Программа художественно-эстетического цикла для детей от 3-х до 7-ми лет по дополнительному дошкольному образованию

«ЖИВОЙ МИР ОБРАЗОВ»

(Р.Г. Казакова, Л.М. Данилова, Н.С. Щербакова и др.)

Программа «Живой мир образов», направленная на развитие гармонически творческой личности ребенка средствами искусст­ва, разработана педагогическим коллективом дошкольного обра­зовательного учреждения №754 «Солнышко» г.Москвы.

Научное руководство экспериментом осуществляла кандидат педагогических наук, доцент кафедры эстетического воспитания Московского Государственного Педагогического Университета Р.Г. Казакова.

Авторы программы опирались на исследования отечественных и зарубежных ученых: Л.А. Венгера, Л.С. Выготского, Л.Я. Гальперина, А.В. Запорожца, Р.Г. Казаковой, В.Г. Маралова, B.C. Мухиной, Б.М. Неменского, X. Пиаже, В.А. Ситарова, В.А. Сухомлинского, Б.П. Юсова.

Целью программы «Живой мир образов» является гармоничное развитие личности, формирование у ребенка универсального эстетического восприятия, позволяющего художественно воспринимать не только отдельные виды искусства, но и искусство в целом.

Программа предусматривает соединение разных видов художе­ственной деятельности: музыки, изобразительного искусства, родного языка, литературы, художественного движения, театра. Основной акцент делается на интеграцию предметных областей знаний, создание основного фундамента развития ребенка — формирование базовой культуры его личности.

Задачи программы:

1. Развитие любознательности у дошкольников как основы познавательной активности будущего ученика.

2. Развитие способностей ребенка как способов самостоятель­ного решения творческих (умственных, художественных) и дру­гих задач, как средств, позволяющих быть успешным в разных видах деятельности, в том числе учебной.

3. Формирование творческого воображения как направления интеллектуального и личностного развития ребенка.

4. Развитие коммуникативности — умения общаться со взрос­лыми и сверстниками.

Обучение и воспитание по программе «Живой мир образов» базируется на принципах ненасилия в методике преподавания.

Обучение и воспитание по программе «Живой мир образов» базируется на принципах ненасилия в методике преподавания.

В программе представлены три определения «педагогики не­насилия», на основе которых строится работа с детьми.

Построение занятий базируется на предлагаемых учеными основных принципах:

1. Принцип контраста.

2. Принцип задействования всех сфер жизнедеятельности.

3. Принцип опосредования.

4. Принцип моделирования жизненных ситуаций. Программа рассчитана на три года обучения. В основу содержания программы положены следующие общие

направления:

1. Интегрированное взаимодействие искусств. Соединение каждого вида искусства в одном художественном событии.

2. Активные действия, творчество самих детей.

3. Сенсорное насыщение представлений и действий, богатство чувств и ощущений. Живое слово, звуки, краски, формы, рит­мы, движения. Дети — свидетели и участники живого формооб­разования в художественном событии.

4. Связь с ближайшим окружением, национальными художе­ственными традициями и обычаями.

5. Духовное напряжение, возвышение и утончение духовных потребностей и интересов детей — как высшая ступень полиху­дожественного развития дошкольников.

Программа «Живой мир образов» включает разные виды ис­кусств с нетрадиционной ненасильственной методикой препода­вания с учетом индивидуальных возрастных возможностей ребен­ка.

В программе предусмотрены основные педагогические принци­пы: научность, доступность, преемственность от простого к слож­ному и т.д.

Содержание воспитания и обучения по программе «Живой мир образов» является продолжением воспитания детей дошкольного возраста в русских национальных традициях.

Занятия проводятся с сентября по май ежедневно во вторую половину дня как дополнительные к основной базовой програм­ме дошкольного учреждения.

Программа каждого года обучения включает в себя темы по трем общим направлениям:

— ознакомление с русскими традициями, изучение культуры русского народа, знакомство с праздниками и бытовой жизнью;

— ознакомление с историей русского народа, биографиями выдающихся деятелей русской культуры;

— изучение исторических источников и классических произ­ведении русской литературы.

Темы в основном повторяются в течение каждого года обучения, однако изменяется глубина преподаваемых знаний, что обусловлено возрастом детей и степенью их подготовленности.

Программа является ориентировочной, обозначает лишь об­щее содержание и направление в работе, поэтому приветствуется инициатива в выборе поурочного планирования материала, в чередовании тем занятий.

Программу «Живой мир образов» представляют несколько курсов, обеспечивающих комплексное эстетическое воспитание и творческое развитие детей.

В конце каждого года обучения представлены уровни эстети­ческого развития детей и рекомендуемые художественные произведения.