Измерение объема восприятия

Объем восприятия – число объектов, которые могут быть усвоены одномоментно, при кратковременном их предъявлении.

В экспериментах по измерению объема восприятия в качестве стимулов обычно используют различные объекты: точки, цифры, буквы, слова и т.п. Испытуемому на короткое время экспо-зиции предъявляют различное число стимулов, и методом постоянных раздражений определяется число правильно опознанных. Время экспозиции не должно превышать 200 мс, что обеспечивает одномоментность восприятия тест-объекта. (Известно, что латентный период движений глаз составляет примерно 200 мс. При экспозициях, меньших 200 мс, восприятие осуществляется за одну фиксацию, так как глаз за это время не успевает произвести ни одного скачка).

При измерении объема восприятия обычно варьируют интенсивность стимула, длительность экспозиции, тип объектов, возраст испытуемых, степень их тренировки и т.п.

По данным классических исследований, объем восприятия лежит в пределах 4–6 единиц. При предъявлении однородных объектов (например, точек) и задаче определить их количество объем восприятия составляет 8–9 единиц. Если объекты группируются, порог по-прежнему лежит в пределах 8–9 единиц, но уже нового типа – сгруппированных единиц. В этом случае в качестве оперативных единиц восприятия выступают группы объектов.

При предъявлении буквенных стимулов объем восприятия несколько меньше и составляет
6–7 единиц. По данным некоторых авторов, например Дж. Сперлинга, эта величина не превышает 4–5 букв. Однако если буквы образуют слова, то одномоментно могут быть восприняты два корот-ких несвязанных слова и/или одно длинное слово из 10–12 букв или четыре слова, образующих фразу. Таким образом, в осмысленном тексте в качестве оперативных единиц восприятия высту-пают слоги и слова.

В исследовании Хантера и Сиглера (1940) методом постоянных раздражений при бинокуляр-ном зрении определялось число точек, дающее в 50 % случаев правильную реакцию испытуемого. В эксперименте варьировалось время экспозиции от 4 до 4000 мс и яркость тест-объектов. Полученные данные показали, что при постоянной длительности экспозиции число правильно воспринятых точек увеличивается с повышением интенсивности раздражителей. Авторы связы-вают результаты исследования с законом пространственно-временной суммации Бунзена-Роско (психофизический закон, в соответствии с которым с увеличением числа предъявленных точек общая энергия (произведение интенсивности и длительности), необходимая для восприятия, возрастает). Закон Бунзена-Роско сохраняет свою силу в тех случаях, когда объем эксперимен-тального материала вызывает одноактный процесс восприятия (1–7 точек). С числом точек более
7 восприятие переходит из одноактного процесса в область сосчитывания; в результате более важным фактором становится длительность экспозиции.

Хантер и Сиглер показали, что при времени экспозиции 50 мс одномоментно может быть воспринято не более 4–5 точек. На этом основании авторы делают вывод о пределах объема восприятия. Позднее результаты данного и многих других исследований в области измерения объема восприятия были пересмотрены и получили новое объяснение. При увеличении объема точечного объекта важное значение для правильного ответа испытуемого приобретает способ-ность оценки количества объектов. Для верного различения количества точек в объекте нужно воспринять каждую точку, но при увеличении числа точек, кроме отдельного восприятия каждой из них, необходимо еще правильно определить их количество. Таким образом, существенным фактором, влияющим на величину объема восприятия при предъявлении однородных объектов, является способность оценки количества объектов. Другой фактор, ограничивающий величину объема восприятия, – память субъекта.

При измерении объема зрительного восприятия возможны два метода: полного воспроизве-дения и частичного отчета.

При классическом методе полного воспроизведения объектами служат наборы бессмысленных сочетаний букв (по 8 букв в наборе) и осмысленные фразы (по три слова в каждой фразе). Всего в опыте 40 предъявлений, по 20 для каждого типа объектов, сначала предъявляются буквы, затем фразы. Задача испытуемого – письменно воспроизвести все, что ему было предъявлено.

На экране дисплея испытуемому высвечивается сигнал “ВНИМАНИЕ!” и через 2 с предъявля-ется тест-объект на время экспозиции 200 мс. Испытуемый письменно воспроизводит увиденное. Ответы испытуемого вносятся в протокол (рисунок 3).