ЧАСТИ РЕЧИ 2 страница

physical exercise ['eksasaiz] физические упражнения; зарядка to go in for sports заниматься спортом

Задание 2.1. Ответьте на вопросы.

1. What is your name?

2. How old are you?

3. Where do you live?

4. Do you live alone?

5. Where do you study?

6. How large is your family?

7. What are your father and mother?

8. How many rooms are there in your flat?

9. What conveniences have you got?

10. What are your duties about the house?

11. What was your favourite subject at school?

12. What books do you like to read?

13. What music do you like to listen to?

14. Do you go in for sports?

15. Do you have many friends?

16. What kind of person are you?

Задание 2.2. Составьте рассказ о себе, заполнив про­пуски.

1. My name is.... I am... years old. I was born on... in....

2. We have... people in our family. I live with...

3. My father's name is.... He is... years old. He is a... and he works....

4. My mother's name is.... She is... years old. She is a....

5. I have a (younger/elder sister/brother). He/she is a....

6. We live in a.... There are... rooms in our flat:

and a.... We have all modern conveniences:

7. I have my duties about the house. I must.... I always help my... about the house.

8. I studied at school number.... My favourite subjects at school were... and....

9. Now I'm a first year student at....

10. We have many subjects at.... My favourite subjects are....

11. I like reading. I like to read... and I also like to read....

12. I like to listen to modern music. I like to listen to.... My favourite composer is....

13. I like to watch TV. My favourite programmes are....

Задание 2.3. Составьте диалоги, используя следующие вопросы:

What were your favourite subjects at school?

What are your favourite subjects at the University now?

What subjects are you good at?

What subjects are you not interested in?

Задание 2.4. Переведите на английский язык. О себе.

1. Позвольте мне представиться. Меня зовут Владимир.

2. Мне 18 лет. Я родился в..., и сейчас я живу в....

3. Я студент. Я учусь в....

4. Я не женат.

5. Моя семья маленькая. У меня нет братьев и сестер.

6. Я жил с родителями, когда учился в школе.

7. Моя мама — доктор. Мой отец — водитель.

8. Я люблю слушать современную музыку.

9. Я очень общителен. У меня много друзей.

10. Мне нравятся весёлая компания и вечеринки.

11. У меня есть чувство юмора. Мне нравятся шутки.

12. Я воспитан, и у меня хорошие манеры.

13. Я не люблю грубых, эгоистичных и глупых людей.

14. Я не люблю, когда люди лгут.

15. У меня не так много времени для занятий спортом.

16. Иногда я трачу час или два на просмотр интересного фильма или программы новостей.

17. Вечером я часто читаю газеты.

18. Мне нравится читать книги.

19. Мой любимый писатель -....

Ш СЛОВАРЬ

общительный sociable общительный человек a good mixer воспитанный well-brought-up, with good manners чувство юмора sense of humor ['hjuma] хорошие манеры good manners грубый rude [ru:d| эгоистичный selfish глупый foolish, stupid лгать lie, tell lies

^ TEXT 2

MY FRIENDS

Let me tell you about my friends. I have many friends but my best friend is Peter. He is eighteen. Now we are first year students of the University. He is a good student because he studies hard and is very diligent. He wants to become a good specialist. He often helps me with my English lessons and I'm grateful to him for that. We made friends with Peter when he and I began our studies in one group. We have very much in common: we like the same music, we like the same films.

I want to tell you a few words about his appearance. He is rather tall, strong and well-built. He has an oval face, straight nose, dark-brown hair, blue eyes and a nice smile. People find him good-looking. Peter is a good sportsman. He goes in for sports. He plays football and basketball well.

I have another friend. Her name is Natasha. She is a student of our group and she is my roommate at the hostel. We share one room with her. She is a blonde with blue eyes, she is slim and pretty. She has long fair hair. She likes riding a bike and computer games.

I like all my friends very much. I think they are all my faithful friends.

