Структура дошкольных учреждений для детей с нарушением зрения

9. Основным типом дошкольного учреждения для детей с нарушением
зрения является детский сад (ясли-сад, дошкольный детский дом) на 90-120
мест.

В крупных городах могут быть организованы и детские сады, ясли-сады на 48-60 детей, состоящие из четырех групп.

10. Количество групп в дошкольных учреждениях (детских садах, яслях-садах, дошкольных детских домах) общего типа, а также количество дошколь­ных групп при школах-интернатах соответствующих типов может быть одна и более в зависимости от существующей потребности.

11. Все дошкольные группы комплектуются с учетом возраста детей и степени нарушения зрения: группы для слепых, слабовидящих, для детей с ко­соглазием и амблиопией, для детей со сложными дефектами.

12. В городах при наличии достаточного контингента детей слепых, сла­бовидящих, с косоглазием, амблиопией для каждой из указанных категорий де­тей должны создаваться самостоятельные дошкольные учреждения (детские сады, ясли-сады, детские дома).

13. Дошкольные учреждения с количеством четыре группы и более ком­плектуются следующим образом: младшая группа - дети в возрасте от 2-3 до 3-4 лет, средняя группа - дети в возрасте от 3-4 до 4-5 лет, старшая группа - дети в возрасте от 4-5 до 5-6 лет, подготовительная к школе группа - дети в возрасте от 6 до 7 лет.

14. Наполняемость дошкольных групп для слепых детей - 10 человек, для слабовидящих детей -12 человек, для детей с косоглазием и амблиопией - 15 человек, для детей со сложными дефектами - не менее 8 человек.

15. Длительность пребывания детей в дошкольных учреждениях для де­тей с нарушением зрения устанавливается для слепых и слабовидящих детей от зачисления в дошкольное учреждение до поступления в школу, для детей с ко­соглазием и амблиопией — от 1 года и более в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка и по заключению врача-офтальмолога.

Приложение 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Органы управления образованием субъектов Российской Федерации ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО От 21.02.2001 № 1