Задания с методическими рекомендациями по их выполнению. 1. Изучите теоретический материал по предложенным литературным источникам (информация содержится в разделе «Дополнительные материалы»

1. Изучите теоретический материал по предложенным литературным источникам (информация содержится в разделе «Дополнительные материалы», представленном на CD-диске).

Внимательно прочитайте предложенные материалы несколько раз, обратите особое внимание на определения основных понятий.

2. Сделайте краткий конспект изучаемого материала.

Опишите сущность всех структурных характеристик конфликта (стороны конфликта, условия конфликта, предмет конфликта, действия участников конфликта, исход конфликта), перечислите этапыразвития конфликта, охарактеризуйте каждую из пяти стратегий поведения в конфликте.

3. Определите свою доминирующую стратегию поведения в конфликте, используя тест К. Томаса.

При проведении самотестирования строго следуйте инструкции, обработку своих ответов произведите с помощью ключа, по окончании обработки сделайте вывод (письменно) о наиболее характерной для Вас стратегии поведения в конфликте (график можно не составлять).

4. Письменно проанализируйте следующий конфликт.

«Этим летом у меня возник конфликт с родителями. Они были против поступления в вуз, где я сейчас учусь. Они предлагали мне поступить в тот вуз, который когда-то окончили сами, и даже обещали помочь мне поступить. Мой выбор они не одобряли, говорили мне, что я не смогу учиться в этом институте и не закончу его, что обязательно свяжусь с дурной компанией, меня в итоге посадят. Сегодня, когда все главные трудности позади: я поступил сам туда, куда хотел, и хорошо учусь, мне хочется сказать родителям, что они не правы. Но они не хотят меня услышать».

Подумайте, что послужило лишь поводомдля этого конфликта, а что является его подлинной причиной.

Рекомендуемая литература

1. Битянова, М. Р. Социальная психология: Наука, практика и образ мыслей: учеб. пособие / М. Р. Битянова. – М., 2001. – (Серия «Кафедра психологии).

2. Гришина, Н. В. Психология конфликта / Н. В. Гришина. – СПб., 2000. – (Серия «Мастера психологии»).

Самостоятельная работа № 9
«Внутриличностные конфликты»

Образовательные задачи:

– Осмыслить специфические особенности разных видов внутриличностных конфликтов, показатели, последствия и условия их профилактики.

– Развивать личностную рефлексию.

– Развивать умение работать с научной литературой.

– Развивать письменную речь.