 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Объяснение нового материала
|
|
· Побробно было рассмотрено, как можно обрабатывать информацию, изменяя ее форму, но не содержание. теперь рассматриваются случаю, когда в результате обработки возникает новая информация.
· По материалам учебника можно подготовить презентацию, где будет пошагово рассматриваться решение задачи о периметре треугольника, приведенной на с.54 учебника.
· В перезентации удобно показать поэтапное преобразование информации в соотвествии с блок-схемой, приведенной на с.55 учебника. Подробно на элементах блок-схемы останавливаться не стоит, это будут сделано в 6 классе.
· При решении задач по известным правилам очень важно выбирать наиболее эффективное правило (способ) решения задачи. Это хорошо демонстрируется в задании УЧ: №6 с.60. Его целесообразно в быстром темпе выполнить всем вместе, делая соотвествующие пометки карандашом в учебнике.
Задание УЧ: №5 с.60.
Решите следующие примеры самым удобным способом: 1 – с помощью таблицы умножения; 2 – подбором; 3 – разложением наподобные слагаемые. Укажите способ вычислений в квадратике рядом с каждым примером.
| 81: 9 = 9 | 168: 42 = 4 | 114: 38 = 3 | |||
| 180: 4 = 45 | 112: 16 = 7 | 365: 73 = 5 | |||
| 138: 6 = 23 | 84: 4 = 21 | 621: 9 = 69 | |||
| 112: 56 = 2 | 259: 37 = 7 | 140: 28 = 5 | |||
| 300: 50 = 6 | 116: 29 = 4 | 92: 4 = 23 | |||
| 51: 17 = 3 | 490: 70 = 7 | 480: 8 = 60 | |||
| 141: 3 = 47 | 270: 54 = 5 | 168: 24 = 7 | |||
| 222: 3 = 74 | 720: 8 = 90 | 819: 9 = 91 |
3) Домашнее задание:
· §1.14 с.54-56.
· РТ: №59 с.49.
· Оформить в РТ выкладки к п. 11-12 ПР№5.
Дата публикования: 2015-09-17; Прочитано: 197 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
