Исповедь манипулятора 10 страница

• Или наоборот.

Хорошо, но девушка естественно имеет в виду, что причина как раз именно в нем, а не в ней абсолютно и что она вообще исключительно бе-лая и пушистая. Ну, предположим. Но и здесь у нас окажется не меньше трех вариантов:

• он вас уже не любит,

• он вам мстит и

• да, он разгильдяй.

Ну, и к чему приведет обида в каждом из этих случаев? Разбираем.

Он вас не любит, он потерял к вам интерес и к вам равнодушен: вы стали для него только одной из многих. Конечно, это невероятно, это возмути-тельно и обидно, но это как раз тот случай, когда обижаться можно толь-ко на жизнь, но никак не на молодого человека.

• Ему-то что до вашей обиды? Уже без толку.

Если он вам мстит — радуйтесь тому, что вы для него не безразличны, и, если вам приятно его порадовать, не прячьте от него свои обиженные губки. Если же ваша любовь к нему на том же уровне, что и его подлян-ки, держите лицо веником и покажите, что дождались вы его только от зубодробительной скуки.

• А обиду попридержите для наезда в более выигрышной ситуации.

Ну и наконец, коснемся искомого: того, к чему тянулась душа и под-страивались мысли — да, он мог оказаться и разгильдяем.

Вы знаете — такое, оказывается, бывает. Мой друг и коллега Соня рас-сказывает, например, следующую милую ситуацию из былой жизни с мужем. На дворе старые времена, детских питаний еще в широкой про-даже не было. Дело происходит в деревне, ребенку три месяца, у Сони грудного молока не хватает и она просит мужа съездить в соседнюю де-ревню за молоком. Муж не спорит: взял велосипед и поехал. И после это-го его нет — час нет, два, три…

• Кто не понимает — ребенок все эти часы, то есть каждую минуту, без молока орет.

Муж приехал в час ночи. Выясняется, что он взял еще с собой удочки и все это время сидел удил на озере. А на обратном пути еще и разбил бан-ку с молоком…

• Ваши чувства? Улыбочку, дорогие!

Так вот: если ваш молодой человек опоздал потому, что имя ему — раз-гильдяй, то обидеться, конечно, можно. И иногда даже полезно. Только дело в том, что вместо обиды обычно можно использовать много других, более эффективных воздействий.

• Например, обнять, поцеловать в щечку, потом в другую и сказать, что ты его очень ждала,

С другой стороны, приличные люди обычно прежде использования мер наказания (а обида — средство наказания) используют предупреждение.

• Техника, кстати, похожа: обнять, поцеловать в щечку, потом в другую и сказать, что ты его очень ждала и чуть на него не обиделась.

Подводя итоги: как ни крути ориентировку, а обида здесь, в этой ситуа-ции, в качестве штатной реакции никак не подходит. В этой ситуации можно ждать спокойно, медитативно рассматривая мирно пролетающих по небу галок; можно ждать творчески, используя время например на то, чтобы пристраиваться вслед прохожим и копировать их потрясающие асфальт походки; можно ждать тревожно или нетерпеливо, чтобы потом броситься на шею наконец явившемуся любимому; но ждать недовольно и копить против любимого тупую обиду — очевидно, глупо.

• Можно и вообще не ждать, особенно если вы уже знаете, что ваш молодой человек — раз-гильдяй. Вам просто не нужен разгильдяй по жизни, и опоздания уже ни при чем.

Я думаю, что вы со всеми этими умными размышлениями согласились, но тогда остается согласиться еще и с последним положением: если де-вушке обидеться хочется, она сделает это все равно, при любой самой правильной ориентировке. Душа — конструкция гибкая, душа увидит невозможное и закроет глаза на очевидное: была бы нужда, было бы — желание… А наша воспитанная девушка воспитана обижаться. Если с ней поговорить, потом она со всем согласиться, но пока ей обидеться — хо-чется, и поэтому, скорее всего, она будет обижаться на своего молодого человека в любом случае.

