Ударение и интонация. Понятие об интонационной конструкции

Ударение. Русское словесное ударение, его фонетическая природа. Отличия ударных слогов от безударных по длительности, силе, тембру. Место ударения в слове. Неподвижное и подвижное словоизменительное и словообразовательное ударение. Клитики. Безударные и слабоударяемые слова. Слабое ударение. Тактовое (синтагматическое), фразовое, логическое ударение. Семантические и синтаксические функции ударения.

Интонация. Понятие интонации как системы средств организации связной устной речи. Компоненты интонации: тембр, темп (паузы), мелодика и др. Функции интонации: текстообразующая и фразообразующая; смыслоразличительная; эмоциональная.

Тональные средства интонации. Основные интонационные конструкции, их семантико-синтаксические и стилистические функции.

Фонология. Понятие фонемы в Московской и Ленинградской фонологических школах. Состав и система гласных и согласных фонем русского языка. Фонология. Функциональный (лингвистический) аспект фонетики. Теория фонемы. Звуки речи и звуки языка. Понятие фонемы как минимальной смыслоразличительной единицы речи, как звукотипа, обобщающего все артикуляционно сходные звуки-варианты (аллофоны) в речевом потоке. Фонема как независимая от фонетического контекста единица в системе лингвистических (фонологических) оппозиций. Конститутивные и дифференциальные признаки фонем.

Роль Л.В. Щербы в развитии учения о фонеме. Понятие фонемного ряда. Параллельные и перекрещивающиеся фонемные ряды как результат фонетических чередований звуков. Сильные и слабые позиции фонем. Нейтрализация фонем. Фонема-доминанта и ее аллофоны (варианты и вариации фонем). Слабая фонема (архифонема). Гиперфонема.

Основные фонологические школы и направления. Фонологическая теория Н.С.Трубецкого (Пражская фонологическая школа). Критерий разграничения фонем и вариантов одной фонемы. Московская и Ленинградская фонологические школы (МФШ и ЛФШ). Спорные вопросы в фонологических классификациях, различия в фонологической транскрипции школ.

Фонологическая система русского языка. Понятие о системе фонем. Состав гласных и согласных фонем русского языка. Дифференциальные и интегральные признаки. Вокалическая система гласных фонем. Сильные и слабые позиции гласных фонем. Консонантная система согласных фонем. Парные и непарные фонемы по глухости–звонкости, твердости–мягкости. Согласные фонемы, парные по месту и способу образования. Сильные и слабые позиции согласных фонем. Синтагматика и парадигматика гласных и согласных фонем.

Графика и орфография. Орфоэпия. Теория русского письма. Основные понятия теории письма. Русское письмо как письмо фонемографического типа. Алфавит, графика и орфография как основные характеристики русского письма. Русский алфавит, его краткая история и современное состояние. Соотношение звуков и букв. Обозначение гласных и согласных звуков на письме. Обозначение мягкости согласных на письме.

Русская графика. Слоговой принцип русской графики, случаи отступления от него. Вопрос об основных и второстепенных значениях букв.

Орфография, ее отношение к алфавиту и графике. Орфограмма. Принципы орфографии (общее понятие). Морфологический принцип как основной принцип русской орфографии. Традиционные и дифференцирующие написания. Фонетический принцип как отражение отступлений от морфологического принципа.

Из истории русской графики и орфографии (реформы).

Предмет орфоэпии. Значение орфоэпических норм. Причины отступлений от литературного произношения. Стили произношения.

Русское литературное произношение в его историческом развитии. Старомосковское и старопетербургское, а затем московское и ленинградское произношение, их влияние на орфоэпические нормы, основные различия этих двух видов произношения в современной речи.

Основные орфоэпические нормы современного русского языка. Нормы современного русского литературного произношения, варианты литературных произносительных норм. Произношение гласных и согласных, групп согласных звуков как результат фонетических чередований и как собственно орфоэпическая традиция. Особенности и варианты произношения заимствованных слов и отдельных грамматических форм. Варианты произношения заимствованных слов в зависимости от степени освоенности (палатализованности) твердых согласных звуков перед Э и от степени редуцированности безударного О в заимствованных словах.

Тенденции развития современных орфоэпических норм.

Словари и справочники по орфоэпии.

ЗАДАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ К ДОМАШНЕЙ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ФОНЕТИКЕ И ОРФОГРАФИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

К зачету по фонетике, графике и орфографии во 2 семестре на летней сессии необходимо: 1) Сдать домашнюю контрольную работу по фонетике и орфографии за месяц до сессии в кабинет русского языка.

2) Написать по одному и рекомендованных справочников или пособий по русской орфографии конспекты на темы: а) Слитные, раздельные и дефисные написания слов разных частей речи. б) Слитные и раздельные написания Не и НИ у слов разных частей речи (существительных, прилагательных, наречий, глаголов, служебных частей речи): 1. Розенталь Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации. – любое издание. 2. Правила русской орфографии и пунктуации. – М., 1956.

3) Закончить таблицу «Принципы русской орфографии в соотношении с орфограммами»: записать в графу каждого принципа не только номера и названия орфограмм по школьным учебникам русского языка для 5–7 классов (№№ 1–70), но и названия и образцы обозначения этих орфограмм.

Задания и тексты,а также варианты контрольной работы – по начальным буквам фамилий – заранее указывает преподаватель в период зимней сессии. Работа сдается на проверку за месяц до сессии, обязательно датируется, указывается ее название, автор и его данные: