Внеаудиторной работы

Вид и наименование работы	Вид контроля	Критерии оценок
«отлично»	«хорошо»	«удовлетворительно»	«неудов-но» или работа не засчитывается
1. Изучение материала лекции или учебника	Устный контроль	1. Демонстрирует полное усвоение изученных понятий 2. Иллюстрирует теорию примерами 3. Не нуждается в наводящих вопросах	1. Демонстрирует усвоение изученных понятий 2. Иллюстрирует теорию примерами 3. Возможны 1-2 наводящих вопроса	1. Демонстрирует понимание вопроса 2. Имеются затруднения в формулировке понятий 3. Отвечает на наводящие вопросы	1. Демонстрирует непонимание вопроса 2. Не может сформулировать понятия 3. Не отвечает на наводящие вопросы преподавателя
2. Решение задач, упражнений, домашней контрольной работы	Письменный контроль	Задачи решены безошибочно или допущено не более 2 недочетов (96-100% работы)	Допущено не более одной негрубой ошибки и двух недочетов (выполнено 80 – 95% работы)	Допущено не более одной грубой ошибки и трех недочетов (выполнено 50 – 79% работы)	Выполнено менее 50% работы.
3. Подготовка докладов, презентаций	Устное выступление	1. Составлен план выступления. 2. Логичное изложение. 3. Четкая дикция 4. Оформление доклада или презентации соответствует требованиям	1. Небольшие неточности в тексте доклада. 2. Неточности в изложении доклада. 3. Оформление доклада или презентации соответствует требованиям	1. Неточности в тексте доклада. 2. Неточности в изложении доклада. 3. Плохая дикция 4. Оформление доклада или презентации не полностью соответствует требованиям	1. Нет текста доклада или готовой презентации. 2. Студент не готов к выступлению
4. Составление конспекта или таблицы	Письменный контроль	1. Конспект или таблица составлены в соответствии с заданным планом. 2. В конспекте или таблице представлены все определения, формулы и теоремы данной темы. 3. Каждое понятие иллюстрируется примерами	1. Конспект или таблица составлены в соответствии с заданным планом. 2. В конспекте или таблице представлены основные определения, формулы и теоремы данной темы. 3. Большинство понятий иллюстрируется примерами	1. Конспект или таблица составлены не в полном соответствии с задан. планом. 2. В конспекте или таблице представлены основные определения, формулы и теоремы данной темы. 3. Недостаточное количество или отсутствие примеров.	1. Конспект или таблица не составлены. 2. В конспекте или таблице отсутствует большинство определений, формул и теорем данной темы.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература:

1. Григорьев В.П. Элементы высшей математики: Учеб. для студ. учреждений СПО / В.П.Григорьев, Ю.А.Дубинский - М.: Издательский центр "Академия", 2012. – 320с.

Дополнительная литература:

1. Валуце И.И. Математика для техникумов на базе средней школы: Учеб. пособие / И.И. Валуце, Г.Д. Дилигул. – М.: Наука, 1989. – 576 с.

2. Лисичкин В.Т. Математика: учеб. пособие для техникумов / В.Т. Лисичкин, И.Л. Соловейчик. – М.: Высш. школа, 1991. – 480 с. – Глава 3, §7, стр. 480 с.

1. Григорьев В.П. Сборник задач по высшей математике: учеб. пособие для студентов учрежд. СПО / В.П.Григорьев, Т.Н.Сабурова. – М.: Издательский центр "Академия", 2010. – 160с.

2. Данко П.Е. Высшая математика в упражнениях и задачах. В 2 ч. Ч. 1: Учеб. пособие для вузов / П.Е. Данко, А.Г. Попов, Т.Я. Кожевникова. – 6-е издание. – М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2003. – 304 с.

3. Лунгу К.Н. Сборник задач по высшей математике. 1 курс / К.Н.Лунгу, Д.Т.Письменный, С.Н.Федин, Ю.А.Шевченко. – 6-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007.- 576 с.

4. Математика для техникумов. Алгебра и начала анализа: Учебник. Ч. 2. / под ред. Г.Н.Яковлева. – 3-е изд. – М.: Наука, 1988. – 272 с.

5. Письменный Д.Т. Конспект лекций по высшей математике: [в 2 ч.] Ч.1. / Д.Т. Письменный. – 6-е изд. - М.: Айрис-пресс, 2011.- 288 с.

6. Письменный Д.Т. Конспект лекций по высшей математике: [в 2 ч.] Ч.2. / Д.Т. Письменный. – 5-е изд. - М.: Айрис-пресс, 2011.- 256 с.

7. Подольский В.А. Сборник задач по математике: Учеб. пособие / В.А. Подольский, А.М. Суходский, Е.С. Мироненко – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1999. – 495 с.

8. Сборник задач по высшей математике. 2 курс / К.Н.Лунгу и др.; под ред. С.Н.Федина. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2011.- 592 с.