Паспорт (характеристика) микрорайона

_______________________________________________________________

(учреждение образования)

Краткая характеристика особенностей микрорайона:

национальность жителей, местные социально-культурные традиции, религиозная обстановка, преобладающий контингент (рабочие, служащие, интеллигенция), знаменитые люди (передовики производства, деятели искусств, спортсмены и др.) и т. д.

1. Социокультурные объекты, действующие на территории микрорайона учреждения образования

(театры, кинотеатры, библиотеки, клубные объединения, детские и молодежные общественные организации, физкультурно-оздоровительные центры, учреждения дополнительного образования, учреждения дошкольного образования, культурно-досуговые и молодежные центры, дворцы культуры, парки, зоны отдыха и др.)

Название учреждения	Адрес и телефон	Ф.И.О. специалистов	Пути и формы сотрудничества

2. Социальные объекты взаимодействия

(поликлиники, больницы, диспансеры, фонды социальной защиты, приюты, интернаты, дома ребенка, хосписы, общественные организации, центры здоровья, социально-педагогические центры, центры социального обслуживания населения, центры помощи жертвам насилия и др.)

Название учреждения	Адрес и телефон	Ф.И.О. специалистов	Пути и формы сотрудничества

3. Объекты социально-бытового назначения

(магазины, пункты общественного питания, почтовые отделения, рынки, торговые центры, комбинаты бытового обслуживания населения и др.)

Название объекта	Адрес (месторасположение)

4. Объекты производственного значения (базовые предприятия)

Название учреждения	Адрес и телефон	Ф.И.О. специалистов	Пути и формы сотрудничества

5. Объекты охраны правопорядка

(отделения милиции, дружины, правоохранительные участковые пункты, опорные пункты милиции, инспекция по делам несовершеннолетних)

Название учреждения	Адрес и телефон	Ответственные лица	Пути и формы сотрудничества

6. Объекты и места криминогенного влияния

(торговые точки по реализации спиртных напитков, бары, рестораны, ночные клубы, заброшенные постройки, пустыри, другие места, выбранные молодежью для неформальных встреч)

Название объекта	Адрес (месторасположение)

6. Характеристика населения микрорайона

Количество жителей микрорайона, из них:

· дошкольного возраста;

· учащихся школ;

· учащейся и работающей молодежи до 30 лет;

· взрослого населения до 55 лет;

· пенсионеров;

· ветеранов войны;

· взрослых инвалидов;

· детей-инвалидов;

· детей-сирот;

· взрослых, временно не работающих;

· взрослых, уклоняющихся от работы;

· подростков, стоящих на учете в ИДН;

· подростков, стоящих на учете в КДН;

· детей, находящихся в социально опасном положении;

· взрослых, вернувшихся из мест лишения свободы;

· несовершеннолетних, отбывших наказания в спецучреждениях.

Количество семей в микрорайоне, из них:

· находящихся в социально опасном положении;

· приёмных;

· неполных;

· многодетных;

· мигрантов и беженцев;

· нетрадиционного вероисповедания;

· конфликтных,

· асоциального поведения;

· криминального поведения.

Динамика совершения правонарушений несовершеннолетними в течение текущего года:

Виды правонарушений	Квартал года	Количество в %	Принятые меры

Педагог социальный ___________________

В дополнение к данному паспорту (характеристике) микрорайона может быть создана Карта-схема. Такая карта строится по принци­пу топографической с введением собственной системы обозначе­ния сети сотрудничества, зон отдыха и т. п. В приведенном примере схемы микрорайона цифрами обозначены следующие объекты:

1– общеобразовательная школа;

2–городской парк;

3– спортивно-оздоровительный комплекс;

4– комната школьника в помещении жилого дома;

5 – центр технического творчества детей и молодежи;

6– городской дворец культуры;

7 – ночной клуб;

8 – отдел образования города;

9 – опорный пункт милиции в здании жилого дома;

10 – детская поликлиника;

11 – детское дошкольное учреждение;

12 – стадион.