При организации сна детей

Вопросы:

1. Хорошо ли проветрена комната, где спят дети?

2. Исключены ли факторы, которые могут потревожить сон детей (шум, громкие разговоры, яркое солнечное или искусственное освещение)?

3. Удобно ли расставлены кровати?

4. Имеет ли воспитатель возможность подойти к каждому ребёнку, что­бы накрыть его, поправить одеяло, помочь принять удобное поло­жение?

5. Как подготовлены детские постели?

6. Есть ли всё, необходимое для сна?

7. Не лежит ли ребёнок головой к батарее?

8. У каждого ли ребёнка есть своя кровать?

9. Достаточно ли тепло укрыт ребёнок (в зависимости от температуры в спальной комнате)?

10. Умеют ли дети самостоятельно и последовательно раздеваться, оде­ваться, складывать свою одежду на место?

11. Используют ли взаимопомощь, правильно ли раздеваются и одева­ются, сколько времени уходит на процесс раздевания и одевания?

12. Какую помощь детям оказывает педагог и няня?

13. Какие педагогические приёмы обучения и воспитания используются?

14. Каково настроение детей перед сном?

15. Чем они были заняты до сна, не было ли подвижных игр, танцев?

16. Насколько быстро дети засыпают?

17. Спокойно ли они спят?

18. Следил ли педагог за тем, чтобы дети держали руки поверх одеяла?

19. Способствует ли тон педагога спокойному и быстрому засыпанию детей?

20. В удобной ли позе лежат дети при засыпании, не будет ли спо­соб­ствовать данная поза искривлению позвоночника?

21. Какие приёмы использует педагог для того, чтобы помочь детям рас­слабиться и быстрее заснуть?

Что нельзя делать:

1. Громко разговаривать, делать частые замечания.

2. Наказывать детей во время организации сна, запугивать их.

3. Заставлять детей лежать в постели после того, как они проснулись.