• Кстати, если она делает это симпатично, он на это вовсе и не обидится.

Что делать с обиженными

Посмотрите на себя.

Неужели вам не стыдно?

Ну тогда идите спать.

Видимо, уже стемнело.

Гриша, который Остер

– Привет!

– (холодно, с задержкой) Здравствуй…

– (виновато) Ты прости, меня транспорт подвел…

– (с раздражением и последующей накруткой) Я понимаю: у троллейбу-сов на ходу рога отваливаются, автобусы перегрелись, пробки на доро-гах и вообще сложное международное положение. А я тут стой, как дура, среди других фонарных столбов, скоро тоже буду светиться от удовольствия!

– (пытаясь остановить) Ну чего ты…

– Чего я? Это я чего? А ты ничего? Да как ты…

• И так далее по восходящей, при некотором разнообразии вариантов общая линия в основном знакома: "ты виноват, а я теперь глубоко несчастная и ты за это жестоко поплатишься".

То, что милая девушка не права и обижаться смысла нет, мы выяснили. Непонятно только одно: как это донесли до милой девушки, которой на любые самые мудрые ориентировки наплевать и которая жестко против нас обижается? Ответы: "А что с такой вообще связываться?" не прини-маются: жизнь показывает, что совершенно глупые обиды и нелепые ка-призы устраивают — когда-то — девушки любые, включая самых доб-рых и разумных.

• Так же, как тупое упрямство и совершенно неуместную нетерпеливость демонстрируют — когда-то — все мужчины, включая самых на вид здравомыслящих.

Обиды — как насморк и бывают даже у вполне здоровых людей. Я пред-лагаю к любым обидам относиться предельно философски и понимать, что они совсем еще не повод для расставания. С другой стороны, в отли-чие от насморка, который лечится неделю, а проходит за семь дней, оби-ды можно не только пережидать, но и активно и успешно лечить, в ос-новном используя грелку и, иногда, клизму.

• Душевную грелку и душевную клизму.

Так вот, чтобы научиться грамотно реагировать на обиды милых девушек и несчастных мужчин, я приглашаю вас в детскую песочницу: все мы, взрослые, когда-то были детьми и учились обижаться там. Там обиды яр-че и прямее, их механика наглядно выставлена наружу, и тот, кто научил-ся ладить с детьми, как правило, хорошо ладит и со взрослыми.

• Если понимает, что по сути взрослые ничем от детей не отличаются.

Буянская Каприза

– Саид, ты зачем убил моих людей?

– А чего они песком кидались?

Разговор во взрослой песочнице

Это очень опасная игра. Когда я устраиваю ее в Синтоне, я все время ожидаю возмущенных звонков от жильцов сверху: шум от ора двух де-сятков обиженных детей при самой мощной звукоизоляции далеко пре-вышает любые допустимые значения. А суть игры предельно проста: вы (папа или мама) пообещали, но почему-то не смогли принести ребенку конфетку. Теперь ребенок устраивает вам сцену, кричит что вы плохой, сучит ножками и бьет вас ручками по лицу. Если вы почему-то сразу аде-кватно не реагируете, он раскидывает и бьет вначале свои игрушки, а по-том и ваши вещи.

Ребенок буянит. Что будете делать вы?

• Я согласен, что у вас лично таких невоспитанных детей не будет. Но предположите, что он приехал от бабушки, где гостил неделю. Вздохните и включайтесь в игру.

Да, и не говорите, что таких детей нет, дети бывают очень разные. Вот Максим рассказывает, что, когда ему было четыре года, на любой наезд со стороны родителей он реагировал предельно жестко. Например, под-ходил к серванту с хрусталем, брал в руки несколько фужеров и объяв-лял: "Если вы меня хоть пальцем тронете, разбит будет сервиз весь. А бу-дете меня бить, я пожалуюсь участковому: детей бить нельзя". Когда ро-дители шли на переговоры, он садился с ними за стол и каждой стороне (себе и родителям) выставлял дипломатический флажок, как высокой до-говаривающейся стороне.

