Психологические исследования мышления

Мышление – психологический процесс, который является обобщенным и опосредствованным отражением общего и существенного в действительности; оно выполняет регулирующую функцию по отношению к поведению человека, поскольку связано с образованием целей, открытием новых средств, программ деятельности; оно является свойством сложной функциональной системы, складывающейся в мозгу человека; это социально обусловленный процесс (социальны приемы, операции мышления, цели); оно невозможно без добытых в ходе человеческой истории знаний.

Основные функции мышления:

– понимание – раскрытие существенного в предметах и явлениях действительности, пости-жение смысла и значения чего-либо, достигаемое на основе связывания понимаемого с уже известным человеку из прошлого опыта;

– решение проблем и задач; мышление возникает в ситуации затруднения, когда деятель-ность прежними способами и средствами уже невозможна. Возникновение задачи (в отличие от проблемной ситуации) означает, что в результате анализа удалось выделить данное (известное, условие) и неизвестное (искомое, требование).

Соотношение условий и требований позволяет наметить искомое (неизвестное), нахождение которого и является целью решения задачи. В процессе решения мыслительной задачи выделяют три типа мыслительных действий: ориентировочные (анализ условий, выдвижение гипотезы и плана решения); исполнительные (выбор приемов решения); нахождение ответа (сверка ответа с исходными условиями решения задачи);

– целеобразование – процесс порождения новых целей в мышлении и деятельности человека (формирование образа будущего результата действий и принятие этого образа в качестве основы для практических или умственных действий);

– рефлексия – деятельность человеческого мышления, направленная на осмысление знания, анализ его содержания и методов познания, своих действий, самопознание.