Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
реализацию, исполнителей и сроки исполнения, записать содержание заключительного документа.
11. Сказать несколько слов, настраивающих участни
ков на успешную реализацию поставленных задач.
12. Окончить совещание в точно установленный срок»
Третий этап -— после проведения совещания:
1. Проанализировать ход и итоги совещания.
2. Составить итоговый протокол.
3. Составить краткий протокол и разостлать участникам совещания, ответственным и исполнителям.
4. Создать условия для исполнения принятых решений и контролировать ход исполнения.
5. Невыполненные решения рассматриваются на следующем совещании.
Снижают затраты на проведение совещания мини-совещания, так называемые «совещания стоя», условия проведения которых предполагает краткое обсуждение поставленных проблем. В ряде случаев совещания целесообразно проводить по селектору, по телефону, в электронной и других формах. В этом случае предварительно разрабатывается форма фиксации результатов обсуждения. В табл. 7.1 приведен один из таких вариантов.
Таблица 7.1
Форма записи результатов совещания, проводимого пространственно разделенными участниками
№ п/п | ФИО и должность участника совещания | Мнение, предложение | «+» и «—» | Кто поддержал, кто против |
1. | ||||
2. | ||||
Выводы и предложения | Решения | |||
1. | ||||
2. | ||||
3. |
Глава 7. Управленческое общение...
Конструктивными могут оказаться письменные совещания. Существует несколько форм их проведения.
1. Круговая система. На листе бумаги или на электронном носителе указываются цель обсуждения, проблема и предложения по рассматриваемому вопросу. Материалы передаются или рассылаются участникам. Каждый участник вписывает свое мнение по представленном варианту и собственные предложения. Собранные предложения обрабатываются, формулируется скорректированный вариант предложений, который рассылается участникам. Новый вариант рассматривается участниками, вносятся уточнения и передаются руководителю. Письменный обмен мнениями осуществляется до тех пор, пока не будет достигнут консенсус. При большом числе участников группа должна разбиваться на подгруппы по 3-4 человека. Обмен информацией производится сначала в пределах подгруппы. На его основе разрабатывается общий перечень идей и предложений. Результаты направляются на рассмотрение руководству.
2. Метод поиска причинно-следственных связей. Используется для выявления причин возникшей проблемы и путей ее решения. Форма записи представлена на рис. 7.1.
Полученная информация анализируется, и определяются наиболее вероятные причины.
3. Метод «мозгового штурма». Рассматривается в числе
наиболее эффективных методов, направленных на активиза
цию работы персонала. С помощью этого метода осуществ
ляется генерирование идей, выявляются проблемы, определя
ются способы их решения. Процедура «мозгового штурма»
включает три этапа.
Первый этап — до мозгового штурма. Определяется цель его проведения, подбираются участники, обеспечиваются условия проведения, избирается ведущий.
Второй этап — проведение мозгового штурма. Важно правильно рассадить участников (плечом к плечу). Доска или экран для записи идей располагается перед ними. Такой порядок размещения способствует концентрации внимания на фиксируемых идеях, а не на тех, кто их предлагает.
Представить участников. Сообщить основополагающие правила проведения мозгового штурма — продолжительность 10-15 минут, отсутствие всякой критики и оценки идей, предлагаемых участниками, недопустимость их персонификации. Предложения, выдвигаемые участниками, записываются и должны быть перед их глазами.
210
Глава 7. Управленческое общение...
Третий этап — после мозгового штурма. На этом этапе требование отсутствия критики ослабляется, наиболее перспективные предложения обсуждаются, совместно прорабатываются пути их совершенствования (при необходимости участникам можно предоставить время для обдумывания деталей решения и сбора необходимой информации). По итогам обсуждения формулируется окончательный вариант решения, назначаются ответственные за его реализацию и исполнители.
Дата публикования: 2014-10-25; Прочитано: 603 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!