Ш СЛОВАРЬ

to study hard усердно учиться

diligent ['dilidpnt] прилежный, старательный

to make friends подружиться

appearance (a'piarsns] внешность

rather |'га:дэ] довольно

tall ['toll высокий

well-built хорошо сложен

oval I'ouval) овальный

face лицо

grateful ['greitful] благодарный straight 1'streitI прямой to move зд. переехать common общий slim стройная

pretty красивая (о женщине) blonde |bbnd] блондин(ка) fair hair ['fea'heaj светлые волосы to ride a bike ездить на велосипеде faithful ('faiOfulj верный, преданный

Задание 2.5. Ответьте на вопросы.

1. Who is your best friend?

2. When and how did you make friends?

3. Where does your friend study?

4. How do your friends look like?

5. What kind of sport do your friends like?

6. Do you like to spend your free time with your friends?

7. What are the hobbies of your friends?

8. Is it easy for you to make friends?

1®* Задание 2.6. Напишите рассказ о внешности и харак­тере своего друга (знакомого человека). Используйте дополни­тельный словарь:

handsome ['haendsam] красивый (о мужчине) pretty I'pnti] миловидная, хорошенькая, симпатичная (о жен­щине)

short [J3:t] маленького роста

tall [to:l] высокий

lean, thin худощавый

stout [staut] полный человек

fat [faet] полный, тучный

plump 1'р1лтр1 полный, округлый

blonde [bbnd] блондинка, блондин

brunette [bru:'net] брюнет(ка)

chestnut hair [ tfesnAt 'heal волосы каштанового цвета

grey-haired (grei 'hesdj седой

bald-headed [bo:ld 'hedid| лысый

short sighted [fort 'saitidj близорукий

smart, clever, bright умный(ая)

stupid |'stju:pidj тупой, глупый

boring скучный

polite [рэ'1аП]всжливый, (хорошо) воспитанный

quiet [kwaiat] спокойный

easy-tempered ["rzi tempad] уравновешенный

impulsive (im'pAlsiv) порывистый, импульсивный

aggressive [a'gresiv] афессивный

rude [ru:d] невежливый, грубый

shy Lfai] застенчивый, робкий; стеснительный

active [aektiv] активный

talkative ['tokativj разговорчивый

enthusiastic [in'6ju:zi'aestik] полный энтузиазма, энергии

^ TEXT 3

A LETTER TO A FRIEND

Dear Victor,

I'm writing this e-mail message to you from Moscow. You remember I told you I wanted to become an economist. Now I'm a University student! In July I took entrand exams to Moscow State University. The exams were rather difficult and there were a lot of applicants but I passed all the exams well enough. I was admitted to the university as a first-year student. I still don't believe it.

Our University was founded as the first institute to train personnel for work in the economy of the country. Here there are many students from other countries. After graduating from the University they go back to work in their countries.

The University is headed by the Rector. There are also several pro-rectors and Heads of chairs. The faculties are headed by Deans.

The University has many faculties. Among them there are the Faculty of International Economic Relations, the Faculty of Business and Management, and the Faculty of Economy at enterprises. I am a student of the Faculty of International Economic Relations. I'm going to study economics, finance and commevce.

There are twenty five students in my group. Some students live in Moscow and others come from all over the world. Many students in my class come from Moscow. One boy is from Rostov-na-Donu. There is a girl from the Ukraine and a boy from India. I have already got acquainted with many of my fellow students.

Our classes begin at 8:20 o'clock in the morning. After two classes there is a forty five minutes break for lunch. I usually have lunch at the University canteen, but some of my fellow-students go to one of the several buffets.

After classes I often go to the library or to the multimedia laboratory. The University library has a big collection of books on different subjects. There are also two large reading rooms with a number of PCs. The language laboratory is situated on the second

floor. It offers teaching programs for students learning English, French, and German. Each computer there has an access to the World Web.

The University has a large campus. There are three hostels foe students, a sports centre with a swimming pool and a football stadium, a Palace of Culture. Our students can go in for different sports. I play basketball twice a week and go swimming. But I don't have enough time for everything because there is a lot of homework to do every day. Nevertheless, I like my studies here.

