Учебное пособие для вузов 18 страница

Курепина М.М., Ожигова А.П., Никитина А.А.

УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКТ ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА Анатомия человека: Учебник

Анатомия человека: Атлас

Материал учебника основан на современных представлениях о функциональ­ной анатомии; включены данные по возрастной, индивидуальной, половой и популяционной изменчивости.

Атлас содержит новые оригинальные микрофотографии, рисунки, схемы, рентгенограммы и цветные фотографии по функциональной анатомии. Комплект адресован студентам и преподавателям педвузов, а также может быть использован преподавателями педколледжей.

Заказать и приобрести книги вы можете по адресу:

119571, Москва, просп. Вернадского, 88, Московский педагогический государственный университет, а/я 19. Тел. 437-99-98, 437-11-11, 437-25-52; тел./факс 735-66-25... 4 E-mail: [email protected] http://www.vlados.ru Проезд: ст. м. Юго-Западная.

^[1] Вергилии Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания био­логии. — М., 1983. — С. 349.

^[2] Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. 2-е изд. — М., 1988. — С. 385.

^[3] Верзилин НМ. Проблема классификации методов в методике препо­давания биологии // Известия АПН РСФСР. Вып. 87, т- М., 1957. — С. 12.

^[4] Верзилин НМ. Проблема классификации методов в методике препо­давания биологии // Известия АПН РСФСР. Вып. 87, т- М., 1957. — С. 12.

^[5] Половцов. Общая методика естествознания. — М., 1907. — С. 261.

^[6]Половцов ВЯ. Общая методика естествознания. — М., 1907. — С. 261.

^[7]Сы. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. '■— М., 1998.

^[8] Половинкин АЛ. Методика физической географии, — М., 1938. — С. 131.

^[9] Бекетов А. О приложении индуктивного метода мышления к препо­даванию естественной истории в гимназиях// Журнал Министерства на­родного просвещения, 1863, декабрь. — С. 198-220.

^[10] Половцов В.В. Избранные педагогические труды. — М., 1957. — С. 74-75.

^[11] Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания био­логии. — М., 1983

^[12] Ожегов СИ. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 ООО слов и фразеологических выражений/ Рос. акад. наук. Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова.— 4-е изд. доп.— М., 1999. — С. 855.

^[13] Чередов И.М. Система форм обучения в советской школе. — М., 1987.

^[14] Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей/ Под ред. П.И. Пидкасистого. — М., 1995.

^гПетросова РА., Голов В.П., Сивоглазов ВЛ. Методика обучения ес­тествознанию и экологическое воспитание в начальной школе. — М. 1999.

^[16] Верзилин Н.М. Современный урок биологии//Совершенствование методической подготовки учителей биологии. — Владимир, 1973. — С. 40.

^[17]ЛернёрИЯ.,СкаткинМ.Н. Из метод, указаний «Требования к совре­менному уроку». — М., 1969. — С. 9.

^[18] Казакова О.В. Типология уроков в педагогике/ Сб. Современный урок биологии.—Л., 1975. —С. 26.

^[19] Плешаков АЛ. Природоведение в 3 классе: Метод, рекомендации к учебнику: Книга для учителя. — М., 1993.

^[20] Герд А.Я. Избранные педагогические труды/ Под ред. Б.Е. Райко­ва. — М., 1953. —С. 251.

^[21] Кайгородов Д. На разные темы, преимущественно педагогические: СПб., 1907. — С. 74.

^[22] Ягодовский К.П. К материалам по методике экскурсий. // Естество­знание в школе, 1912.— №1. — С. 129.

^[23] Крупская Н.К. Экскурсионный метод в применении к программа ГУСа. — Педагогические соч.: В 10 т. — М., 1959, т. 3, с. 47-48.

^[24] Райков BJE., Римский-Корсаков М.Н. Зоологические экскурсии. — 7-е изд. — М., 1994. С. 9.

^[25] Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения. —М., 1968. —С. 142.

^[26]ГердАЛ. Избранные пед.труды/ Под ред. Б.Е. Райкова. — М., 1953. — С. 78.

^[27]Полянский И.И. Сезонные явления в природе. — СПб., 1910 — С. 6.

^[28] См.: Григорьева-EJB., ТрушниковаА.З. Дневник наблюдений над ураль­ской Природой: Учеб. пособие для 2-3 кл. — Челябинск, 1997.