На внутреннем уровне)

Семантико-грамматическое структурирование речевого высказы­вания (наименее изученная ступень речевого действия) - это выбор слов, расположение их в нужной последовательности и их связывание, т. е. грамматическое маркирование. Все это подготав­ливается во внутреннем плане.

Существует несколько вариантов объяснения этих процессов. По Н. И. Жинкину, происходит выделение, во-первых, логичес­ких субъектов и предикатов, во-вторых, предметных признаков. Так, в построении фразы Дедушка, сидевший на скамейке, заду­мался о чем-то (из сочинения ученика IV класса) логическое и грамматическое подлежащее совпадают. То же надо сказать и о ска­зуемом; остальные слова служат раскрытию их признаков, причем сидевший на скамейке - это единый смысловой блок. Согласно теории Н. И. Жинкина, в основе процесса составления высказы­вания лежат два противодействующих механизма; с одной стороны, упреждающий синтез устного или письменного текста, т. е. опере­жающее составление предложения до его произнесения или записи; с другой стороны - инертность слов и их сочетаний и отрицатель­ная индукция. Инертность слов, т. е. их пассивность, неактивизированность, приводит к повторам и неточному выбору слов и соче­таний. Отрицательная индукция связана с необходимостью распре­делять внимание между отдельными действиями в рамках речевого действия в целом: например, в письменной речи разложение слов на буквы, начертание каждой из них, проверка орфограмм и пр. Все это препятствует расширению объема упреждающего синтеза, приводит к неполноте и неточности выражения мысли, к языковым неправильностям.

Согласно другой теории - теории актуального членения пред­ложения - исходным элементом высказывания служит та его часть, которая содержит уже известное, не новое (тема); затем разверты­вается новая информация (ядро, или рема). Так, в высказывании Иван Иванович не любил читать книги тема - Иван Иванович: о его существовании было известно собеседникам и до высказывания.

О нем сообщается нечто новое: он не любил читать книги. Этот принцип может быть перенесен и на более крупные высказывания.

Поскольку вне словесного, языкового материала высказывание не может быть построено, то выделение смысловых блоков высказы­вания происходит одновременно с языковым оформлением: выбо­ром слов, их расположением и маркировкой, т. е. использованием грамматических связей (для русского языка это окончания слов -падежные, личные, родовые, числовые, временные, а также предло­ги, союзы и формообразующие частицы).

Механизмы выбора слов и грамматического оформления изуче­ны пока мало. По-видимому, выбор слов в механизмах памяти осу­ществляется методом проб и ошибок, путем отбрасывания слов, которые не выражают с достаточной точностью намеченное содер­жание; в оперативной речевой памяти действует механизм «оценки» подбираемых слов. Предполагается также, что слова в памяти человека сохраняются не разрозненно, а в систематизированном виде, например в виде тематических блоков, что ускоряет и облег­чает выбор нужного слова. Причем слова, которые неоднократно использовались, индуцированы, тонус их выше, поэтому говорящий имеет тенденцию их повторного употребления (См.: Павлов И. П. Павловские среды. - М.; Л., 1949.- Т.2. - С.478). В выборе слов определенную роль играют словесные ассоциации, которые обра­зуются на основе предшествующего опыта и сохраняются в памяти. Так, слово здоровье ассоциируется, как показало исследование, у большинства людей со словами хорошее, крепкое, отличное, плохое и пр. Следовательно, при необходимости употребить слово здоровье и определить его характер наиболее вероятно сочетание хорошее здоровье и т. п.