If you answer me I'm going to mail you another message tomorrow. Mail me a letter as soon as possible. I'm looking forward to it.

Yours, Nick.

Ш СЛОВАРЬ

entrance examination вступительный экзамен applicant абитуриент, кандидат to admit [admit] принимать

still до сих пор, (всё) ешё, всё же, тем не менее

nevertheless [nevaQs'les] всё же, всё-таки, тем не менее

to found основывать, учреждать

to get acquainted [a'kweintid] познакомиться

faculty [7эк(э)1п] факультет

ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМЫ

В английском языке, как и в других языках, есть довольно большое количество слов, которые имеют, в основном, ла­тинские и греческие корни и понятны без перевода. Напри­мер: radio, telephone, computer и т.д. Такие слова называются интернационализмами. Они часто используются как терми­ны, т.е. слова, обозначающие определенные понятия в на­уке, технике, искусстве. Сами названия наук также являются интернационализмами. Например: Physics, Mathematics,

Biology и т.д. Знание интсрнационализмов облегчает чтение, понимание и перевод научных и технических текстов. Одна­ко, не все интернационализмы имеют одинаковое значение в английском и в русском языках. Например:

cabinet шкафчик, корпус прибора (и кабинет)

accurate точный

fabric ткань, а не фабрика

mixture смесь (мед. микстура) и т.д.

^® Задание 2.7. Прочитайте следующие интернационализ­мы пользуясь знаками транскрипции, и найдите их русские эк-

J

colony I'kolani] technology [tek'naladji] organisation [,a:ganai'zeijan| literature I'litantfa] tourism I'tuanzm] process ('prouses] specialist I'spejalist] culture I'kAltfa] gymnasium [chjim'neizjam] technical I'teknikal] professional [pra'fejanl] system I'sistim] technician (tek'nijan] programme I'praugrasm] million [miljan] equivalent [i'kwrvalant] parallelepiped [,parale'lepiped]

3. Зак. 400

ГРАММАТИКА

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Множественное число имен существительных образуется путем:

1. Добавления окончания «s» к существительному:
a cat cats

a sea seas

a boy boys

a book books

a pen pens

a girl girls

2. Добавления окончания «s» к существительным, окан-
чивающимся на гласную + «у»:

turkey индюк turkeys

monkey обезьяна monkeys

day день days

3. Замены «у» на «i» и добавления «es» к существительным,
оканчивающимся на согласную + «у»:

a fly муха flies

a lady леди ladies

a body тело bodies

a country страна countries

a company компания companies

a party партия parties

a baby младенец babies

4. Добавления окончания «es» к существительным, окан-
чивающимся на «s», «х», «z», «ch», and «sh»:

mass масса masses

class класс classes

box коробка boxes

buzz звонок buzzes

watch часы watches

match спичка matches

dish блюдо dishes

crash крушение crashes

5. Замены «f» на «v» и добавления окончания «es» к суще-
ствительным, оканчивающимся на «f «и «fe»:

knife нож knives

wife жена wives

life жизнь lives j

half половина halves

shelf'полка shelves

wolf волк wolves

Но не всегда. Исключениями являются:

belief вера beliefs

chief шеф chiefs

ch ^/"шеф-повар chefs

cliffyrec cliff's

roof'крыша roofs

hoof копыто hoofs и hooves

6. Добавления «s» или «es» к существительному, оканчи-
вающемуся на «о»:

piano пианино pianos
potato картофель potatoes
tomato помидор tomatoes
hero герой heroes

Ряд существительных образуют множественное число не по общим правилам:

а) изменяется корневая гласная: a man мужчина теп мужчины

women женщины

feet ноги

teeth зубы

geese гуси

mice мыши

б) добавляется окончание -en:

an ох бык oxen быки

a child ребенок children дети

в) заимствуются формы единственного и множественного числа из латинского и греческого языков:

a formula формула formulae {formulas) формула
a crisis кризис crises кризисы

a criterion критерий criteria критерии
a bacterium бактерия bacteria бактерии
a datum данное data данные

an index индекс indices индексы

В английском языке есть существительные, которые име­ют одну (общую) форму для единственного и множественно­го чисел:

a deer	олень	deer олени
a sheep	овца	sheep овцы
a fish	рыба	fish рыбы
a swine	свинья	swine свиньи
moose	лось	moose лоси
bison	бизон	bison бизоны

Как читаются окончания существительных во множествен­ном числе?

