Перечень вопросов к кандидатскому экзамену по философии и истории науки (2011-2012 уч. год). 11 страница

Трехмерное пр-во и одномерное время явл. относительными проявлениями 4-хмерного пространствнно-временного континиума. Время течет по-разному для тех, кто дв-ся с разной скоростью, близкой к скорости света (СТО). Вблизи тяжелых объектов время замедляется или останавливается. Планеты движ-ся по своим орбитам не потому, что их притягивает к Солнцу сила, действующая на расст., а потому что само пр-во в к-ом они движ-ся искривлено. Стало невозможно одновременно вычислить местополож. частицы и замерять ее ускорение. Этот принцип вытеснял принцип Лапласовский детерминизм.

Вопрос 78

Диалектический материализм отказывается от понимания материи как абсолютного субстрата, субстанции.
В диалектическом материализме определение материи, дается на базе решения основного вопроса философии, вместо субстратно-субстанционального понимания развивается атрибутивное понимание материи.

В своем практическом взаимодействии с материальным миром человек имеет дело именно с отдельными материальными объектами. Эти объекты воспринимаются как нечто специфически индивидуальное. Для обозначения того, что присуще всем материальным объектам, употребляется термин «всеобщее», или «атрибут». Атрибуты материи отражаются в философских категориях. В обычном словоупотреблении термин «категория» употребляется как синоним для обозначения какого-нибудь множества объектов. В философии же под категориями понимаются понятия, отражающее всеобщее. Категории, обозначающие и отражающие атрибуты материи, называются онтологическими категориями.

Не следует отождествлять атрибуты материи и онтологические категории. Ведь атрибуты материи существуют объективно, а категории – в познании и сознании. Смешение атрибутов и категорий происходит часто оттого, что и то и другое может обозначать одним словом. Поскольку всеобщее (атрибуты) в отдельных объектах существует в связи с единичным, то понятия о содержании атрибутов материи имеют тот же источник, что и понятия о единичном, – из опыта, общественной, исторической практики. Содержание атрибутов материи выявляется не путем схоластических, умозрительных операций, а на основании изучения конкретных видов материи (различных неорганических, органических и социальных объектов).

Атрибуты материи взаимосвязаны друг с другом. Диалектическое понятие материи не только указывает на отдельные атрибуты, но и раскрывает их содержательные взаимосвязи. Для построения системы атрибутов необходимо и целесообразно применить диалектический метод (прежде всего диалектический анализ и диалектический синтез).

Вопрос 79

Научно-техническая революция (НТР) — понятие, используемое для обозначения тех качественных преобразований, которые произошли в науке и технике во второй половине XX в.

НР – это закономерный и переодич-и повторяющ-ся в истории науки процесс качественного перехода от одного способа познания к другому. В процессе НР происходит выделение качествено нового типа объектов. Резкое изменение методологич-их установок познания, идеалов познания, критериев оценки результатов познания. Имеет место крика старых и утверждение новых ценностей познания.

Выделяют несколько этапов раз-я НР:

1) формирование предпосылок (эмперических, теор-их, ценностных) нового способа познания в недрах старого познания; Важнейшую роль в подготовке НТР сыграли успехи естествознания в конце XIX — в начале XX вв., в результате которых произошёл коренной переворот во взглядах на матерю и сложилась новая картина мира. Были открыты: электрон, явление радиоактивности, рентгеновские лучи, создана теория относительности и квантовая теория. Совершился прорыв науки в область микромира и больших скоростей.

2) непосредственное раз-е основания нового способа познания. Выдвижение идеи продолжается её разв-ем до формулирования принципов фундаментальной теории, завершается выработкой методологических установок познания;

3) утверждение кач-но нового способа познания. Старый способ становится подчинённым моментом нового;

4) наука опирается на сложившийся в ходе революции новый способ познания, основание которого принимается учёными без существенной критики как новый инструмент познания.

На современном этапе своего развития научно-техническая революция характеризуется следующими основными чертами

1) Превращением науки в непосредственную производительную силу в результате слияния воедино переворота в науке, технике и производстве, усиления взаимодействия между ними и сокращения сроков от рождения новой идеи до её производственного воплощения.

2) Новым этапом общественного разделения труда, связанным с превращением науки в ведущую сферу развития общества.

3) Качественным преобразованием всех элементов производительных сил — предмета труда, орудий производства и самого работника; возрастающей интенсификацией всего процесса производства благодаря его научной организации и рационализации, постоянному обновлению технологии, сбережению энергии, снижению материалоёмкости, капиталоёмкости и трудоёмкости продукции.

4) Изменением характера и содержания труда, возрастанием в нём роли творческих элементов; превращением процесса производства из простого процесса труда в научный процесс.

5) Возникновением на этой основе материально-технических предпосылок сокращения ручного труда и замены его механизированным. В дальнейшем происходит автоматизация производства на основе применения электронно-вычислительной техники.

6) Созданием новых источников энергии и искусственных материалов с заранее заданными свойствами.

7) Огромным повышением социального и экономического значения информационной деятельности, гигантским развитием средств массовой коммуникации.

8) Ростом уровня общего и специального образования и культуры населения.

9) Увеличением свободного времени.

10) Возрастанием взаимодействия наук, комплексного исследования сложных проблем, роли социальных наук.

11) Резким ускорением всех общественных процессов, дальнейшей интернационализацией всей человеческой деятельности в масштабе планеты, возникновением так называемых, глобальных проблем.

Наряду с основными чертами НТР можно выделить её главные научно-технические направления:

1)комплексная автоматизация производства, контроля и управления производством;

2)открытие и использование новых видов энергии;

3)создание и применение новых конструкционных материалов;

4)биотехнология;

5)информатизация.

