Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Определив вид исследования, приступают к разработке его программы. Программа ПСИ представляет собой теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов изучения определенного явления или процесса. Иначе можно сказать, что это изложение общей концепции исследования, заключающее в себе поэтапное программирование и правила процедур прикладного социологического исследования.
Программа выражает понимание и знание:
- что надо делать;
- при помощи чего надо делать;
- как выполнить задуманное.
Соответственно называют следующие функции программы ПСИ:
- теоретико-методологическую - позволяет определить научную проблему и подготовить основы для ее решения;
- методическую - позволяет наметить способы сбора данных и описания ожидаемых результатов;
- организационную - позволяет спланировать деятельность исследователя на всех этапах работы.
Программа должна быть составлена логически, последовательно, четко и ясно, предполагать гибкую возможность уточнений и изменений, быть пригодной для практического применения.
В программе выделяют теоретический (методологический) и процедурный (методический) разделы.
Теоретический раздел:
Формулировка проблемы как некоторого противоречия между осознанием научно-познавательной или практической потребности и незнанием способов ее удовлетворения. Поводом для проведения социологического исследования является поставленная самой жизнью противоречивая ситуация, которую принято называть социальной проблемой. Для исследователя данная проблема выглядит как своего рода состояние «знания о незнании» определенных сторон качественных и количественных изменений, тенденций развития, причин и других характеристик какого-либо социального явления или процесса.
В соответствии с проблемной ситуацией определяют основную цель исследования как теоретико-прикладную - поиск типового решения проблемы с последующим его приложением к практике - или преимущественно прикладную, т.е. связанную с практическим регулированием определенных социальных процессов. Цель исследования - тот основной вопрос, на который мы должны получить ответ в ходе исследования. В соответствии с целью формулируются более частные вопросы, ответив на которые мы достигнем цели - задачи исследования (опять же, теоретикопознавательные и практически-управленческие).
В соответствии с поставленной проблемой определяются объект и предмет исследования. Объектом исследования в социологии в широком смысле выступает носитель той или иной проблемы. Описание объекта позволяет углубить проблему, уточнить цели и задачи исследования. Например, изучая экономическое сознание молодежи, мы должны выделить не только различные категории молодежи по уровню дохода, образованию, полу, месту жительства, но целесообразно специально выделить группу молодежи, получившую или получающую экономическое образование. Это позволит уточнить факторы или причины, влияющие на низкий уровень экономического сознания у молодежи и пути поднятия данного уровня.
Четкое выделение объекта способствует правильному определению предмета исследования - тех сторон и свойств объекта, которые в наиболее полном виде отражают исследуемую проблему и подлежат изучению. Так, причиной низкого экономического сознания может быть отсутствие концепции экономического развития как такового.
Проще, предмет исследования можно представить как концентрированное выражение взаимосвязи проблемы и объекта исследования. В описательных исследованиях объект и предмет исследования могут совпадать.
Важным элементом теоретического раздела программы является интерпретация основных понятий, в которых описывается социальная проблема. Интерпретация понятий позволяет установить, по каким направлениям анализа должен осуществляться сбор социологических данных. Понятия определяют необходимость теоретической или эмпирической интерпретации.
Теоретическая интерпретация представляет собой процедуру уточнения логического структурирования основных понятий, фигурирующих в определении предмета исследования.
Эмпирическая интерпретация (операционализация) необходима в тех случаях, когда в формулировке проблемы фигурируют абстрактные собирательные понятия, не имеющие однозначного эмпирического толкования (например, толерантность, экстремизм, качество образования, социальная активность и т.п.). Цель операционализации - найти эмпирические индикаторы исследуемого явления, построить цепочку, связывающую основные понятия с социальными фактами, изучая которые, мы можем разрешить проблему. Бывает, что операционализация того или иного понятия приводит к тому, что нельзя определить те социальные факты, которые можно фиксировать. В таком случае либо выбирается любой логический путь операционализации, либо уточняются гипотеза, предмет и объект исследования. Здесь особо важно умение связать единой цепью массу косвенных фактов.
Работая над описанием объекта и предмета исследования и интерпретацией основных понятий, исследователь подходит к формулировке рабочих гипотез. Рабочая гипотеза - предполагаемый результат исследования, представляющий собой совокупность обоснованных предложений о: а) структуре изучаемого объекта; б) характере связей между изучаемыми социальными явлениями; в) возможных подходах решения социальных проблем.
Выдвижение гипотез позволяет придать программе исследования завершенный вид. Если гипотез нет, исследование, в лучшем случае, оказывается описательным, а в худшем - научно бессодержательным. Рабочая гипотеза является необходимым методологическим элементом завершающего этапа ПСИ - анализа и интерпретации полученных данных, суть интерпретации - сопоставление выдвинутой гипотезы с полученными данными.
Гипотеза должна отвечать соответствующим требованиям:
• быть принципиально проверяемой и иметь указание на способ проверки;
• быть связанной с предшествующим знанием;
• быть достаточно обоснованной (но не истиной), т.е. не должна противоречить фактам науки, однако могут оспариваться предложения и выводы;
• быть достаточно простой, строгой, ясной, понятной;
• быть смелой.
Процедурный раздел включает в себя определение и разработку выборки, основных методов сбора исходных данных, а также методов их анализа, составление рабочего плана исследования. Все эти элементы могут корректироваться в ходе проведения исследования. Вопросы выборки и методов сбора первичной социологической информации будут рассмотрены в отдельных параграфах, поэтому сейчас остановимся на методах анализа социологических данных и рабочем плане исследования.
При использовании количественных методов сбора информации, анализ осуществляется при помощи статистических процедур. Наиболее простым и широко используемым методом статистической обработки социологической информации является группировка - зачисление респондента в ту или иную группу в соответствии с выбранным признаком группировки.
Более сложным способом статистической обработки полученной социологической информации является вычисление средних статистических величин. Наиболее широко используются: средняя арифметическая для определения среднего значения тех или иных показателей; взвешенная средняя арифметическая для более точного определения среднего значения тех или иных показателей, т.к. чаще всего признаки группировки в социологии имеют вариации; дисперсия для определения степени разброса значений признака.
Важным этапом статистической обработки первичной социологической информации является вычисление коэффициентов корреляции, что позволяет выяснить наличие или отсутствие взаимосвязи между различными признаками. Например, коэффициент ранговой корреляции отражает степень идентичности распределения ответов на один и тот же вопрос, позиции которого являются показателями ранговой шкалы, двух сравниваемых групп опрашиваемых. Коэффициент ранговой корреляции изменяет свою величину от -1 до +1; при -1 ответы по двум сравниваемым группам прямо противоположны; при +1 можно утверждать, что ответы на вопрос по двум сравниваемым группам идентичны.
Дата публикования: 2015-09-17; Прочитано: 1005 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!