-s читается как [sj после глухих согласных: books, cats -s читается как [z] после звонких согласных и гласных:/>елу, boys

-es читается как [iz] после s, ss, sh, ch, x, z: boxes, classes, watches

-у после согласных переходит в ies и читается как [izj: cities, ladies

Некоторые существительные могут употребляться в форме только единственного либо множественного числа. Только в единственном числе употребляются слова: money деньги sugar сахар hair волосы business дело

information информация, сведения progress прогресс, успехи news новость, новости peace мир love любовь

knowledge знание, знания

advice советы furniture мебель

luggage багаж fruit(s) фрукты

Только во множественном числе употребляются слова:

clothes одежда

goods товары

riches богатства

thanks благодарность

manners манеры

Существительные в форме множественного числа исполь­зуются для обозначения предметов, состоящих из двух ча­стей. Например:

trousers брюки

pajamas пижама

glasses очки

binoculars бинокль

scissors ножницы

jeans джинсы

tights колготки

shorts шорты

pants брюки, штаны

pliers плоскогубцы

Эти существительные требуют формы глагола во множе­ственном числе:

My trousers are too long.

Можно также использовать выражение a pair of+ эти слова: Those are nice jeans. Или That's a nice pair of jeans. I need new glasses. Или / need a new pair of glasses. Некоторые существительные, оканчивающиеся на -ics, на самом деле стоят в единственном числе. Например: athletics economics electronics gymnastics

maths (= mathematics)

physics

politics

Эти существительные требуют формы глагола в единствен­ном числе: Gymnastics is ту favourite sport.

Существительное news всегда стоит в единственном числе: What time is the news on television?

Некоторые существительные, оканчивающиеся на -s, мо­гут быть как в единственном, так и во множественном числе. Например:

series серия, сериал

a television series телесериал

two television series два телесериала

means средство, средства

a means of transport транспортное средство

many means of transport много транспортных средств

species вид, виды

a species of bird вид птиц

ten species of bird десять видов птиц

Некоторые существительные в единственном числе часто используются с глаголами во множественном числе. Напри­мер:

audience

committee

company

family

firm

government

staff

team

Эти существительные обозначают группы людей, поэтому требуют формы глагола во множественном числе:

The government (= they) want to increase taxes.

The staff at the restaurant (= they) are happy with their new working conditions.

The police (= they) are investigating the murder.

Таким же образом глаголы во множественном числе часто используются после названия компании или спортивной ко­манды:

Rosneft have recently increased the price of petrol.

France are playing Germany next week (in a football match).

Но также можно использовать глагол в единственном числе:

The government wants to increase pensions.

Rosneft has recently increased the price of petrol.

Если речь идет о сумме денег, периоде времени, расстоя­нии, то требуется глагол в единственном числе:

Twenty thousand pounds (= it) is enough to buy a small house.

Four years (= it) of study is a long time to receive bachelor's degree.

Ten kilometers is a long way to go to work every day. Слово person редко употребляется во множественном числе (persons), вместо него употребляется слово people.

^Задание 2.8. Вставьте слова series, glasses, means, species, scissors, shorts в нужной форме.

1. His eyesight is very poor. He needs....

2.... is a group of animals or plants.

