IX. Защита веры (ГБ);
- Значение экологических и социальных факторов среды в развитии полиморфизма Homo sapiens;
- Старение и продолжительность жизни. Основные гипотезы;
- Изменение состава биосферы, круговорота и баланса составляющих ее веществ;
- Состав биосферы;
- Общие принципы борьбы с природно-очаговыми заболеваниями;
- Система В.Е. Дерябина (апостериорный подход к описанию изменчивости);
- Проверьте себя;
- Окончание пути - Америка;
- Инструкциялық картаны орындау бойынша кепіл-кеңестер. Тәжірибелік жаттығудың мақсаты қылмыстық процестегі азаматтық талап қоюды рәсімдейтін;
- Какую информацию мы получаем;
- Как исключение физики отразится на программе средней школы?;
- Н А С Л Е Д С Т В Е Н Н Ы Е Б О Л Е З Н И Ч Е Л О В Е К А;
- Введение. Различные расстройства (те или иные виды патологии) эндокринной системы, именуемые эндокринопатиями;
- ТОСОПЛОЗМОЗ;
- Укажите промысловых рыб, из которых готовят черную икру;
- Статистическая обработка результатов исследований;
- Закономерности сцепленного наследования. Полное и неполное сцепление генов. Понятие о генетических картах хромосом;
- К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е В О П Р О С Ы. 1. Определение воспаления;
- К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е В О П Р О С Ы. 1. Биологическая роль липидов в организме;
- Урок третий 4 страница;
- Алгоритм имитации отжига;
- Занятие №4;
- МОЛЕКУЛЯРНО-КЛЕТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ;
- Метафос (метилпаратион, вофатокс);
- Причины потери плодородия почвы. Заболачивание почвыв таежной зоне европейской части России происходит из-за прохладного и влажного климата;
- Численные методики расчета доз;
- Клинические проявления остеоартроза;
- ПАТОГЕНЕЗ. Острый интерстициальный нефрит;
- Любопытные факты. Борьба с тараканами стоит недешево;
- M. Для набора в пипетку любых жидкостей следует использовать только грушу;
- Рекомендуемый библиографический список к пункту №4;
- Пастеризация;
- С целью определения вида энтеропатогенных эшерихий ставят реакцию;
- Пищевые вещества человека и требования, предъявляемые к ним;
- Процесс слюнообразования и нарушение слюноотделения;
- Естественные факторы, влияющие на кислотно-щелочное состояние полости рта;
- Обмен веществ и энергии в процессе питания человека;
- Адсорбированная фаза — цепи молекул, первая из которых связана с поверхностью адсорбента. Цепи энергетически не взаимодействуют между собой;
- Метель как неблагоприятное явление;
- I. Quick check. 2. Why is sugar cane called a C4 plant?;
- Человек: индивид и личность;
- Sex testing;
- Разделы курса;
- Орташа мәндер арасында айырмашылық бар (немесе жоқ) туралы болжамды тексеру үшін параметрлік критерийлер;
- Тема 3. Диагностика хромосомных болезней. Принципы медико-генетического консультирования;
- Введение в биологию развития. Онтогенез, его сущность и периодизация;
- Косвенное дополнение (Indirect Object);
- Взаимодествие первой и второй сигнальной систем;
- Влияние полей на человека. Защитные мероприятия;
- Продолжение 23) Порог вредного действия;
- Осязания рта;
- Физическое развитие детей грудного возраста;
- Ход работы. Провести оценку состояния тары и внешнего вида продукта;
- Названия химических элементов. Латинская номенклатура включает названия химических элементов, кислот, солей и оксидов;
- Упражнения. 1. Переведите термины, обращая внимание на значение префиксальных морфем (приставок и числительных):;
- Лейшмании (Leishmaniae);
- Гос. эк. надзор. Производственный и общественный контроль;
- РАЗДЕЛ 5. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ТОКСИЧНОСТЬ 3 страница. 1.5. Биологическое значение толерантности;
- ПА ТОЛОГИЯ ПЕЧЕНИ;
- Форма и размеры Земли Комплекс наук о Земле;
- Загрузки активного угля;
- Две точки зрения на информацию;
- Состав почвенного раствора. Чем отличается состав почвенного раствора от состава поверхностных вод;
- Субстратный подход к проблеме биогенеза;
- Употребление форм nominatīvus plurālis в биологической терминологии;
- Латинский алфавит;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 |
|