![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
...Осмысленность - это основное условие, которому должна удовлетворять любая единица любого уровня, чтобы приобрести лингвистический статус.
Эмиль Бенвенист
Понятие мотивированности слова является одним из центральных в теории мотивации. Существует целый ряд определений этого понятия, что обусловлено предметом той науки, в рамках которой дается определение, и свойственной ей системой категориальных единиц. Так, например, в ономасиологии - науке о принципах и закономерностях номинации (называния, обозначения) предметов и выражения понятий лексическими и лексико-фразеологическими средствами языков - мотивированность представляется как результат создания мотивированной формы наименования на основе мотивировочного признака, легшего в основу наименования (Н.Д. Голев [138: 15]), что соответствует ономасиологическому подходу в изучении языка: от понятия к слову. Ономасиологическим является определение мотивированности через соотнесение «данного знака с данным объектом-денотатом» (A.M. Черкасский) [351: 21]. «Мотивированность связана с мотивировочным признаком, а не с классификационным» (И.С. Торопцев [318: 79]).
Для диахронного словообразования - науки о законах и способах образования слов - характерно определение мотивированности через соотношение производящего и производного слова: мотивированность - это обусловленность его значения значением другого слова, от которого оно образовано» (А.И. Моисеев [242: 121]).
Для синхронного словообразования - науки о «системе моделирования вторичных единиц номинации» (Е.С. Кубрякова [204: 21]), науки, объектом изучения которой «является и то, «как сделаны слова», и то, «как делаются слова» (Л.В. Щерба), или, точнее, как они могут быть сделаны (И.С. Улуханов) [333: 19], характерно понимание мотивированности как выводимости значения мотивированного (производного) слова из значения мотивирующего (производящего) слова, как способности слова быть объясненным путем обращения к источнику деривации, что соответствует предмету этой научной дисциплины. Наиболее развернутое определение мотивированности в аспекте синхронного словообразования предложено М.Н. Янценецкой: «Под словообразовательной мотивированностью, - пишет она, - понимается способность слова обнаруживать внутреннюю формально-смысловую организацию на основе его двуединой (основной и формальной) соотносительности, отражающей существующие в языке способ и средство подачи словесной информации» [375: 204]. В предложенном определении обращают на себя внимание два момента: первый - учет соотносительности мотивированного слова не только с мотивирующим однокорневым (производящим) образованием, но и с мотивирующим словом, имеющим тот же формант (ср.: «Словообразовательная мотивация - это отношение между двумя однокоренны-ми словами...» [296: 133]), и второй - учет способа и средства подачи словесной информации (ср.: «Словообразовательная мотивировка фиксирует слово его соотнесением с системой не менее чем двух координат: <...> во-первых, со словами того же словообразовательного семейства на базе тождественной основы; во-вторых, со словами того же морфологического <...> класса на базе тождественного форманта» (М. Dokulil [378: 208]).
В лексикологии содержание понятия мотивированности должно соответствовать её научному статусу. Поскольку лексикология имеет своим предметом слова как элементы лексической системы, т.е. в их связях и соотношениях с другими словами, независимо от их происхождения, от производное™ или члени-мости, то и определение мотивированности слов должно исходить из учета связей данной лексической единицы с другими сосуществующими единицами языка. Кроме того, в определении мотивированности должна быть учтена роль носителя языка, так как именно в языковом сознании осуществляется осмысление связей и соотношений лексических единиц языка, которое происходит на основе разного рода ассоциаций по сходству, смежности, противоположности и т.д. Связь слова с другими словами и участие в осмыслении этих связей носителя языка удачно отражены в схеме немецкого исследователя Г. Клауса [192: 17]:
Другие знаки Отражение
^\ у** (значение, смысл)
Люди
■ ■
Имеется ряд определений мотивированности слова, соответствующих лексикологическому аспекту рассмотрения лексического материала: «Мотивированность значений слов связана с пониманием их строя, с живым сознанием семантических отношений между словесными элементами языковой системы» (В.В. Виноградов [117: 17]); «Под мотивированностью слова (наименования) обычно понимается явление, заключающееся в том, что форма и значение слова (наименования) выступают в данном языке как обусловленные другим сосуществующим явлением» (М. Dokulil [378: 208]); «Мотивированность... полная или частичная выводимость значения сложного целого из значений частей этого целого» (Д.Н. Шмелевt [361: 9]); «Деривационная связанность может быть интерпретирована как мотивированность» (Д.Н. Шмелев [362: 196]); «Мотивированность определяется как причинная связь между звуком и смыслом, звучанием и значением слова. Всякая сложная языковая единица - производное слово, словосочетание - является мотивированной, поскольку ее значение обуславливается значениями сочетающихся в ней элементов» (В.Г. Гак [121: 34]); и некоторые другие.
В определениях мотивированности, предложенных В.В. Виноградовым и М. Докулилом, учтены оба допущения, о которых говорилось ранее: фактор системности и фактор языкового сознания говорящего. Каждый из этих факторов назван порознь в двух вышеприведенных определениях Д.Н. Шмелева. Мысль о рациональности связи звучания и значения представлена в определении В.Г. Гака. Вместе с тем названные выше определения мотивированности слова характеризуются неполнотой. Так, например, в определениях не указывается на онтологическую природу мотивированности (Что это? Явление? Связь? Обусловленность?), не конкретизируется, за счет чего возможна выводимость значения слова; если конкретизируется, то называется только один тип соотнесенности слова - «деривационная связанность».