• Если ваши дети будут очень умными, возможно, они будут вести себя также…

Итак, все в парах: ребята играют детей, девушки в роли мам. У большин-ства мам в глазах уже испуг. Правильно…

– Ура, мамка пришла? Мам, ты конфеты мне принесла?

• И деловито лезет в мамины карманы или сумку.

– Сынок, ты знаешь, такая история произошла… В общем, я завтра те-бе обязательно куплю!

• Виноватая мама оголяет все свои фронты и подставляет ребенку все, чтобы он ее отлупил. Интересно, воспользуется ли ребенок такой соблазнительной возможностью?

– Как, ты не принесла мне конфеты?! Ты же мне обещала!!

• Нормальный ребенок в наступление переходит на раз, без больших раздумий.

– Разве я тебе обещала? Я просто спросила, какие конфеты ты больше любишь.

• Мама к беседе не готова и на ходу выдумывает не самые удачные вещи. Кажется, просто врет.

– Ты мне обещала, обещала! (и топает ножками) Детей обманывать нельзя!

• Вот еще, с тобой спорить. Не та весовая категория: я тебя задавлю первой же истерикой.

– Давай сейчас включим телевизор, по-моему, там идет сейчас какая-то интересная передача!

• Попытка отвлечь. Проходит только на очень маленьких или детях с ограниченным интел-лектом. Странно, у нее вроде бы сын — не дурачок.

– Не хочу я твой дурацкий телевизор, там сейчас только "Спокойной ночи", а детективов нету! Ты меня обманула, пообещала конфеты и не принесла!

• Верно, он не дурачок и телевизор умеет включать уже без маминой помощи. А самое глав-ное — генеральную линию он держит и сбить с нее себя не даст.

– Ну не расстраивайся так, я сейчас на ужин испеку тебе твой любимый пирог.

• Его тактика оправдывается: мама виновато просит ее пощадить и пробует откупиться.

– Не хочу пирог, хочу конфеты! Ты мне обещала, а не принесла, ты — плохая!

• Дешево ты, мама, не отделаешься, я выстрою тебя по полной программе!

– Ну, не плачь, пожалуйста! Давай я куплю тебе конфеты завтра, а сей-час ты успокоишься и плакать не будешь!

• Господи, ну кто так торгуется! Уговаривающей фразой "Ну, не плачь, пожалуйста!" обна-ружила свою полную зависимость от решения ребенка, а теперь из слабой позиции надеет-ся на милость вошедшего в раж ребенка…

– Все равно буду, я перестану только если ты мне купишь за это еще паровозик — красный! И большой набор Лего! А сегодня разрешишь смотреть телевизор до одиннадцати!

• Талантливый ребенок! Если в маминых планах воспитать хищника-бизнесмена, то можно ее поздравить: основы умения жестко манипулировать и добивать партнера, чтобы доби-ваться своего — они уже заложила.

Основы такого мирозавоевывания можно передать формулой одного талантливого инструктора по рукопашному бою: "Лежачего не бьют. Лежачего добивают — ногами!" Или от него же: "Уходя, гасите всех!"

• Хотя вообще-то Анатолий — добрый человек. Это юмор у него такой!

Как успокаивать рыдающих детей

Нет, я не утешусь никогда!

Обещание

Что дети — радость не всегда, знают все, кто их видит чаще, чем раз в неделю. Но почему же, почему, если взрослые такие взрослые и умные, их так легко (смотри предыдущую главку) раскладывают их несмышле-ные дети? Ответ прост: потому что дети — профессора от психологии, а мамы совершают детские ошибки. Тем не менее способны обучаться да-же мамы, и несколько подсказок я готов дать.

Итак, что делать в подобных ситуациях?

• Ну, или чего не делать: две эти вещи обычно взаимосвязаны.