3. Football players don't wear trousers when they play. They wear....

4. The bicycle is... of transport.

5. The car and the bicycle are... of transport.

6. When you want to cut a piece of fabric you need....

7. This author is writing... of articles for the local newspaper.

8. There are a lot of TV... shown on our television.

9. We saw many different... of birds in the forest.

^ Задание 2.9. Выберите правильную форму глагола:

1. Where does / do y our family live?

2. The trousers you bought for me doesn't / don't fit me.

3. The police want / wants t o catch two criminals.

4. Physics was / were mv favourite subject at school.

5. May 1 take your scissors? Mine isn't / aren't sharp enough.

6. The news wasn't / weren't as bad as we expected.

7. Gymnastics is_/are_my favourite sport.

8. Five days isn't / aren't long enough for a good holiday.

9. I can't find my glasses. Maybe you know where it is / thev are?

10. The people in that city is / are v ery friendly.

11. Does / Do the police know how the road accident happened?

12. I don't like very cold weather. Minus 10 degrees is / are too cold for me.

^ Задание 2.10. Исправьте ошибки (если они есть).

1. The government want to increase taxes.

2. Jenny'^wearing a black jeans today.

3. Russia are playing England in a football match next week.

4. I like Joe and Nora. They're very nice persons.

5. I need more than ten pounds. Ten pounds aren't enough.

6. I'm going to buy a new pajamas.

7. The committee haven't made a decision yet.

8. There was a police directing traffic in the street.

9. What is the police going to do? 10. This scissors isn't very sharp.

Исчисляемые и неисчисляемые существительные

animal животное bottle бутылка coin монета plate тарелка chair стул

dog собака man мужчина box коробка dollar доллар fork вилка suitcase чемодан

Исчисляемые существительные легко узнать. Они обозна­чают предметы, которые мы можем сосчитать. Например: «ручка». Мы можем посчитать ручки. Их может быть одна, две, три или большее количество. Вот некоторые примеры исчисляемых существительных:

cat кот

person человек litre литр сир чашка table стол bag сумка

art искусство advice совет luggage багаж butter масло gas газ

love любовь news новости rice рис water вода money деньги

Неисчисляемые существительные обозначают вещества, понятия и т.д, то есть то, что не может делиться на отдельные элементы. Мы не можем «посчитать» их. Например, мы не можем посчитать «молоко». Мы можем посчитать «бутылки молока» или «литры молока», но мы не можем непосредствен­но посчитать «молоко». Вот некоторые примеры неисчисляе-мых существительных:

music музыка happiness счастье furniture мебель sugar сахар air воздух currency валюта

information информация

electricity электричество

Неисчисляемые существительные обычно употребляются в единственном числе, поэтому используется глагол в един­ственном числе. Например:

This news is very important. Эти новости очень важны.

Your luggage looks heavy. Ваш багаж выглядит тяжелым.

С неисчисляемыми существительными обычно не исполь­зуется неопределенный артикль a/an. Нельзя сказать an information или a music. Но можно сказать:

a piece of news новость

a bottle of water бутылка воды

a grain of rice зерно риса

Напитки (кофе, вода, чай) обычно неисчисляемые су­ществительные. Но мы можем сказать (в ресторане, напри­мер): Two teas and one coffee, please. Два чая и один кофе, по­жалуйста.

Задание 2.11. Перепишите исчисляемые и неисчисляе­мые существительные в 2 столбика и переведите их.

clothes, picture, air, time, water, machine, music, snow, word, coffee, money, idea, family, knowledge, sea, hour, tree, silver, meat, happiness, information, speed, book, news, house, friend, milk, student, pen, paper

^Задание 2.12. Напишите следующие существительные во множественном числе.

woman, money, information, box, sheep, place, library, photo, mouse, lady, glasses, bush, dress, country, bus, party, wife, day, knife, knowledge, month, pen, hero, goose, company, life, deer, tomato, city, man, play, news, child, fruit, shelf, leaf, foot, fish

Задание 2.13. Выберите правильный вариант, обращая внимание на исчисляемые и неисчисляемые существительные.

1. He's got much information / informations about our travel.

2. He's going to buy some new trouser / trousers.

3. They are not going to buy new furniture / furnitures.

4. His hair / hairs is fair.

5. I'm going to buy new sunglass / sunglasses.

6. They gave us some advice / advices.

Задание 2.14. Поставьте существительные в следую­щих предложениях во множественное число (обратите внима­ние на изменения в указательных местоимениях и формах глаго­ла to be).