Итак, что такое мотивированность слова? Под мотивированностью слова понимается структурно-семантическое свойство слова, позволяющего осознать рациональность связи значения и звуковой оболочки слова на основе его лексической и структурной соотносительности [78: 28-29]. Так, рациональность связи значения 'роща или лес, состоящий из одних берез' со звучанием березник осознается за счет соотносительности слова березник со словом берёза (березник - лес из берёз), - это результат соотносительности лексических единиц (лексической соотносительности), имеющих один и тот же корень, обеспечивающий их семантическую общность (сема 'берёза'); с другой стороны, связь названного значения со звучанием березник осознается еще и посредством соотнесения его морфемной структуры березник с одноструктурными (с одной и той же структурой, включающей тот же формант) образованиями типа ельник, осинник, рябинник, содержащими сему 'лес, роща', - это результат структурной соотносительности. Осознание связи значения и звучания слова осуществляется не только на базе корневых, но и аффиксальных морфем (что доказано не раз и экспериментально), поскольку звуковая оболочка слова, если слово мотивированное, включает и корень, и аффикс у производных единиц.
Но структурная соотносительность характерна не только для производных слов, но и для производных, вторичных значений слова, его лексико-семантических вариантов (ЛСВ). В подобных случаях структурная соотносительность представлена не морфо-семантической структурой, как это показано на нижеследующей схеме (правая часть схемы):
МЕДВЕДЬ 'животное'
Вернемся к анализу последнего определения мотивированности слова. «Мотивированность... свойство слова». Известно несколько свойств слова, носящих либо обязательный (непроницаемость, воспроизводимость, валентность), либо факультативный, избирательный характер (эмоциональность, экспрессивность). К числу факультативных свойств слова принадлежит и мотивированность. Его антиподом является условность, произвольность связи звучания и значения слова. Для одних слов-имен собственных и нарицательных непроизводных - характерна условность связи звуковой оболочки и значения. Именно по отношению к этим категориям слов сказано К. Марксом следующее: «Название какой-либо вещи не имеет ничего общего с ее природой. Я решительно ничего не знаю о данном человеке, если знаю только, что его зовут Яковом. Точно так же и в денежных названиях - фунт, талер, франк, дукат и т.д. - изглаживается всякий след отношения стоимостей» [232: ПО]. Действительно, на уровне современного языкового сознания невозможно объяснить связь звучания и значения таких слов, как лес, море, река, лиса 'животное', лететь и им подобных.
Для других ЛЕ - производных слов и ЛСВ слов - характерна мотивированность: связь звучания и значения таких слов объяснима, мотивирована. И нам понятно, почему, например, звуковым комплексом лесник назван лесной сторож, а звуковым комплексом морской обозначены признаки, имеющие отношение к морю, и т.д. Мотивированность как свойство названных и им подобных слов проявляется в их отношениях с другими словами (лесник - лес, морской - море, лиса 'о хитром человеке' - лиса 'животное'); ибо «...свойства данной вещи не возникают из ее отношения к другим вещам, а лишь обнаруживаются в таком отношении» [232: 67].
Едва ли есть необходимость комментировать ту часть определения мотивированности, которая выражена в словах «структурно-семантическое свойство...»: мотивированность как свойство слова связана с его структурой и семантикой.
И наконец, последний компонент определения «позволяющего осознать...» уже был пояснен ранее.
Следует подчеркнуть, что рассмотренное определение мотивированности приложимо не только к словам, но и к терминам. Существует мнение, что мотивированность термина является «вторичной по отношению к мотивированности слова (мотивированность термина определяется не в сопоставлении с компонентами плана выражения термина, а в сопоставлении с единицами данного естественного языка в целом), из чего вытекает важное следствие: слово, не мотивированное в языке, став термином, приобретает мотивированность, например, звук...» [226: 121]. Приведенный пример как раз и подтверждает возможность использования понятия мотивированности и по отношению к термину: мотивированность лингвистического термина звук 'члено-раздельный элемент человеческой произносимой речи', или физического термина звук 'колебательное движение частиц воздуха', или музыкального термина звук 'тон определенной высоты, в отличие от шума' выявляется в соотношении со словом «естественного» языка звук 'слуховое ощущение, вызываемое действием механических колебаний окружающей среды'.
Возьмем другие примеры, примеры производных терминов. Так, лингвистический термин воспроизводимость обнаруживает свою мотивированность в результате соотнесения с однокоренным воспроизводить 'повторять что-либо в точности, копируя' и с одноструктурными цельнооформленнОСТЬ, недвуударнОСТЬ и под. Технический термин гаситель 'устройство для ослабления или прекращения действия чего-либо' мотивируется исходным ЛСВ гаситель 'название различных приспособлений для гашения света, огня и т.п.* Необходимо подчеркнуть, что содержание понятия «мотивированность» органически связано с тем, какие существуют типы мотивированности слов. Если признать только тип относительной мотивированности - тип мотивированности слов, выявляемый посредством соотнесения слов с языковой действительностью, то предложенное определение мотивированности слов является исчерпывающим. Если же согласиться с выделением типа абсолютной мотивированности слов, для которого характерна объяснимость связи звучания и значения слов посредством их соотнесения с внеязыковой действительностью (речь идет о разного рода звукоподражаниях, представляющих имитацию звуковых явлений реального мира, например кря-кря, гав-гав, шу-шу, бух); в таком случае следует дать иное определение мотивированности слов, которое бы учитывало все типы мотивированности: мотивированность - структурн о-с е м а н т и -ческое свойство слова, позволяющего осознать обусловленность связи его звучания и значения на основе соотнесенности с языковой или неязыковой действительностью [96: 6-7; 95: 13-18].
Дата публикования: 2015-11-01; Прочитано: 1499 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!