Начнем с очень простых вещей.

Не уговаривайте и сами не подсказывайте ребенку глупые мысли и переживания.

Добрые мамаши, видя сморщенное недовольством лицо ребенка, начи-нают свои обычные уговоры:

– Ну не переживай… Ну не расстраивайся, я тебя прошу… Не плачь, пожалуйста… Не сердись так на свою маму…

Вроде все совершенно правильно, только результат прямо противопо-ложный: каждый такой оборот является прямой подсказкой переживать, плакать, расстраиваться и сердиться.

• Вы только не расстраивайтесь, я умоляю вас!..

Любопытно, что практически все то же самое можно сказать в другой форме, в форме спокойных вопросов. "Тебе обидно?", "Ты на маму сер-дишься?" — такие не жалостливые, а просто теплые вопросы вполне хо-роши и уместны.

Почему так можно, а уговаривать — нельзя? Уговоры предполагают за-интересованность взрослого, в них очевидно, что вам от ребенка что-то надо, — но тогда не удивляйтесь, что в ситуации обиды ребенок сделает все, чтобы сделать вам все как раз поперек. А жалостливые интонации ваших уговоров рождают у ребенка жалость к себе и делают его еще бо-лее несчастным. Вам это нужно?

А вопросы — это другое. Вопросы показывают, что мы ребенка понима-ем — и помогаем ребенку самому понять себя.

• На вопрос "Тебе обидно" есть только два простых ответа: "Нет, мне не обидно" и "Да, обидно". Если тебе не обидно — мы за тебя рады, а если обидно — хорошо, что ты понял свои чувства.

Решите возражать — завязнете в споре.

Тот, кто отработал "Тотальное Да", должен применить его в полном объ-еме, кто еще не отработал — осваивайте его на ходу. Никаких споров, никаких возражений.

– Ты ведь обещал?

– Обещал.

• Спокойное согласие.

– И не принес?

– Да, так сегодня получилось: не принес.

• Олимпийское спокойствие, и не к чему придраться.

– Ты плохой!

– Конечно, это очень обидно…

• Внимательный читатель заметит применение приема "Внутренний переводчик": "ты пло-хой" было переведено как "мне обидно". После этого согласие идет еще более от души…

Поэтому — никаких споров.

Спорят и препираются — слабые, а родитель должен быть сильным. Сильный не спорит, он внимательно выслушивает, а потом сообщает ре-шение: такое, которое споров не вызовет. В этом есть своя мудрость ру-ководителя — отдавать распоряжения те, которые будут выполнены.

• Как утверждал один мудрый монарх, "король может управлять даже восходом солнца: для этого нужно только знать, когда солнце восходит".

Начнете неубедительно заинтересовывать — попадетесь на игру "Да-Но".

Это классическая игра, когда в проблемной ситуации один берет на себя работу придумывать какие-нибудь выходы, а другой развлекается тем, что все их перечеркивает. "Да, конечно, только… (ничего не выйдет)" "Да, верно, но…" — и далее показывает, что все услышанные предложе-ния его не устраивают. Вы всегда останетесь дураком, а ребенок — без-утешной жертвой.

Не попадайтесь на игру "Да, но…".

Что делать, если ребенок вам эту ловушку устраивает? Самый простой вариант — спросить его, что в этой ситуации предлагает он. Ребенок, по-чувствовав опасность, скорее всего зальется криком: "Не знаю!" и попро-бует не думать, но если вы будете спокойны и предложите ему что-либо все-таки придумать — потому что, как только он что-то придумает, вы сразу же все сделаете, — у вас появляется хороший шанс. Обычно дети соблазняются такой вкусной возможностью и что-то предлагать (пусть и нечто запредельное) начинают.

Ну и все: если далее действовать аккуратно, то игру "Да, но…" можете устроить ему вы. Но лучше в такие вредные игры не играть, а догово-риться на чем-то разумном.

Будете оправдываться — спровоцируете нападение.

