Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
После изучения (повторения) темы и внимательного ознакомления с соответствующей литературой и электронными ресурсами, выполните следующие задания [*]:
1.1. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ПРИВЕДЕННЫЕ НА ДИСКЕ ТЕКСТЫ № 1.1. и, самостоятельно размышляя, дайте развернутый аргументированный ответ на следующие вопросы (по каждому вопросу кратко обобщите варианты решения проблемы – и сформулируйте (обоснуйте) собственную позицию):
1.1.1. Каково место проблемы бытия в философии?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.1.2. В чем заключается онтологический смысл так называемого «основного вопроса» философии?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.1.3. В чем суть противостояния материализма и идеализма? (Дайте краткие определения их основным разновидностям)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.1.4. В чем заключается смысл идеалистического и материалистического понимания единства мира?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.1.5. Какова связь материализма и идеализма с развитием естествознания?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ПРИВЕДЕННЫЕ НА ДИСКЕ ТЕКСТЫ № 1.2. и, самостоятельно размышляя, дайте развернутый аргументированный ответ на следующие вопросы:
1.2.1. Какие гносеологические проблемы можно отнести к разряду всеобщих, вечных и фундаментальных?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.2. Кратко охарактеризуйте наиболее употребительные гносеологические категории:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.3. В чем суть философской оппозиции рационализма и эмпиризма?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.4. Выделите главное в рационалистическом методе познания (на примере Р. Декарта):
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.5. Выделите главное в теории познания эмпириков (на примере Дж. Локка):
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ПРИВЕДЕННЫЕ НА ДИСКЕ ТЕКСТЫ № 1.3. и дайте развернутый аргументированный ответ на следующие вопросы (по каждому вопросу кратко обобщите аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ» – и сформулируйте (обоснуйте) собственную позицию):
1.3.1. Нужна ли современной науке дуалистическая концепция сознания?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3.2. Можно ли утверждать, что в современной философии победила материалистическая или идеалистическая концепция сознания?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ПРИВЕДЕННЫЕ НА ДИСКЕ ТЕКСТЫ № 1.4. и дайте развернутый аргументированный ответ на следующие вопросы:
1.4.1. Являются ли понятия застывшими мыслительными конструкциями или они меняются вместе с развитием общества, познания и общественной практики?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4.2. Является ли позиция агностицизма только ошибочной или она все же способствовала развитию теории познания?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5. НАЙДИТЕ СООТВЕТСТВИЕ (используя ресурсы Национальной философской энциклопедии (http://terme.ru/) дополните таблицу, самостоятельно подбирая в правый столбец варианты, соответствующие по смыслу содержанию левого столбца):
1.5.1.
онтологические позиции | представитель (имя, фамилия) |
объективный идеализм | |
субъективный идеализм | |
вульгарный материализм | |
диалектический материализм | |
дуализм |
1.5.2.
название философского произведения | автор (имя, фамилия) |
«Логико-философский трактат» | |
«Логика и рост научного знания» | |
«Структура научных революций» | |
«Прагматизм» | |
«Наука логики» | |
«Критика практического разума» | |
«Трактат о человеческой природе» | |
«Трактат о началах человеческого знания» | |
«Основы общего наукоучения» | |
«Закрепление верования» | |
«Курс позитивной философии» | |
«Истина и метод» | |
«Логика смысла» | |
«Слова и вещи» | |
«Бытие и время» | |
«Тимей» | |
«Бытие и ничто» | |
«Наука логики» | |
«Диалектика природы» | |
«Материализм и эмпириокритицизм» | |
«Философия свободного духа» | |
«Система трансцендентального идеализма» | |
«Сущность христианства» | |
«Монадология» | |
«Об ученом незнании» | |
«Рассуждения о методе» | |
«Критика отвлеченных начал» |
1.5.3.
цитата | автор (имя, фамилия) |
«Когда же кто-нибудь делает попытку рассуждать, он, минуя ощущения, посредством одного лишь разума, устремляется к сущности любого предмета, пока при помощи самого мышления не постигнет сущности блага. Так он оказывается на самой вершине умопостигаемого…» | |
«Цель познания в том, чтобы знать, почему вещь существует, а не только что она есть… Природа вещи есть ее цель, то ради чего она существует» | |
«Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его» | |
«Счастье человека состоит не в телесных удовольствиях, а в том, чтобы исходить из голоса разума, позволяющего человеку проявлять природосообразное поведение, связанное с пониманием законов необходимости (логоса). Основная цель познания в том, чтобы, открывая истины, прислушиваться к голосу природы (закону необходимости) и поступать сообразно ее законам» | |
«Если человек имеет только знания и не имеет ничего другого – это страшный человек, беспринципный человек. Знание есть любовь. Однако любовь зовет к действию. Надо мыслить и действовать» | |
«Знание есть сила, сила есть знание» | |
«Всякий изучающий историю народных бедствий может убедиться, что большую часть несчастий на земле приносит невежество» | |
«Знание без нравственной основы – ничего не значит» | |
«Перед человеком к разуму три пути: путь размышления – это самый благородный; путь подражания – это самый легкий; путь личного опыта – самый тяжелый путь» | |
«Нет ничего в разуме, что бы до этого не прошло через чувства» | |
«Только считают, что существует цвет, только считают, что существует сладкое, только считают, что существует горькое, в действительности же – атомы и пустота» | |
«Человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют, несуществующих же, что они не существуют» | |
«Бытие людей есть реальный процесс их жизни» | |
«Действительное единство мира состоит в его материальности, а эта последняя доказывается не парой фокуснических фраз, а длинным и трудным путем развития философии и естествознания». | |
«Бытие есть именно то, что совершенно абстрактно, и этим оно отличается от конкретного» | |
«Быть – значит быть воспринимаемым» | |
«Существующий мир… должен удовлетворять двум априорным требованиям: он должен быть и наипростейшим в его гипотезах (т.е. в его законах), и наиболее богатым в явлениях» | |
«Язык есть дом бытия». | |
«Материя есть философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них» |
1.5.4.
