О классах охраны зрения в общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных учреждениях

Настоящее инструктивное письмо предлагается для руководства в орга­низации деятельности классов охраны зрения общеобразовательных и специ­альных (коррекционных) образовательных учреждений (далее - классы). Дан­ные учреждения руководствуются в своей деятельности Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовыми положениями «Об образовательном учреждении», «О специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», настоящими ре­комендациями, договором с учредителем и уставом учреждения.

Цель организации классов - создание условий для непрерывного обуче­ния, воспитания и охраны зрения обучающихся, воспитанников с нарушением зрения младшего и среднего школьного возраста.

Для достижения поставленной цели необходимо обеспечить психолого-медико-педагогическое сопровождение образовательного процесса:

проведение диагностических исследований и контрольных срезов по опре­делению динамики развития зрения, коррекции и компенсации его недостатков;

организация образовательного процесса с учетом недостатков зрения детей;

создание щадящего режима в образовательном процессе (соблюдение са­нитарно-гигиенических норм, дозировки зрительной нагрузки, использование специальных методов и средств обучения);

обеспечение необходимого офтальмологического сопровождения с по­следующим анализом динамики развития зрения;

осуществление коррекционно-развивающей работы посредством систе­матического проведения коррекционных занятий по развитию и коррекции зри­тельного восприятия, речи, познавательной деятельности, двигательной сферы.

С учетом интересов родителей (законных представителей), с согласия учре­дителя, по рекомендации психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий в общеобразовательном, специальном (коррекционном) образователь­ном учреждениях могут создаваться классы охраны зрения (в порядке, преду­смотренном для создания специальных (коррекционных) классов для обучающих­ся, воспитанников с отклонениями в развитии).

Перевод (направление) обучающихся в классы охраны зрения осуществ­ляется органами управления образованием только с согласия родителей (закон­ных представителей) на основании рекомендаций психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий.

Наполняемость класса, группы продленного дня до 12 человек, напол­няемость класса, группы продленного дня для детей со сложным дефектом до 5 человек.

Классы охраны зрения комплектуются с учетом возраста обучающихся, остроты зрения и нарушений зрительных функций, а также уровня усвоения образовательной программы.

В классы охраны зрения принимаются дети с косоглазием и амблиопией, имеющие остроту зрения выше 0,4; слабовидящие дети с остротой зрения от 0,05 до 0,4 на лучшем видящем глазу с переносимой коррекцией (при этом учи­тывается состояние других зрительных функций: поле зрения, форма и течение патологического процесса); дети с более высокой остротой зрения при прогрес­сирующих или часто рецидивирующих заболеваниях глаз, при наличии астени­ческих явлений, возникающих при чтении и письме на близком расстоянии; де­ти с миопией, гиперметропией, отсутствием одного глаза.

Классы охраны зрения осуществляют общеобразовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней обра­зования:

1 ступень - начальное общее образование,

2 ступень - основное общее образование.

Перевод обучающихся классов охраны зрения общеобразовательного уч­реждения в классы общеобразовательного учреждения осуществляется, решени­ем педагогического совета учреждения на основании заключения психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий с согласия родителей (за­конных представителей) обучающихся.

Перевод обучающихся классов охраны зрения коррекционных учрежде­ний в классы коррекционных учреждений осуществляется решением педагоги­ческого совета на основании заключения психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий с согласия родителей (законных представителей).

Перевод обучающихся классов охраны зрения общеобразовательного уч­реждения в коррекционные учреждения осуществляется органами управления образованием на основании рекомендации психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий с согласия родителей (законных представителей).

Результаты динамики развития зрения обучающихся классов охраны зре­ния оформляются в медицинской карте ребенка.

При зачислении в класс охраны зрения на каждого ребенка предоставля­ется выписка из истории развития.

Образовательный процесс может осуществляться специалистами в облас­ти коррекционной педагогики, а также учителями и воспитателями, прошед­шими соответствующую переподготовку по профилю деятельности классов ох­раны зрения.

В штаты образовательного учреждения может быть введена должность учителя-логопеда из расчета не менее 1 единицы на 20 обучающихся классов охраны зрения с нарушениями речи.

В штаты образовательного учреждения может быть введена должность медицинской сестры (ортоптистки) из расчета не менее 1 единицы на 20 обу­чающихся классов охраны зрения с глазными заболеваниями.

И штаты образовательного учреждения может быть введена должность учитеня-дефектолога из расчета не менее 1 единицы на 20 обучающихся клас­сом охраны зрения для проведения индивидуально-подгрупповых занятий по ориентировке в пространстве, развитию зрительного восприятия, развитию со­хранных анализаторов, социально-бытовой ориентировке.

В штаты образовательного учреждения может быть введена должность заместителя руководителя образовательного учреждения из расчета 0,5 едини­цы не более чем на 5 классов охраны зрения для организации психолого-i педагогического и медико-социального сопровождения образовательного про­цесса.

Директор образовательного учреждения несет ответственность за органи­зацию работы классов охраны зрения в соответствии с функциональными обя­занностями и уставом общеобразовательного учреждения.

Методическую помощь образовательному учреждению оказывают рай­онные (городские) методические кабинеты, учреждения дополнительного про­фессионального образования.

Контроль за деятельностью классов охраны зрения осуществляется в по­рядке, предусмотренном уставом образовательного учреждения и правилами внутреннего распорядка.