Объяснения и оправдания внешне бывают похожи, но внимательный че-ловек их не перепутает никогда. Объяснение — это рассказ человеку того, что он пока не понимает. Оправдания — это попытка виноватого смяг-чить себе меру наказания.

– Ну не сердись, не расстраивайся, у меня был трудный день и я забыл про свое обещание, такое бывает… — это оправдание.

– Иди сюда, родной. Ты спрашиваешь, почему я не принес тебе конфеты, и хочешь, чтобы я тебе подробно рассказал весь свой сегодняшний день? — м-да, этот рассказ пойдет существенно в другом тоне.

Объяснение дает понимание, оправдания провоцирует нападение. Вам это нужно?

Не оправдывайтесь.

Кинете Вызов — вызовете Войну.

Ребенок знает, что огонь, если сунуть в него руку, угрожает ему ожогом, а стена, если на нее налететь, грозит приличным синяком, но эти угрозы он как вызов не воспринимает. Он знает, что ни огонь, ни стена с ним не бо-рются, воевать с ними — бесполезно, и он с ними не воюет. А вот если ремнем начинает пугать его мать: "Будешь так разговаривать с матерью — налуплю!" — ситуация другая. Ребенок убежден, что виноватая мама, мама без конфет, угрожать ему ремнем права не имеет — соответственно, угрозу мамы он увидит как вызов себе и, разыграв оскорбленное детское достоинство, этот вызов он примет.

• Тем более примет, что видит: мама его любит и здесь просто защищается, а защищается, потому что чувствует себя виноватой... Он примет вызов, потому что понимает: тут пе-реиграть мать шансы у него есть.

И поднимет такой исполненный праведного возмущения крик несчастно-го мальчика, что перед ним отступит любая, самая решительная мать, как перед обстоятельствами непреодолимой силы.

Не кидайте ребенку вызов: воевать с ребенком нельзя. А вот оказаться стеной, преградившей ему возможность безобразничать — дело другое, реальное и нужное.

Попробуете Подкуп — напоретесь на Торговлю.

Подкупить ребенка, конечно, можно: "Ну, не надо так плакать, я тебе зав-тра и конфет куплю, и трансформера".

– Большего трансформера?

– Большого, большого…

– А велосипед, как у Вовки?

• Глаза высыхают мгновенно и становятся заинтересованными.

– А велосипед мы тебе купим на день рождения, как договаривались…

– А-а-а-а!!!

• Снова безутешный плач. Естественно.

Родители вообще-то не хотели подкупать, родители хотели просто пора-довать огорченного ребенка, но… Но по факту начинается нормальная торговля, где вы платите деньгами за то, чтобы ребенок вел себя более менее прилично. Нормально, а? — родители покупают у своего ребенка нормальное поведение, причем сколько оно стоит, решает только плачу-щее в свое удовольствие торжествующее дитя.

• А играющий детей синтоновский народ утверждает единогласно: плакать и обижаться на родителей — удовольствие высочайшее!

Итак, если не хотите, чтобы дети с вами торговались — не устраивайте подкуп.

А самое главное — не попустительствуйте хулиганству.

Не сердитесь на мои резкие слова, но как это называть иначе? Скандал, крики, вымогательство, потом мамочку побили…

• Ну, пока детскими ручками.

Это хулиганство, и не суть, сколько хулигану лет: двадцать пять или пять. И если вы относитесь к хулигану с пониманием, демонстрируете терпение и любовно упрашиваете его отвлечься от избиения своей мамы, то на юридическом языке вы хулиганству попустительствуете. Ребенок пробует с вами сволочиться, а вы ему это разрешаете.

Может, не стоит?

Предложите ему что-нибудь более интересное.

Правильный разговор

Осуществи Пристройку, дай Тепло, держи Веде-ние. Далее не выпускай инициативу и веди разговор с опережением на полшага.

