Пример. Событийная иллюстрация «Крещение Руси»

Беседа

Учитель. Прочтите название иллюстрации. Где происходит креще- j ние? В какое время суток? Кто крестит людей? Кто ему помогает? Как относятся киевляне к таинству крещения? Кто остался на берегу? Как вы думаете, почему князь изображен не на центральном месте в карти-; не? Придумайте свое название к картине. Какое название, на ваш взгляд, более точное?

Описание

Учитель. Светало. Киевляне, предупрежденные вчера глашатаем великого князя Владимира, пришли на берег Днепра, чтобы принять святое крещение.

Киевляне — старики, мужчины, молодежь, женщины с детьми на руках, — оставшись в нательных рубахах, зашли в реку. Священник при­готовил чашу со святой водой. Его помощник раздул кадило, псаломщик открыл текст Священного Писания. Князь и княгиня стояли чуть по­одаль, сзади священника. Они смотрели на горожан. Их лица были серь­езны и торжественны.

Вдруг все смолкло. Даже шумный Днепр притих. Священник поднял руки вверх и уверенно начал вести обряд крещения».

Типологический рисунок «Князь с дружиной въезжает в подвластное ему село».

Беседа

Учитель. Прочтите название верхнего рисунка. Где встречают селя­не князя? С кем приехал князь? Почему они вооружены? Как выражают свою покорность жители села? Как вы думаете, кто из селян главный

человек? В какое время года приехал князь за дапыо в это село? (Объяс­нить, что осенью, после сбора урожая.) Рассмотрите нижний рисунок. Чем платили дань жители Древней Руси своему князю? Как вы думаете, справедливо ли поступал князь, собирая дань со своих подданных? (Объяснить, что дань — своеобразный налог. Ведь у воинов основное мнятие война. И им некогда сеять рожь, ловить рыбу, пасти овец. Славя­не понимали, что князь с дружиной будут защищать их в случае военной опасности, могут погибнуть в схватке с врагом. Поэтому они содержали его и дружину.)

Культурно-историческая фотография — фотография памятника «Ты­сячелетие России» в Новгороде.