Урок-практикум

Тема: «Применение нескольких способов разложения многочле на на множители».

Цели: воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов при разложении многочленов на множители;

развивать навыки самоконтроля;

сформировать умения разлагать многочлен на множители вынесением общего множителя за скобки, группировкой применением формул сокращенного умножения.

Оборудование: кодоскоп, таблицы с формулами сокращения го умножения, раздаточный материал.

Структура урока:

1. Сообщение темы и цели практикума (2 мин).

2. Проверка домашнего задания (3 мин).

3. Актуализация опорных знаний и умений учащихся(5 мин).

4. Инструктирование по выполнению заданий практикуме (3 мин).

5. Выполнение заданий в группах (25 мин).

6. Проверка и обсуждение полученных результатов (5 мини

7. Постановка домашнего задания (2 мин).

8. Резервные задания.

Ход урока (описан в табл. 5)

* * *

Рассмотрим, наконец, разновидность конспекта урока, отличающегося тем, что при его описании выделяется система вопросов и ответов на них, раскрывающих содержание урока. Специфику оформления такого конспекта покажем на примере раз- I работки урока геометрии в VIII классе по изучению свойств прямоугольника с использованием учебника А. В. Погорелова. 1