Компонент понимания высказывания Компонент генерации высказывания

Анализ Интерпретация Генерация Синтез высказывания смысла смысла высказывания

высказывания высказывания

Рисунок 2

Ведение диалога выполняется по одной их 2-х схем:

1. Диалог ведет пользователь

2. Диалог ведет система

Диалоговый компонент можно рассматривать на 3-х уровнях:

1. общая структура - тип диалога и класс решаемых задач

2. тематическая структура - структура конкретной задачи

3. шаг диалога - взаимодействие участников в акте диалога

На уровне общей структуры действия ЕЯ системы задаются в виде последовательности этапов:

· - инструктаж;

· - определение задачи;

· - решение задачи;

· - объяснение решения задачи;

· - выдача результатов решения и их оценка;

· - объяснение после решения задачи;

· - объяснение причин неудачи.

Перечисленные задачи необязательно должны быть во всех конкретных шагах диалога.

Вторая задача диалогового компонента вызвана тем, что реакции одного участника могут не соответствовать ожиданиям другого. В этом случае происходит перехват инициативы.

5. Компонент понимания высказываний

Данный компонент предназначен для выделения смысла входного высказывания и его представления на внутреннем языке системы. Под смыслом понимается семантическая информация, которую пользователь хотел бы передать системе. Это компонент включает в себя анализ и интерпретацию высказывания. Анализ сводится к 3 составляющим:

1. Анализ слов

2. Анализ предложений

3. Анализ связанных текстов

Анализ слов сводится к морфологическому анализу и к обнаружению и исправлению орфографических ошибок.

Анализ предложений обычно сводится к синтаксическому и семантическому (знаки препинания) анализам и выполняется специальным функциональным блоком, называемым анализатором.

Анализ связанных текстов достигается лингвистическими и ситуационными средствами. На этом этапе решается задача выявления связей между предложениями. Анализ обычно реализуется в виде отдельного блока –анализатора, который различается по ряду параметров:

· по типу анализируемых предложений (повествовательные, вопросительные, полные, неполные, простые, сложные и т.п.);

· по выделяемым описаниям сущностей (понятия, отношения и т.п.);

· по глубине проникновения в смысл;

· по используемым средствам (морфологический, синтаксический и семантический анализ).

Цель морфологического анализа состоит в получении основ слова. Под основой понимается словоформа с отсеченным окончанием и значениями грамматических категорий (например, часть речи, род, число, падеж). Для каждого высказывания, поступающего на вход системы, формируется словоформа. Принцип такого использования заложен в систему ПОЭТ.

Методы обнаружения и исправления орфографических ошибок подразделяются на два класса: с использованием или без использования словаря основ.

Частотные методы основаны на сортировке слов по частоте их встречаемости в текстах. Предполагается, что частота встречаемости слов, содержащих ошибки, низкая.

Полиграммные методы поиска ошибок используют списки возможных сочетаний букв в словах. Обычно анализируются пары и тройки идущих подряд букв. Например, тройка из трех букв «ннн» может рассматриваться как ошибка. Этим методом целесообразно пользоваться в системах с пополняемым словарем.

Наиболее распространенным способом анализа ЕЯ-предложений является разбор сверху вниз, слева направо, основанный на фиксированной грамматике.

Имеются анализаторы, использующие сопоставление по образцам.

В этом случае анализ предложения сводится к сопоставлению с множеством образцов, представляющих последовательность слов. В образцах содержатся не только константы, но и переменные. При этом переменные образца сопоставляются с любой строкой символов.

6. Компонент генерации высказываний

Процесс генерации состоит из 2-х составляющих:

1. Генерация смысла высказывания

2. Синтез высказывания на естественном языке

Результатом выполнения 1-го этапа является внутреннее представление смысла генерируемого высказывания. При этом решаются следующие подзадачи:

· определяется информация, которая должна быть сообщена пользователю;

· выделяются аспекты, интересующие пользователя;

· разбивается сообщаемая информация на части в соответствии с будущими предложениями и устанавливается последовательность этих частей.

На втором этапе решаются следующие подзадачи:

· построение синтаксиса структуры отдельных предложений;

· морфологический синтез словоформ.