Наука побеждать из дневника родителя

А все-таки: как вести правильный разговор? Общие установки — это хо-рошо, а конкретные слова говорить какие?

Все психологи и педагоги тут обязательно хором говорят, что все это очень индивидуально, все родители и дети разные и пусть конкретные родители ищут конкретные слова сами. Я этот хор не поддержу: хотя со-глашусь, что некоторые родители серьезно недоразвиты и не могут точно воспроизвести даже простые хорошо работающие фразы, но большинст-во нормальных взрослых, как показывает мой опыт, без труда берут предложенные им конкретные фразы как шаблоны и с не плохими ре-зультатами ими пользуются.

• Заучивать текст, конечно, глупо, но взять его за основу — вполне разумно.

Итак, даю текст конкретно по фразам.

Приходите домой, возможно — усталые, но обязательно — довольные.

• Просто потому, что пришли домой.

А вон и детишки бегут, например в количестве одной штуки. Раскройте руки:

– Здравствуй, мой хороший!

• Обнять, поцеловать — если у вас это принято. А если не принято — чего это вы?

– (возможно, ребенку не до обниманий) Пап, ты мне конфеты принес? (лезет в ваши карманы) Где они у тебя?

• Руки от карманов отводим, его вопросы игнорируем. У нас есть свои планы и свои вопросы.

– Иди сюда. (Тут обнять как следует. Как следует — разговор особый.) Как провели день, во что играли?

• Встреча домашних должна быть встречей теплой. Да?

– Все хорошо, па! А где конфеты?

– (тут удивиться) Не понял: как надо встречать папу?

Ребенок не дурак и понимает: папу сердить не надо. Потому что ежели папа конфеты принес, но на ребенка рассердился, дите конфеты не полу-чит. Значит, хотя бы пару минут дите будет вести себя как следует. То есть хорошо.

• Я же говорил: встреча домашних должна быть теплой!

Однако через пару минут, когда ребенок отчитается за прошедший день (покажет, кстати, во что играл и убрал ли за собой игрушки… вы пони-маете?), он (хотя уже и не так смело) поднимет тему снова:

– Пап, ну ты мне конфеты купил?

Скажите себе: "Хороший вопрос!" Вы не боитесь этого вопроса, у вас все в порядке, а вот что вас действительно интересует, так это как ребенок будет вести, получив нерадостную для него информацию. Не скрывайте свой интерес к ребенку: поставьте его перед собой или посадите на коле-ни. Важно, чтобы был и контакт, и контроль. Итак,

– Я сегодня тебе конфеты не купил. Сегодня у меня был трудный день, я планирую их тебе купить, как обещал, завтра, но сегодня ты без кон-фет. Что будем с этим делать?

• После чего внимательно и спокойно смотреть на ребенка.

Нужно быть очень смелым и безоглядно уверенным в себе ребенком, чтобы, сидя перед заинтересованными глазами отца, прямо в лицо начать ему буянить. Скорее всего, ребенок тихо поноет, и вы его тихонько уте-шите и пойдете вместе пить кисель.

Тем не менее очень бодрые и смелые дети есть. И это хорошо. Но тогда как на прорезавшуюся буянку реагировать? Спокойный и теплым вопро-сом:

– Ты сердишься?

• Общий смысл которого: я тебя понимаю и готов дать тебе душевную поддержку.

Впрочем, тонкие интонации могут отличаться: если буянка искренне горькая, ребенка стоит при этом к себе прижать и погладить. Если буянка несколько вызывающая и против вас, погладить ребенка можно, но при-жимать его к себе не надо: во-первых, он будет сопротивляться, а во-вторых, пусть останется на виду и лучше чувствует ответственность за то, что он решил тут устроить.

– Конечно, сержусь! Обещал, а не принес.

– Ну и правильно. Я с тобой согласен, папа не прав. Если чего пообещал, надо выполнять свои обещания. Да?

• Вообще-то воюющему ребенку соглашаться с папой не хочется, но как тут не согласиться? По крайней мере спорить как-то не с чем.

