Коменский

2. Дьюи

3. Ушинский

4. Макаренко

5. Дистервег

254. Главная положительная черта программированного объяснения на уроках литературы:

1. отсутствие пробела в знаниях

2. развитие письменной речи учащихся

3. развитие творческого мышления

4. коллективное взаимодействие учащихся

5. прямое, живое общение ученика с учителем

255. Развивающая технология обучения на уроках литературы делает ориентацию на …

1. развитие идет вслед за обучением

2. разноуровневое обучение учащихся

3. создание проблемных ситуаций

4. внедрение игровых элементов в структуру урока

5. ориентация на самостоятельную работу ученика

256. Объяснение нового материала должно занимать …

1. 3-5 мин.

2. 15-20 мин.

3. 25-30 мин.

4. 7-10 мин.

5. нет правильного ответа

Великий казахский педагог-литератор, создатель воспитательных рассказов по примеру К.Д.Ушинского.

Ибрай Алтынсарин

2. А.Кунанбаев

3. С.Сейфуллин

4. Кубеев

5. Ш.Валиханов

Методика проблемных ситуаций на уроках литературы направлена на..

1. ориентация на устранение пробелов в знаниях учащихся

2. ориентация на оттачивание ораторского мастерства учащихся

3. ориентация на раскрытие творческого потенциала ученика

4. ориентация на формирование чувства товарищества между учащимися

Ориентация на самостоятельный поиск истины учащимися, на формирование логического мышления ученика