Контрольная работа №3. 21 Предметный смысл вычитания

Вычитание (3 ч) 208–217

21 Предметный смысл вычитания. Знаком-

ство с названиями компонентов и результа-

та действия вычитания

208–211

22 Изображение вычитания на числовом луче 212, 213

23 Взаимосвязь компонентов и результатов

действий сложения и вычитания

214–217

24 Резерв

III четверть (36 часов)

№

п/п

Название темы

Номера

заданий

Целое и части (8 ч) 218–240

1 Представление о целом предмете и его час-

тях. Взаимосвязь сложения и вычитания

218–222

2 Табличные случаи сложения и соответству-

ющие им случаи вычитания

223–225

3 Табличные случаи сложения и соответству-

ющие им случаи вычитания

226–229

4 Изображение равенств с помощью отрезков.

Целое и части

230, 231

5 Запись равенств по их изображению на чис-

ловом луче

232, 233

6–7 Табличные случаи сложения и соответству-

ющие им случаи вычитания

234, 235

236–238

Продолжение таблицы

Примерное поурочно-тематическое планирование

8 Изображение с помощью отрезков взаимо-

связи компонентов и результатов действий

сложения и вычитания

239, 240

Увеличить на… Уменьшить на… (4 ч) 241–255

9 Знакомство с терминами «увеличить на…»,

«уменьшить на …». Табличные навыки

241, 242

10 Понятия «увеличить на…», «уменьшить

на …». Табличные навыки

243–245

11 Замена вербальной модели предметной.

Табличные навыки

246–250

12 «Увеличить на…», «уменьшить на…». Таб-

личные навыки

251–255

Число и цифра 0 (2 ч) 256–263

13 Предметный смысл действий с нулём 256–

14 Число и цифра 0. Табличные навыки –263

Сложение и вычитание отрезков (3 ч) 264–267

15 Сложение отрезков с помощью циркуля 264, 265

16 Вычитание отрезков с помощью циркуля 266, 267

17 Сложение и вычитание отрезков. Работа в

ТПО

ТПО №2,

52–57