– Да, ты меня обманул!

– Верно, получилось неудачно. Вот я и думаю: что теперь делать? У ме-ня есть предложение: сделать папе строгое замечание, но долго на него не ругаться и подумать, как нам сегодняшний вечер сделать интерес-ным. Что бы тебе хотелось поделать вместе со мной?

• Технические приемы: внутренний переводчик ("обманул" уже звучит как "получилось не-удачно"), направление внимания на обдумывание вариантов решений (вообще-то и их по-следствий), далее предложение разумного варианта и, вместо его обсуждения, перенос его как бы в само собой разумеющееся "приняли". После чего внимание переключается лишь на обсуждение технических деталей.

Теоретически можно предположить, что какой-то патологический ребе-нок будет ныть и после этого, но тогда это уже не интересно и пусть ноет уже без вас. Скорее же всего, все будет хорошо и общесемейный кисель будет сладким.

Встреча с той, которая ждала

– Полно шутить, — тихо сказала она. — Когда лю-бят, тогда видно...

– Что видно?

– Не знаю... Это словами не прояснишь...

Мария пыталась донести графу Калиостро

Если тебя действительно ждут и ты действительно любишь, когда бе-жишь, хотя и опаздываешь, на свидание — то нет душевных проблем, как вы встретитесь: даже ваша ссора будет формой вашей любви, а искры те-плых обидок взлетят сияющим феейрверком, чтобы только осветить праздник вашей встречи.

Однако люди назначают свидания (и опаздывают на них) не только тогда, когда любят. Как ни странно, это случается и при намерении заняться любовью, и когда люди думают, что они любят друг друга, и просто так.

• Он грустит, она тоскует, целый день заняться нечем. А вот и телефончик: почему бы и не позвонить? Ну и ладушки: через полчаса встречаемся в центре ГУМа у фонтана. Целую, до встречи, пока. … Эх, черт, за полчаса я не успею…

Вот тогда при встречах (то есть при опозданиях) начинаются и разборки, и другие развлечения, по сути сводящиеся к душевному пинанию того, кого можно сделать виноватым. Ты меня обидел — получи, любимый, от души. Ситуация общечеловеческая, и как быть с обиженными жизнью детьми, мы только что разобрались.

А как быть с детьми постарше? Я утверждаю, что точно так же. В этом и интерес, и интрига, и прелесть: меняются только ситуативные формули-ровки, только внешнее оформление, а все стержневые пункты, все глав-ные правила, основные приемы и даже ключевые фразы — остаются теми же. Проверяйте!

Вы должны были придти на свидание к 19.00, но сейчас 19.17, а вы толь-ко подходите к ней. Как интересно наблюдать ее лицо, чего там только не разглядишь!

Замечу еще раз: если девушка умная сама по себе и тебя любит в частно-сти, то все просто: ее лицо освещается радостью (пришел любимый!), иногда добавляется вздох облегчения (все-таки волновалась!) и — и все.

– Милый, славный, я так тебя ждала! Что случилось, у тебя все в поряд-ке?

И вы знаете, что это не контроль, а интерес к твоей жизни. Потому что она тебя любит. Можете отвечать, а можете просто любоваться этими глазами, можно провести тихой ладошкой по щеке или взять все ее милое лицо в обе свои ладошки, чтобы почувствовать ее к себе ближе: празд-нуйте эти минуты, ведь вы же встретились! А потом все, как обычно: об-нимайте, целуйте, берите за руку, далее любые разговоры людей, которые друг другу нужны.

Чаще, однако, встреча оказывается немного другой, труднее и интереснее: лицо той, которая вас ждала, закрыто тяжелой маской обиды. Иногда вы еще успеете разглядеть скользнувшее по лицу облегчение (на тему "ждала не зря, все-таки пришел"), затем лицо все равно прячется за маску: я оби-делась.

• Обидела-сь — то есть обидела себя. Ай-ай-ай, зачем же ты себя обижаешь?!