философ | век, философское направление, названия основных трудов, ключевые идеи |
Платон | |
Аристотель | |
Фома Аквинский | |
Мартин Хайдеггер | |
Фридрих Энгельс | |
Жан-Поль Сартр | |
Барух Спиноза | |
Уильям Оккам | |
Иммануил Кант | |
Пол Фейерабенд | |
Карл Поппер | |
Томас Кун |
1.6. РАСКРОЙТЕ СМЫСЛ УТВЕРЖДЕНИЯ (дайте развернутый аргументированный ответ, подкрепите его другими цитатами из первоисточников (укажите авторство), определите возможность альтернативной точки зрения):
1.4.1. «Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно».
1.4.2. «Я знаю только то, что я ничего не знаю».
1.4.3. «Что трудно? – Познать самого себя».
1.4.4. «Наука есть реакция самосохранения человека, потерянного в темном лесу мировой жизни».
1.4.5. «На основе прошлого познаем будущее, на основе ясного познаем скрытое».
1.4.6. «Познание начинается с удивления».
1.4.7. « Нельзя желать того, что до этого не было познано».
1.4.8. «Чем меньше люди знают, тем обширнее кажется им их знание».
1.4.9. «Всякое знание – благо и не может быть враждебно Верховному благу».
1.4.10. «Знание без нравственной основы – ничего не значит».
1.4.11. «Мыслю, следовательно, существую».
1.4.12. «Все вещи суть числа».
1.4.13. «Материя без движения так же немыслима, как и движение без материи».
1.4.14. «В одну и ту же реку нельзя войти дважды».
1.4.15. «Ничто, кроме Бога, не может быть бесконечным».
1.4.16. «Существование человека относится к его сущности иначе, чем существование вещей мира – к их сущности».
1.4.17. «Все изменения, совершающиеся в природе, происходят таким образом, что сколько к чему прибавилось, столько же отнимется от другого».
1.4.18. «Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением».
1.4.19. « Кто думает, что постиг все, тот ничего не знает».
1.4.20. «Будь другом истины до мученичества, но не будь ее защитником до нетерпимости».
1.4.21. « Знание есть сила, сила есть знание».
1.4.22. « Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами, которые делают человека лишь предметом, а в использовании фактов, которое делает его философом».
1.4.23. « Уважение к истине – начало премудрости».
1.4.24. « Ничто не происходит без достаточного основания».
1.4.25. « Мудрый не ведает печали».
ЗАДАНИЕ № _______
ОТВЕТ: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. ДАЙТЕ ОТВЕТ НА ФИЛОСОФСКИЙ ВОПРОС В ФОРМЕ КРАТКОГО ЭССЕ (раскройте философский смысл вопроса, укажите возможные различные точки зрения по этому вопросу, охарактеризуйте его открытый характер и неоднозначность вариантов ответа, сформулируйте и обоснуйте собственную позицию по существу вопроса):
1.7.1. Почему некоторые философы отрицали познаваемость мира?
1.7.2. Чем отличаются различные типы познания мира (обыденный, религиозный, научный)?
1.7.3. Почему проблема истины является предметом непрекращающихся дискуссий?
1.7.4. Каковы вид и форма истин, поиск которых осуществляется в профессиональной деятельности полицейского?
1.7.5. Какие критерии истины Вам известны? Существуют ли решающие доказательства истинного знания?
1.7.6. Какое место занимает в деятельности сотрудника ОВД интуиция? Можно ли на нее опереться в теории и на практике?
1.7.7. Является ли чувственное познание совершенно достоверным?
1.7.8. Почему в человеческой истории религиозное мировоззрение часто препятствовало развитию свободного философского и научного знания?
1.7.9. Чем диалектическая логика отличается от обычной формальной логики?
1.7.10. Какие формы и методы познания используются в профессиональной деятельности сотрудника полиции?
1.7.11. Что такое материя, с точки зрения современной философии и науки?
1.7.12. Как решается проблема субстанции в онтологической концепции «ничто»?
1.7.13. Почему движение – это неотъемлемое свойство материи?
1.7.14. Как соотносятся дух и материя в онтологии пантеизма (нейтрального монизма)?
1.7.15. Что такое пространство?
1.7.16. Что такое время?
1.7.17. Что такое сознание?
1.7.18. Можно ли понять природу человеческого сознания, если изучать только мозг?
1.7.19. В чем состоит основная идея функционализма, как одного из теоретических подходов к объяснению сознания?
1.7.20. Возможны ли в Природе нечеловеческие формы сознания?
1.7.21. Какие основные формы материи Вам известны? (Поясните их специфику).
1.7.22. Что такое жизнь?
1.7.23. В каких условных разновидностях бытия участвует человек?
1.7.24. В чем состоит онтологическая специфика виртуальной компьютерной реальности?
1.7.25. Возможен ли искусственный интеллект как компьютерная модель человеческого сознания?
ВОПРОС № _______
ОТВЕТ: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата публикования: 2015-09-18; Прочитано: 841285 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!