Релаксация - расслабление

Рефлексия - способность сознания человека сосредоточиться на са­мом себе.

Решительность - готовность перейти к практическим действиям, сформировав­шееся намерение совершить определенный поступок.

Ригидность - заторможенность мышления, проявляющаяся в труд­ности отказа че­ловека от однажды принятого способа мышления и дей­ствий.

Самообладание - способность человека сохранять внутреннее спо­койствие, дейст­вовать разумно и взвешенно в сложных жизненных си­туациях.

Самоопределение личности - осознание человеком своего места в жиз­ни, в обще­стве.

Самоопределение личности - самостоятельный выбор человеком сво­его жизнен­ного пути, целей, ценностей, нравственных норм, будущей профессии и условий жизни.

Самооценка — оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков.

Самореализация личности - наиболее полное выявление личностью своих индиви­дуальных и профессиональных возможностей.

Саморегуляция - процесс управления человеком собственными психологическими и физиологическими состояниями, а также поступ­ками.

Свободное выражение учащимися собственных взглядов и убежде­нии — право обучающихся высказывать свои взгляды и убеждения, при­нимать решения без опа­сения преследований и санкций, сильных эмоциональных переживаний типа аффекта или стресса.

Симпатия - чувство эмоциональной предрасположенности к чело­веку, повышен­ный интерес и влечение к нему.

Система образования - совокупность преемственных образова­тельных программ и государственных образовательных стандартов различных уровней, государствен­ных требований; сети реализующих их образовательных учреждений различных организационно-правовых форм, типов и видов; системы органов управления обра­зованием и под­ведомственных им учреждений, предприятий и организаций.

Склонность - любое положительное, внутренне мотивированное от­ношение (влече­ние, интерес и др.) к какому-либо занятию.

Совместимость - способность людей работать вместе успешно решать задачи, требующие от них согласованности действий и хорошего взаимопо­нимания.

Совместимость групповая - один из компонентов групповой спло­ченности.

Согласие групповое - общность картины мира у людей, объединен­ных в социаль­ную группу.

Сопереживание — испытание человеком тех же самых чувств и эмо­ций, которые характерны для находящихся рядом с ним людей.

Соперничество - стремление человека к соревнованию с другими людьми, желание одержать верх над ними, победить, превзойти.

Социальное окружение - макро- и микросреда, с которой прямо или опосредовано взаимодействует индивид.

Социально-психологические отношения - различные формы взаи­мосвязи людей, возникающие в процессе их совместной жизнедеятель­ности.

Социально-психологический тренинг - теория и практика специаль­ного психотера­певтического воздействия на людей, рассчитанная на улучшение их общения н приспособление к условиям жизни.

Социальный педагог - педагогический работник, в задачи которого входит органи­зация воспитательной работы в классе, группе, общежи­тии, на курсе, потоке, на­правленной на формирование общей культуры личности, адаптацию личности к жизни в обществе, воспитание граж­данственности и любви к Отчизне, уважения к ее истории, бережного отношения к природе.

Социальный стереотип - упрощенное, схематизированное, характер­ное для сферы обыденного сознания представление о каком-либо соци­альном объекте.

Социограмма - специальный график, рисунок, диаграмма, изобра­жающие целост­ную картину взаимоотношений, взаимных и односто­ронних выборов и отклонений, ожидаемых выборов и отклонений, сде­ланных в ходе исследования, проведенного при помощи социометрической методики.

Социометрическая методика - способ исследования эмоционально-непосредствен­ных отношений внутри малой группы.

Специальная психология - раздел психологии, изучающий психоло­гические осо­бенности аномальных детей и подростков, дефект разви­тия которых обусловлен диффузным поражением коры головного моз­га или нарушением речевой системы.

Сплоченность групповая - характеристика степени связанности, еди­нения членов группы.

Статус - понятие, обозначающее положение человека в системе меж­личностных отношений и меру его психологического влияния на чле­нов группы

Стиль общения - индивидуальная стабильная форма коммуни­кативного поведения человека, проявляющаяся в любых условиях взаимодействия - в деловых и личных отношениях, в стиле руковод­ства и т. д.

Стремление - желание и готовность действовать определенным об­разом.

Стресс - состояние душевного (эмоционального) и поведенческого расстройства, связанное с неспособностью человека целесообразно и разумно действовать в сло­жившейся ситуации.

Суггестия - внушение.

Схема мышления - система понятий или логика рассуждении, при­вычно приме­няемых человеком при встрече с незнакомым объектом или новой задачей.

Текущий контроль успеваемости- проверка усвоения текущего учеб­ного мате­риала.

Теория деятельностного опосредования межличностных отношений - концеп­ция, согласно которой, в любой реальной развитой группе меж­личностные отно­шения опосредуются содержанием, целями и зада­чами социально значимой дея­тельности этой группы.

Тревожность - свойство человека приходить в состояние повышен­ного беспокой­ства, испытывать страх и тревогу в специфических соци­альных ситуациях.

Трудности общения - коммуникативные и психологические барьеры, возникаю­щие в процессе различных видов общения.

Убежденность - уверенность человека в своей правоте, подтвержда­емая соответст­вующими аргументами и фактами.

Уровень притязаний личности - стремление к достижению целей той степени сложности, на которую человек считает себя способным.

Установка социальная - социально-психологическое понятие, обоз­начающее го­товность индивида или группы определенным образом ре­агировать на те или иные явлений социальной действительности.

Утомление - состояние усталости, сопровождаемое пониженной работоспособно­стью.

Фанатизм - чрезмерная увлеченность человека чем-либо, сопровож­даемая сниже­нием контроля за своим поведением, не критичностью в суждениях об объекте своей увлеченности.

Фрустрация -тяжелоепереживание человеком своей неудачи, сопро­вождающееся чувством безысходности, крушения надежд в достижении определенной желаемой цели.

Ценности социальные - общественная значимость материальных объектов, соци­ально-политических и духовных образований для чело­века, коллектива, социаль­ной группы, общества в целом.

Ценностные ориентации - субъективное, индивидуальное отражение в психике и сознании человека социальных ценностей общества и при­роды на дан­ном историческом этапе.,

Черта личности - устойчивая характеристика личности, определя­ющая характер­ное для нее поведение и мышление.

Честолюбие - стремление человека к успехам, рассчитанное на по­вышение его ав­торитета и признание со стороны окружающих.

Школоведение - часть педагогики, занимающаяся вопросами управ­ления школь­ным делом.

Школьная реформа - комплекс законодательных и администра­тивных мер, на­правленных на изменение школьной системы.

Эгоцентризм - сосредоточенность Сознания и внимания человека исключительно на самом себе, сопровождающаяся игнорированием того, что происходит вокруг.

Эйфория - состояние чрезмерной веселости, обычно не вызванное какими-либо объективными обстоятельствами.

Экстраверсия - обращенность сознания и внимания человека в ос­новном на то, что происходит вокруг него (противоположна интроверсии).

Эмоциональность - характеристика личности, проявляющаяся в час­тоте возник­новения разнообразных эмоции и чувств.

Эмпатия - способность человека к сопереживанию и сочувствию дру­гим людям, к пониманию их внутренних состояний.

Этикет - формализованный и установленный предписаниями обра­зец или ритуал поведения.

Этническая психология - отрасль социальной психологии, изуча­ющая нацио­нальные особенности психики людей, национальный ха­рактер, закономерности формирования и функции национального са­мосознания, этнических стереотипов и т д.

Язык (языки) обучения и воспитания - родной язык обучающихся (воспитанни­ков) или иной язык в рамках возможностей, предоставляе­мых