Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Орфографического анализа слова



I. Схема и образец фонетического разбора слова в вузе:

1) фонетическая транскрипция слова и деление на фонетические слоги (в транскрипции); характеристика слогов: а) по конечному звуку слога – открытый или закрытый, б) по начальному звуку слога – прикрытый или неприкрытый, в) по звучности (сонорности) – восходящий, нисходящий или восходяще-нисходящий;

2) характеристика гласных звуков: а) по ряду (в зависимости от того, какая часть спинки языка участвует в артикуляции) – передний, средний, задний; б) по степени подъема языка – верхний, средний, нижний; в) по лабиализации – лабиализованный или нелабиализованный; у редуцированных аллофонов гласных фонем <Э О А> необходимо указать степень качественной редукции; ударный слог достаточно обозначить знаком ударения (/).

3) характеристика согласных звуков: а) по участию голоса и шума – шумный (звонкий или глухой) или сонорный); б) по способу образования (способу преодоления воздушной струей преграды в полости рта) – взрывной, щелевой или аффриката (шумные), носовой, боковой, дрожащий, щелевой (сонорные); в) по месту образования (преграды в виде полной или неполной смычки органов речи в полости рта) – а) язычный (переднеязычный (зубной или небный), среднеязычный, заднеязычный; б) губной (губно-губной или губно-зубной); г) по наличию или отсутствию палатализации (твердый или мягкий); мягкость достаточно указать графически запятой – [Б,].

4) количество букв и звуков в слове.

1 2

река – [Р, ИЭ – К А] – в слове 2 слога; 1-2 слоги – открытые, прикрытые, восходящие

Р – [Р,] – согл., сонорн., дрожащ., переднеяз., небн.

Е – [ИЭ ] – гласн., кач. ред. 1 степ., перед. ряда, верх.-сред. подъема, нелаб.

К – [К] – согл., шумн., глух., взрывн., заднеяз.

А – [А] – гласн., средн. ряд, нижн. подъем, нелаб.

4 б.– 4 зв.

ПРИМЕЧАНИЕ: Признак мягкости (палатализованности) можно не указывать в характеристике согласного звука – достаточно знака мягкости [,] в транскрипции.

II. Схема и образец орфографического анализа слова в вузе:

С О Б А Ч О Н К А – в слове 4 орфограммы

1 2 3 4

1) С О Б А Ч О Н К А – тр., непровер. гласные в корне

2) С О Б А Ч О Н К А (СОБАКА) – м., безударные проверяемые гласные в корне

3) С О Б А Ч О Н К А – ф., гласные О и Е после шипящих и Ц в суффиксах существительных

4) С О Б А Ч О Н К А – м.-тр., оконч. сущ. ср. рода 1 скл. в И.п.

Р АСС Ч И Т Ы В А Е Т – в слове 5 орфограмм

1 2 3 4 5

1) Р А С С Ч И Т Ы В А Е Т – ф., О и А в приставках РАС/ РОС (без удар. – пиш. А)

2) Р А С С Ч И Т Ы В А Е Т – ф., правопис. приставок на З, С (кроме приставки С)

3) Р А С С Ч И Т Ы В А Е Т – тр., двойные согласные на стыке приставки и корня

4) Р А С С Ч И Т Ы В А Е Т – тр., правопис. суффиксов глаг. ЫВА/ИВА

5) Р А С С Ч И Т Ы В А Е Т (нач.ф. на – ать, 1 спр.) – тр., Е, И в личных безуд. окончаниях глаголов.





Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 936 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.007 с)...