![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
образовании младших школьников..................................................... 93
3.1. Теоретико-множественная линия в начальном математическом
образовании.......................................................................................................... 93
3.1.1. Элементы теории множеств в начальном математическом образовании 93
3.1.2. Соответствия и отношения в начальном обучении математике....97
3.2. Комбинаторика в начальном обучении математике........................................ 104
3.2.1. Комбинаторика и комбинаторные задачи как раздел математики.... 104
3.2.2. Место комбинаторики в начальном обучении математике................ 106
3.2.3. Элементы комбинаторики как средство обучения математике... 107
3.3. Элементы комбинаторики, комбинаторные задачи как средство воспитания и развития 0
3.4. Вероятностно-статистическая линия в начальном обучении математике..... 114
3.4.1. Роль и место вероятностно-статистической (стохастической) пропедевтики в современном математическом образовании младших школьников 114
3.4.2. Особенности вероятностно-статистического знания
и мышления........................................................................................... 116
3.4.3. Методические подходы к вероятностно-статистической
пропедевтике в начальной школе......................................................... 120
3.5. Логическая составляющая математического образования младших
школьников........................................................................................................ 128
3.5.1. Роль логики в начальном математическом образовании младших школьников 128
3.5.2. Содержание логической составляющей обучения математике
в начальной школе................................................................................ 132
3.5.3. Реализация логической составляющей математического
образования младших школьников..................................................... 139
Дата публикования: 2015-01-23; Прочитано: 958 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!