III. Задания для осмысления темы и самопроверки знаний

1. Проверьте, насколько правильно вы усвоили понятия, завершив начатое предложение:

а) метод обучения – это …

б) прием обучения – это…

2. В дидактике методы обучения классифицируют по следующим основаниям:

а) по источнику передачи и восприятия учебной информации;

б) …;

в) ….

3. В настоящее время широко распространенной является классификация, предложенная Ю.К. Бабанским, где методы обучения подразделяются на 3 группы:

а) …;

б) …;

в) ….

4. К методам организации и осуществления учебно-познавательной деятельности относятся следующие методы: ….

5. К методам стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности относятся следующие методы: ….

6. К методам контроля и самоконтроля в обучении относятся следующие методы: ….

7. Предложите ответы на вопросы:

а) Что значит выбрать для урока оптимальные методы?

б) Почему на уроке литературы часто имеют место диалогические методы?

в) На уроке физики преобладало проблемное обучение. Как вы полагаете, какие методы доминировали?

г) Какие методы создают благоприятные условия для творческой работы детей на уроке?

д) Почему ни один метод обучения не может использоваться как универсальный?

е) В чем выражается взаимосвязь материальных и идеальных средств обучения?