Что тогда? Тогда быстрее на помощь к той, которая без тебя забыла себя любить и начала себя обижать.

– Здравствуй, родная. Заждалась меня? Простишь опоздавшего?

• Голова при этом немного с виноватым наклоном, но глаза веселые и ты тянешься к ней, ища возможности ее поцеловать.

– Почему опоздал?

• При этом выстреле она обычно поворачивается к тебе навстречу наступательно, всем те-лом. Очень хорошо, такое открытое тело руки так и тянутся обнять! Если она будет от-биваться — не настаивайте, это игра такая.

– Сердишься, хорошая… Сейчас все расскажу, тебе расскажу все на свете, но вначале — поцеловать! Как же без этого?

• Оправдываться, делая из себя всерьез виноватого — неправильно. Понять ее чувства и сде-лать это вслух — хорошо. А остальное необходимое: давать любовь и тепло. "Хорошая", "тебе расскажу", "хочу поцеловать". Интонации игрушечно виноватые. То есть немного веселые, где даже поцелуи — клянчатся.

– (не поддерживая игру) Не поцелую.

• Имеет право. Все нормально. Можно еще немного продолжать в том же духе, рассчиты-вая накатом светлой энергетичности сломить стенку ее холодности, но если с души силь-ный накат не идет, лучше сменить интонации в режим спокойного понимания.

– … (раздумчиво) Сильно сердишься на меня?

• Если на этот прямой вопрос не ответит, будет молчать или понесет руганью — дела пло-хи. Это будет уже не рядовая обидка, а объявление войны.

– Сержусь.

• Тут за честный ответ хочется обнять. Действительно, твой любимый человек в трудных чувствах, что в этом случае естественно? Согреть и поцеловать. Но если тебе это не раз-решают, можно хотя бы — понять.

– (с пониманием) И это правильно. Что за дела, действительно: она стоит, его ждет, а его нет и нет. Я бы тоже его вначале не поцеловал.

• Хорошее это слово: "вначале"! То есть вначале — не поцеловал бы, но ведь это только — вначале… Кроме того, переход в позицию отстранения и рассказ от третьего лица есть скрытое предложение и ей посмотреть на ситуацию со стороны. Обычно это дает более спокойное видение.

– (возможно, она просто молчит) …

– Ты рада, что я пришел?

• С естественным продолжением: если рада, то будет логично это как-то выразить. Но можно и не дожидаться от нее ответа, а помочь ей своей теплотой и нежностью, про-должив:

– А я очень рад тебя видеть (тут пора физически переходить на сближе-ние). Вот этот носик, когда он обижается — такой милый, такой слав-ный, так и хочется его поцеловать!

• Ну, а раз сильно хочется, то, наверное, стоит этим и заняться.

Ах, наверное что-то случилось!

Я ох, как не люблю, когда меня где-то достают! Разыскивают, про-веряют, чтобы только убедиться, что я на самом деле там, где ска-зал. Это даже не бывшая жена, а мама моя меня так достает. А паче всего, терпеть ненавижу, когда меня самого обязывают дер-жать связь, сообщать непременно, где я и что со мной и доказы-вать то, что на самом деле так. Мне просто в лом помнить. Но мама меня всегда достанет: "Приедешь — позвони!", если я не ска-жу "Угу" — будет доламываться, пока не скажу. А сказал — значит, все связал себя обязательством. По рукам и ногам. И когда я забуду позвонить, а я обязательно забуду, то опять окажусь виноватый. Ну, задержался я, ну, опоздал на последнюю электричку... Так я же нигде никогда не пропадал! Это что за недоверие ко мне? Или забо-та такая? А на хрена она мне сдалась, такая забота? Опять все больницы и морги обзванивала? Да они там тебя уже по голосу уз-нают! Если ты долго туда не звонишь, то они там уже сами беспо-коиться начинают: вдруг что с тобой случилось?