Рекомендации практиканту по проведению урока

1. До начала урока проверьте готовность к его проведению. Необходимо, чтобы кабинет был чист, проветрен, мебель аккуратно расставлена, доска вытерта, наглядные пособия и ТСО подготовлены.

2. В класс входите по звонку, добивайтесь, чтобы все ученики приветствовали вас организованно. Старайтесь показать ученикам привлекательность и пользу организованного начала урока, стремитесь, чтобы на это уходило каждый раз всё меньше и меньше времени.

3. Не тратьте времени на поиски страницы вашего предмета в классном журнале, её можно найти на перемене.

4. Не задавайте ученикам вопрос: «Кто не выполнил домашнее задание?» Это приучает к мысли, будто невыполнение задания – явление нормальное.

5. Ведите урок так, чтобы каждый ученик постоянно был занят делом. Помните: паузы, безделье – бич дисциплины.

6. Увлекайте учеников интересным содержанием материала, созданием проблемных ситуаций, умственным напряжением. Контролируйте темп урока, помогайте слабым учащимся поверить в свои силы. Держите в поле зрения весь класс.

7. Обращайтесь с вопросами и просьбами к тем ученикам, кто чаще на уроке отвлекается на посторонние дела.

8. Мотивируйте оценки знаний учащихся, покажите деловой и заинтересованный характер своего комментирования, укажите ученику, над чем ему следует поработать, чтобы заслужить более высокую оценку.

9. Заканчивайте урок общей оценкой работы класса и отдельных учащихся. Пусть ученики испытывают чувство удовлетворения от результатов своего труда. Постарайтесь заметить положительное в работе слабоуспевающих и недисциплинированных учащихся, но не делайте это слишком часто и за незначительные усилия с их стороны.

10. Прекращайте урок по звонку. Напомните об обязанностях дежурным.

11. Старайтесь не делать лишних замечаний. Не забывайте о педагогическом такте.

12. Помните: налаживание дисциплины при помощи чужого авторитета не приносит пользы, а скорее вредит.