Занятие 18. Цель. Учить детей видеть равенство и неравенство численностей групп предметов разного размера, подвести их к пониманию того

Цель. Учить детей видеть равенство и неравенство численностей групп предметов разного размера, подвести их к пониманию того, что число не зависит от размеров предметов; упражнять детей в сравнении предметов по длине, ширине и высоте; учить устанавливать соотношения между вели­чинами разного вида, подбирать предметы, подходящие по размеру (по 1— 2 измерениям).

Ход занятия. 1-я часть (игровое упражнение «Хватит ли?»). На по­лочках заранее размещены игрушки. На верхней —3 зайчика слева и 2 морковки справа, на средней —4 белочки и 4 ореха, на нижней — 4 ежа и 5 яблок (маленьких).

Воспитатель предлагает детям угостить зверей. Предварительно выяс­няет: «Хватит ли зайчикам морковок, белочкам орехов? Как узнать? Как проверить?» Дети считают игрушки, сравнивают их число, затем «угощают" зверят, прикладывая мелкие игрушки к крупным.

Выявив равенство или неравенство числа игрушек в группах они до­бавляют недостающий предмет или убирают лишний.

2-я часть (работа с раздаточным материалом). У каждого ребенка кар­точка с 2 полосками и тарелочка с фигурами, среди которых по 5 больших и 5 маленьких квадратов.

Дают задание: выбрать все большие квадраты и поместить на нижнюю полосу, а все маленькие — на верхнюю и положить их так, чтобы была видно, поровну ли квадратов.

Разложив квадраты, дети считают. Воспитатель просит 2—3 ребят рас­сказать, какого размера квадраты и сколько их на каждой полоске. Он под­черкивает, что маленьких и больших квадратов поровну, по 5, а затем пред­лагает убрать 1 большой квадрат. Выясняет, каких квадратов боль­ше (меньше). Ставит вопросы: "Почему маленьких квадратов теперь больше? Как сделать, чтобы больших и маленьких квадратов стало поров­ну?» Дети выполняю соответствующее действие, затем, пересчитывая квад­раты, сравнивают их количество.

3-я часть (игровое упражнение «Мебельный магазин»). В магазине кукольная мебель и матрацы; 3 кровати разной длины; 4 матраца разной ширины и длины; 3 стула разной высоты.

Воспитатель — продавец, дети — покупатели.

Сначала дети рассматривают товары, называют их. Вызванные по оче­реди дети помогают кукле Машеньке купить кроватку, матрац и стул под­ходящего размера. Объясняют, почему выбрали эту вещь, а не другую (того же вида). Правильность выбора проверяют приложением. Получает покупку тот, кто правильно выберет по размеру покупаемую вещь.