 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Методические указания. 1. 1. Перед тем как составлять план учебно-воспитательной работы, проведите беседу с воспитателем, цель которой -– выяснить
|
|
1. 1. Перед тем как составлять план учебно-воспитательной работы, проведите беседу с воспитателем, цель которой -– выяснить, по какой образовательной программе он работает. Уточните расписание занятий, учебный план, соотношение традиционных и инновационных компонентов в обучении. Выясните, какими учебно-методическими пособиями пользуется воспитатель при составлении плана учебно-воспитательной работы. Как осуществляется планирование обучения? Какой вид плана составляет воспитатель (календарный, перспективный)? Какие виды деятельности планируются на квартал, месяц, неделю? Какие задачи при этом ставятся? Какие формы организации обучения являются доминирующими, какие используются реже? Обоснование этого.
2. Изучить режим жизни в группе и специфику организации жизнедеятельности детей младшего или старшего дошкольного возраста.
3. Проанализировать предметно - развивающую среду в группе (учитывая принципы построения предметно-развивающей среды), результаты анализа оформить в таблицу 2.21.
Таблица 2.21.
Создание в группе условий для комфортного пребывания ребеёнка в дошкольном учреждении
| Дидактичес-кий материал | Наглядные, учебные пособия | Крупные модули (игровые, строи-тельные), их целесообразность, рациональность | Наличие игровых уголков, развивающих игр, полоролевых игр, игрушек | Технические средства обучения | Уголки для СХД и деятельности по интересам | Уголки уединения, отдыха |
Дата публикования: 2015-04-06; Прочитано: 584 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