Однако сущность НТР не сводится ни к её характерным чертам, ни тем более к тем или иным даже самым крупным научным открытиям или направлениям научного и технического прогресса. Научно-техническая революция означает перестройку всего технического базиса, технологического способа производства, социальной структуры общества, оказывает влияние на сферы образования, досуга и т. д. В отличие от предшествующего периода, к науке перешла наиболее активная роль. Научно-технический прогресс приводит к глобальной трансформации общества. Общество вступает в новую фазу своего развития, которую многие социологи определяют как «информационное общество»

+ отрицательные стороны.

Вопрос 80

Прогноз о состоянии науки в текущем столетии является исключительно важным для будущего общественного развития, но одновременно эта задача исключительной сложности.

Для ответа на поставленную задачу проанализируем проблему в трех аспектах.

1) Перспективы науки как социального института. Человечество в настоящее время находится в опасной бифуркационной ситуации. Человечество может выжить и успешно жить в третьем тысячелетии только в том случае, если будет выработана такая стратегия его развития, которая позволит преодолеть беспрецедентный вызов, бросаемый ему глобальными проблемами современности. Подобная стратегия, требующая нового стиля научного и политического мышления, является императивом современной эпохи. Именно поэтому в 21 веке наука не может закрываться в национальных границах. Только общими усилиями всего научного мирового сообщества можно предотвратить экологическую катастрофу, справиться с эпидемическими заболеваниями, одолеть голод и нищету на нашей планете, открыть новые источники энергии. Поэтому важнейшей задачей науки как социального института является ее организационная глобализация, работа не на отдельную страну, а на мировое сообщество в целом. (примеры - международная космическая станция является детищем ряда стран мира.)

ХХ век завершился встречей лидеров более 150 государств мира проходившей в Нью-Йорке под эгидой ООН. Мировой форум завершился принятием «Декларации тысячелетия», в которой лидеры стран мира заявили о своей решимости сделать все возможное, чтобы избавить человечество от войн, нищеты и экологической катастрофы.

2) Изменение лидирующего статуса отдельных наук в системе наук в целом. Длительное время в 20 веке лидировали физика, затем биология. Но сегодня необходимо усиление гуманитарных наук, чтобы преодолеть односторонне технократическое мышление и технократический подход в решении современных вопросов науки.

Однако речь идет не об абстрактном гуманизме, сводящемся к формальному провозглашению прав человека. Современный гуманизм отличается от классического прежде всего своей социальной направленностью применительно к условиям и технологическому уровню информационной цивилизации. Его содержание неразрывно связано с решением основных проблем человека, реализацией его физических и духовных возможностей». В связи с этим особую роль приобретает этический аспект науки, социальная и экологическая экспертиза научных проектов.

3) Перечень комплексных проблем, которые предстоит исследовать отдельным наукам или группе наук. Одной из таких трудно решаемых проблем науки является проблема «вписанности» человека в планетарные и космические процессы. Об этом рассуждали еще русские космисты. Лев Николаевич Гумилев (1912-1992) ввел понятие этносферы, которая имеет свои закономерности развития, отличные от природных и социальных, но связанные с ними. Одним из характерологических признаков этносферы, по Гумелеву, является пассионарность.

В общем плане источник феномена пассионарности связывается с факторами космического порядка и, в частности, с циклическими процессами солнечной активности. Феномен пассионарности, выявленный Л.Н. Гумилевым, позволяет принять представление о человеке как о «реальной географической силе наряду с прочими». Сила эта не всегда созидательная, чаще ведет к разрушительным последствиям.

Другой научной проблемой является проблема коэволюции общества и природы. Эволюция биосферы реализуется через процесс видообразования. Биосфера – сложная система, развивающаяся крайне неустойчиво. Ее эволюция знает множество катастроф. По современным данным для естественного образования нового биологического вида требуется не менее 10 тыс. лет. Эволюция человеческого общества происходит при сохранении генетических констант вида Homo sapiens и реализуется через взаимосвязанные процессы развития социальных структур, общественное сознание, науку, технику, материальную и духовную культуру.

Существует большая разница в скоростях протекания биологической и технической эволюции, в связи с чем трудно в настоящее время говорить об их коэволюции. Наблюдаются очаговые и локальные последствия деградации окружающей среды, что приводит к заболеваниям, смертности, генетическому уродству. Необходимо решить в каких объемах в настоящее время возможна нагрузка на биосферу со стороны антропоморфного фактора, чтобы сохранялась возможность ее стабильного существования.

Следующей проблемой современности является проблема биотехнологий, в целом, и биотехнологии клонирования, в частности. До тех пор, пока речь шла об эффективности клонирования в рыбном, сельском хозяйстве, растениеводстве, проблема не обретала такой остроты, какой она достигла, когда речь зашла о человеке. В этом случае мы можем получить копии взрослых людей и попадем в ситуацию реальной множественности, когда трудно будет отличить, где подлинное человеческое существо, а где артефакт.

Одной из серьезных проблем, стоящих перед современной наукой, является энергетическая проблема. Наука должна найти альтернативные виды топлива, чтобы общество смогло избежать энергетического «голода».

Не менее важной проблемой современной науки является проблема борьбы с тяжелыми недугами человека – инфарктом, инсультом, раком, генетическими заболеваниями, массовыми эпидемиями и т. п. Здесь очень важен обмен опытом медиков и ученых разных стран мира. Преодоление и борьба с тяжелыми болезнями человека упирается не только в медицинские проблемы, но и вопросы политического и экономического порядка.