Слепых и слабовидящих

1. Приему в общеобразовательные школы-интернаты (школы) сле­
пых и слабовидящих подлежат дети с остротой зрения на лучшем глазу
в пределах от 0 до 0,4.

Офтальмологические показания к направлению в спецшколы-интернаты (школы) для слепых и слабовидящих детей устанавливаются строго индивидуально в зависимости от состояния основных зритель­ных функций - остроты зрения с переносимой коррекцией обычными оптическими стеклами (для дали и близи), поля зрения, а также характера поражения органа зрения и течения патологического процесса на обоих или лучшем глазу. Принимается во внимание не только основной, но и сопутствую­щий офтальмологический диагноз, а также все данные, полученные в результате различных офтальмологических исследований.

2. В школы-интернаты слепых принимаются дети:

а) с остротой зрения на лучшем глазу 0,04 и ниже с переносимой коррек­
цией;

б) с остротой зрения на лучшем глазу 0,05-0,08 с переносимой коррекцией,
при прогрессирующей атрофии зрительного нерва, при тепето-ретинальных
дистрофиях сетчатки и других заболеваниях, характеризующихся прогресси­
рующим падением зрения.

3. В школы-интернаты (школы) слабовидящих принимаются дети:

а) с остротой зрения 0,05 - 0,4 на лучшем глазу с переносимой коррек­
цией; при этом учитывается состояние других зрительных функций (поле зре­
ния, острота зрения для близи), форма и патологического процесса. При от­
сутствии прогрессирования патологического процесса и астенопических жалоб
дети с остротой зрения выше 0,2 могут обучаться в массовой школе;

б) с более высокой остротой зрения при прогрессирующих или часто ре­
цидивирующих заболеваниях, а также при наличии астенопических явлений,
возникающих при чтении и письме на близком расстоянии;

в) во всех случаях дети должны читать шрифт № 9 таблицы для определе­
ния остроты зрения для близи с переносимой коррекцией обычными оптически­
ми стеклами с расстояния не ближе 15 сантиметров.

4. Приему в подготовительный класс подлежат дети 7-летнего возраста.
Однако в отдельных случаях как в подготовительный, тик и в другие классы
допускается прием детей с превышением возрастных норм, установленных для общеобразовательных школ, на два года. В дошкольные группы могут прини­маться дети 6-летнего возраста.

Слепые и слабовидящие умственно отсталые дети обучаются во вспомо­гательных классах соответствующих школ для детей с нарушением зрения.

Зачисление детей в класс умственно отсталых производится на основании решения медико-педагогической комиссии только после того, как в процессе учебно-воспитательной работы с ними на протяжении не менее одного года уста­новлено, что неуспеваемость обусловлена умственной отсталостью.

5. Не подлежат приему в школы слепых и слабовидящих:

а) глубоко умственно отсталые дети (олигофрения в степени и имбециль-
ности, идиотии);

б) дети с глубокими отклонениями в поведении, нарушениями
эмоционально-волевой сферы (органического происхождения);

в) дети с глубокими нарушениями двигательной сферы, самостоятель­
но не передвигающиеся и не обслуживающие себя;

г) слепоглухонемые.

Эти дети направляются в специальные детские учреждения Министерства социального обеспечения и Министерства здравоохранения.

6. Направление детей в школы слепых и слабовидящих производится ор­
ганами народного образования на основании заключения республиканской
или областной медико-педагогической комиссии. Директор школы несет
личную ответственность за прием детей в школу в соответствии с порядком,
установленным данной Инструкцией.

ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

О ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ И ГРУППАХ
ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

Общие положения

1. Дошкольные учреждения для детей с нарушением зрения являются го­
сударственными учреждениями общественного воспитания детей слепых, сла­
бовидящих, включая детей с косоглазием и амблиопией, в возрасте от 2-3 до 7
лет.

Эти учреждения имеют целью воспитание, лечение, возможное восста­новление и развитие нарушенной функции зрения у детей и подготовку их к обучению в школе.

2. В соответствии с номенклатурой дошкольных учреждений для ано­
мальных детей системы Министерства просвещения СССР организуются сле­
дующие типы дошкольных учреждений для детей с нарушением зрения:

детские дома для слепых детей дошкольного возраста (республиканского или областного (краевого) подчинения);

детские дома для слабовидящих детей дошкольного возраста, включая детей с косоглазием и амблиопией (республиканского или областного (краевого) значения);

детские сады и ясли-сады с круглосуточным и дневным (12-часовым) пребыванием для детей слабовидящих, а также для детей с косоглазием и амб­лиопией;

дошкольные группы для слабовидящих детей, а также для детей с косо­глазием и амблиопией при детских садах и яслях-садах общего типа;

дошкольные группы для слабовидящих детей при школах-интернатах для слабовидящих;

дошкольные группы для слепых детей при школах-интернатах для слепых.

3. Дошкольные учреждения для детей слепых, слабовидящих, включая детей с косоглазием и амблиопией, открываются с разрешения исполнительных комитетов Советов депутатов трудящихся министерствами просвещения (на­родного образования) союзных республик, не имеющих областного деления, министерствами просвещения АССР, краевыми, областными, городскими отде­лами народного образования в пределах показателей народнохозяйственного плана по контингентам детей в дошкольных учреждениях.

4. Дошкольные учреждения для детей с нарушением зрения руково­дствуются в своей работе настоящим Типовым положением, Уставом детского сада, Уставом детского дома, программно-методическими документами, утвер­жденными соответствующими министерствами просвещения (народного обра­зования), министерствами здравоохранения союзных республик, и документами, разработанными научно-исследовательскими институтами Академии педагоги­ческих и медицинских наук СССР и одобренными министерствами просвеще­ния и здравоохранения СССР.

5. Дошкольные учреждения для детей с нарушением зрения открываются в помещениях, отвечающих педагогическим, лечебно-профилактическим, сани­тарно-гигиеническим требованиям и Правилам пожарной безопасности.

Участок дошкольного учреждения, озелененный и оборудованный для прогулок, физкультурных занятий и игр, должен соответствовать требованиям Государственной санитарной инспекции Министерства здравоохранения СССР, вытекающим из специфических условий работы дошкольных учреждений ука­занных типов.

6. Дошкольные учреждения для детей с нарушением зрения оснащаются жестким и мягким инвентарем в установленном порядке, а также медицинским оборудованием, пособиями для физического воспитания, игрушками и педаго­гическими пособиями, комплектом приборов, инструментов, медикаментов, аппаратуры, включая офтальмологическую, необходимую для лечения и вос­становления зрения.

7. Питание в дошкольных учреждениях для детей с нарушением зрения организуется по установленным нормам.

8. Дошкольные учреждения для детей с нарушением зрения пользуются правами юридического лица и имеют печать со своим наименованием.