1. This man works at our office. 2. I'll give you my book. This story is very interesting, 3. A woman, a man, a boy and a girl are the room. 4. Put this'knife on that table. 5. What is your name? 6. He keeps his toy in a box. 7. A new house is in our street. 8. He has a new suit. 9,. The plate was on the table. 10. This town is very large. 11. Is that girl your sister? 12. Is this a good student? 13. Is this a good match? 14. The student put his book on the desk. 15. That house is new.

Задание 2.15 Перепишите предложения во множествен­ном числе.

Образец:

There is a man on a bicycle. — There are men on bicycles.

1. His report is not ready yet.

2. Is there a mouse under the bed?

3. A high mountain is very cold at the top.

4. There is a large window in the classroom.

5. There is only one holiday this month.

6. This flower is beautiful.

7. My foot is tired.

8. There is a party this weekend.

9. That is a large box.

10. This is an expensive watch.

^Задание 2.16. Перепишите предложения в единствен­ном числе.

Образец: There are many museums in Madrid. — There is a museum in Madrid.

1. Are there any geese on the pond?

2. Our schools are near.

3. These watches are broken.

4. Those Rock and Roll bands are loud.

5. There are many fish in the sea.

6. There are potatoes for dinner.

7. Those knives are very sharp.

8. Your children are very good.

9. These cliffs are dangerous.

10. There are many car crashes every year.

^Задание 2.17. Перепишите предложения без ошибок.

Образец: How many houses is there on your street? — How many houses are there on your street?

1. Mathematics arc very difficult.

2. Our football team are winners.

3. There are many monkies in the tree.

4. The dishs are on the table.

5. My tooths are yellow.

6. How many womans are there in your company?

7. Are my shirtes washed yet?

8. Not many citys is clean and safe.

9. There is many problem in this exercises.

10. There are six librarys in our school.

Притяжательный падеж существительных

Притяжательный падеж существительных, обозначающих людей и животных, образуется путем добавления к существи­тельному апострофа и окончания ('s). Например: John's car машина Джона, the cow's milk молоко коровы, the dog's tail хвост собаки.

Притяжательный падеж существительных, обозначающих предметы, образуется с помощью предлога of. Например: The pupils of ту class. The door of the car.

После имен, оканчивающихся на s, ставится ('s). Напри­мер: Denis's wife. Gladys's job.

К существительным во множественном числе, уже имею­щим окончание s, добавляется только апостроф ('). Напри­мер: ту parents' car, ту grandparents' house.

The child's toys — The children's toys The boy's books — The boys' books

Задание 2.18. Употребите притяжательный падеж су­ществительных.

Образец: The friends of ту parents. — My parents 'friends.

1. The children of John Turner. 2. The questions of my son. 3. The wife of my brother. 4. The name of this man. 5. The voice of this girl. 6. The car of my parents. 7. The room of my friend. 8. The handbags of these women. 9. The flat of my sister is large. 10. The children of my brother are at home. 11. The room of the boys is large. 12. The poems of Lermontov.

Задание 2.19. Вставьте слова в скобках, используя или - % или предлог of.

1. What is...? (the name / this man)

2. What is...? (the address / Mike)

3. When is...? (birthday / your mother)

4. Do you like...? (the taste / this ice-cream)

5. Look at the number at.... (the bottom /the page)

6. What is...? (this man / the profession)

7. For me summer is.... (the best time / the year)

8.... is near the market, (the house / my parents)

9.... is very good, (the work / Mary)

10.... is yellow, (the colour / wall)

11.... very light, (the room / my sister)

12. The post-office is at.... (the end / the street)

13. I need.... (the help / my friend)

14.... is very tasty, (the filling / this pie)

Задание 2.20 Переведите на английский язык, упо­требляя притяжательный падеж существительных.

1. Чьи это письма? — Это письма моих друзей. 2. Мэри взяла книги своего брата. 3. Дайте мне работы учеников, пожалуйста. 4. Это офис нашего директора. 5. Это семья моего друга. Отец моего друга учитель. Мать моего друга врач. 6. Чья это книга? — Это книга Петра.